第563章 冰封千里

我有三个师父，他们分别姓李、王、徐，可我的故事从被借走三十年阳寿说起……

我叫张峰，毕业后阴差阳错地来到一家药店工作，原以为日子会过得平淡无奇，可我错了，这药店不是普通的药店，这里的人很诡异，这里的事很奇怪，我遇见了行尸，撞见了道长，认识了和尚，卷入了一场又一场灵异事件里，事情越来也复杂......

主角许东禹，本是一名即将考上全国排名第一大学的普通男子。却因为一个人，改变了自己一生的命运。从此踏入一个离奇的世界，各种妖魔鬼怪齐齐现身。这是一个众人说不知的地球另一面，妖魔横行，情感交错！男主角与女主角的混乱爱情！

为了给母亲筹钱治病，我成了上门女婿，婚后，我发现妻子许多诡异、恐怖的秘密……

本人新书《冥后有喜：冷面冥王心尖宠》已发布，欢迎大家阅读。据《鬼录》记载，每个人死后都不记得自己临死之前三天内所发生的任何事，做了鬼也不知道自己是为何而死，茫茫地府，哀怨声不绝于耳。地府侦查局局长萧坤孤独千年，不近女色，雷厉风行，杀伐果断，俊美绝伦，有一天却阴差阳错的活成了人类的样子。“我是地府侦查局局长，遇上她之前，我只是冥界的杀人机器，在地府，除了鬼帝，只有我有杀人的权利，前世今生对我来说也只是一片空白，可是现在，我迫切的想知道……我到底是她的谁？”……

入殓师一职始于夏商时期，其工作是帮离逝的人梳洗装扮，让其体面的离开人世，传到近代，竟有人误以为东赢是其发源地，这是表面的记载，很少人知道这个世界上还有一个不为人知的存在，那就是灵魂入殓者，又称阴阳入殓师。

一点改变，人生从此不同，原来我们还可以这样活，处理难事其实很简单，不要总想着求人，自救就可以。同一个故事，不同的人，不同的经历，不同的经历和心情，必须有不同的感悟。书中的每一个故事，时有简短的悟语，它将和你作无声的交流，读过之后，豁然开朗或会心一笑，也是一种乐趣。

策划文书概述第一节策划的含义策划是根据现有的资源信息，判断事物变化的趋势，确定可能实现的目标和预算结果，再由此来设计，选择能产生最佳效果的资源配置和行动方案，进而形成决策计划的复杂思维过程。本书详细介绍了策划文书的种类及写作方法。

本书用轻松幽默而又不失尖锐的笔调，记录下一个80后的工作、生活、爱情以及思想片段，给全社会展现一个真实的80后——我们已经长大了。全书按照80后的工作生活、日常趣事、爱情、记忆、思想片段、等共分为八个部分，共约90篇文章，11万字，全面展示80后的真实生活和心路历程。

王杰平出生在革命老区平山县的一个革命大家庭，其叔叔和兄弟中共有4人参加过八路军，其中2人为国捐躯成为烈士。该书记述了王杰平离休后帮助平山县三汲乡修路、帮助川坊村打井、帮助张家川村引水上山、帮助县里发展经济的感人事迹。

常驻印度的英国上尉克鲁先生把唯一的女儿萨拉送到了伦敦的一所贵族学校，学校校长明钦女士竭力巴结他们，将萨拉捧成了学校的“招牌学生”，把她当成公主一样尊敬。克鲁上尉因和朋友投资钻石矿失利而染病去世，势利的明钦女士把萨拉赶到阁楼做女佣，萨拉饱尝了周围势利之人的冷眼以及各种折磨，但她都以乐观的心态面对，依然表现得像个公主。两年后，克鲁上尉的朋友找到了萨拉，并告知萨拉钻石矿已恢复生产，萨拉终于摆脱了明钦女士的压迫，变成了真正的“公主”。

他是令人闻风丧胆的帝国继承者，权倾一世，薄情冷性，却唯独对她宠溺入骨。“苏晨夏，我这辈子唯一会娶的女人！”家族为他和其他女人安排的订婚宴上，他带着她现身，公然把白莲花踢出了局。世人皆知，苏晨夏是顾景寒宠在心尖尖上的人，只要她想要的，没有他给不了的。因她一句想他，他隔着几千公里大半夜飞到她身边。因她一句怀念家的味道，他命人准备好食物，立马空运送到她面前。她说想摘星辰，他包下108层楼高的空中餐厅，让星光触手可及。“还想要什么？”看着她，他一本正经。她脚尖一踮，将他抱住，“顾景寒，我只要你！”

为了保护自己的王国，死亡之家的主人阿努比斯派出了仆人。与此同时，为了同样的目的，生命之家的主人奥西里斯则派出自己的儿子荷鲁斯。他们必须立刻而且永久地毁灭宿敌——曾经一千王子。然而他俩谁也不知道，在黑暗中，夜哭之物早已潜伏，准备着毁灭生与死的世界，以及全部人类。罗杰·泽拉兹尼是美国科幻与奇幻界最富盛名的双料大师。在他的长篇小说《光明王》与《光与暗的生灵》中，他开创性地将神话传说与心理学及社会学的概念引入科幻的领域，以瑰丽的文字、宏大的设定和磅礴的故事情节，为科幻文学打开了一片全新的天地。

苏半梦在皇宴之上被三皇子当众退婚，羞辱难忍的她一头撞死在了桌角，大难不死的她醒来之后伶牙俐齿，怒斥嚣张跋扈的三皇子和白莲花姐姐。此苏半梦已非彼苏半梦。看一个懦弱古代女如何摇身一变成为传奇女枭雄！辣手摧残白莲花，脚踹无品渣男，坐拥天下美男！【情节虚构，请勿模仿】

本书分为七大章，作者对魏书生丰富深刻，多姿多彩的教育思想和教育实践，以及他丰富深刻的哲学思想进行全面地研究、总结、评论，对他的巨大贡献和他在中国教育史上的地位予以评价。