大教育家叶圣陶说过，教育是农业，不是工业。叶先生何以有这样的观点？无外乎有以下几个缘由吧：首先，农业需要有肥沃的土壤。只有对大地的热爱，才会有对土壤的培植。因为再肥沃的土壤，撂荒上几年，也会寸苗不生。有了肥沃的土壤，才好耕耘和播种。其次，农业是一个慢功夫，来不得急躁。拔苗助长是无用功，精心呵护才是真功夫。从培育土壤到播种育苗，浇灌、除草、打虫等等工序，缺一不可。再者，农业是基础，吃不饱肚子什么都是扯淡。所以，保障粮食的自给自足是保障发展的先决条件。
但是如叶先生这样的观点，是不是被我们认识了，是不是存在于我们的意识之中，特别是，是不是已经成为我们的共识，现在看来，答案是不容乐观的。“再穷不能穷教育”的话，已被我们说了多年，几乎成为一句经典了。但在乡村，让孩子们能坐在砖瓦房里上课，便被视为对教育的重视；即便在城市里，酷暑里的孩子们依然得不到电风扇的吹拂。如果与政府大楼里的中央空调相比，孩子们自己也会觉得羞愧难当。
再看看近来发生在校园里的性侵案，连外国老师都闲不下了，触目惊心之下，更应该被我们反思的，恐怕不仅是对教师队伍素质的担忧，国民整体素质的有待提高和教育体制本身存在的弊端，才更值得我们反思。难道不是吗？如若说中国的老师素质差，那英国的总应该高吧？怎么依然是禽兽不如？体制的弊端，改变和触痛着孩子们的人生观，而人生观上的问题，既不可能是一蹴而就能够解决的，也同时给性侵带来了空隙。这些禽兽不如的家伙们，就是利用了这样的空隙。
成就梦想需要的要素非常多，譬如坚毅的品行，丰厚的知识，持之以恒的耐力等等，而这些要素的培育，则需要我们从娃娃抓起，需要慢功夫。过去我们有“赶英超美”“大炼钢铁”的教训，以为那就是工业革命了，就能够实现自己的梦了。其实呢，贻害无穷。甚至我们也可以这样说，梦想的实现也恰如农业，需要完成应该完成的所有工序，缺了任何一项都不行，一步一个脚印地往前走，梦想的天空就会愈来愈宽阔和湛蓝。
