第4章 旷野上

念其文，思其行，怀其德，一次靠近巴金丰富精神世界的心灵对话。作为巴金研究会的骨干、巴金故居常务副馆长，周立民与巴金作品、巴金家人的联系非常密切，掌握了许多秘不示人的一手材料，经过多年积淀，终写成《甘棠之华》。书中首次披露了许多鲜为人知的关于巴金读书、藏书、著书以及与友人交往的点滴细节与珍贵瞬间，真实还原了巴金在不同时期的思想倾向。涉及的内容十分广泛，从国家大事到文坛风云，乃至个人情感等，对于我们了解那个时代和活跃在那个时代的背影大有帮助。

这二十余篇回忆文章出自唐德刚、夏志清、周策纵等诸多大家，他们或为亲炙弟子，或为同事知交，或为异代知己，从“先生胡适之”“朋友胡适之”“知行者胡适之”三种视角，呈现一个立体鲜活，更为真实可信的胡适形象。对学子，他诱掖提携，爱才举才不遗余力；对朋友，他切磋砥砺，忠直相待；在新文化运动、教书治校以及抗战外交中，他的为学与治事，展示了自由的思想、宽宏的精神和过人的胆识。

《中国古代诗学十五讲》力求使读者对我们民族的文学思想传统有个初步印象，认识到那里面有许多生动活泼、含蓄隽永的言论，可以启迪智慧、陶冶情操。同时作者希望通过对古代诗学的研究，能够使读者感受到本土文论的无穷兴味，体味到古代很多文论著述有助于我们对一切文学的欣赏，有益于心理的纯净和精神升华。

《向忠魂致敬：金兰散文小说选》是由作者于金兰的36篇文章组成的个人文集。内容大致分三部分：往事回顾、游历记述、短篇小说。书稿整体为记叙性文体，偶有借物咏情、托物言志。语言简练、平实。作者出身于四十年代初，又经历过系统教育，通篇都体现出那一代知识分子的家国情怀，带有一个时代的明显痕迹。

来新夏“纵横三学”：历史学、文献目录学、方志学。90岁高龄的他，读书笔耕不辍。《书文化九讲》虽然只有15万字，却是资料丰富，内容翔实，信息量极大。前“四讲”讲述书籍的发展和演变，第五、六讲讲述书籍的“藏”与“传”，第七、八、九三讲分别介绍古代的重要书籍，全书有百余幅关于书的珍贵图片。

本书主要内容是关于硫磺岛战役和冲绳岛战役的，是美军在通往东京之路的战斗中遭遇到的最艰苦的两次战役。1944年，同盟国作出了攻击日本本土的重大战略决定。美军开始了通往东京之路的战斗。硫磺岛战役和冲绳岛战役，是美军在通往东京之路的战斗中遭遇到的最艰苦的两次战役。对美军而言，无论敌人置身于天然屏障还是迷宫般的地下城防工事，都战胜不了坚忍不拔的美军士兵。美国虽然成为了这两次战役的胜利者，但是他们同样付出了惨痛的代价。

21世纪的心理学家，一朝穿越成为丞相府嫡出的二小姐。青梅竹马，姐妹情深，二小姐没有的东西，她一件一件的开发。智斗昏君，辅助太子，二小姐不做的事情，她一样一样的去做。别人的身体，一样活出本色的自己。

十五年前，傅玉因为在洛河被鬼缠身，家境败落。十五年后，隆汇集团对傅玉抛出橄榄枝，回到家乡丰生山探寻古墓秘密，多次生死关头那只“鬼”却帮助傅玉死里逃生，身边的所谓的朋友、同事也都心怀鬼胎，经历过古墓里离奇古怪的事情后，傅玉的人生走上了另一个轨迹......

她逃课去参加他的生日。而他却回报给她一个小三与一记耳光。并且，还附赠一段最残忍的话语：“离开，趁我没有彻底发怒前离开，我不想因为你破坏了我们所有人的兴致。”就当她还没有在耳光中反应过来时，他再度告诉她：“你难道以为我真的会爱上你吗？你实在是太天真了，我不过是耍着你玩摆了。”“那么，我很高兴可以被你玩弄。”她如何华丽反击，让他奋不顾身的爱上了她。“黎蓝！我宫怡年说过我只爱你一个人，我就只会爱你一个人！我是不会放弃的！我们绝对会重新在一起的。”“是吗？那么我拭目以待你所谓的美好，将会是永远的失败。”

三年前，向北问祁慕空，你是不是喜欢夏燃？祁慕空不屑地从鼻子哼一声，我怎么可能喜欢她？别逗。夏燃闭上眼睛，两行清泪流进发间。三年后，夏燃问祁慕空，你是不是喜欢我啊？祁慕空长出一口气，揉乱她的头发，何止喜欢，简直爱的不得了。他爱她入骨，她拼命爱他。不管时隔多年再次相见，祁慕空和夏燃也不会成为陌路人。

上天既然让我重活一回，那我就一定要好好的活着，不仅仅要活着，还要过的好！庶女怎么了？庶女也要活出自己的一片天！

这是个强者为尊的世界。三界生灵皆可通过修行的方式、踏碎虚空、飞升仙界。修行之路漫……

欢迎来到王者荣耀的世界！英雄们在这个世界中只能自相残杀，胜者为王，败者为寇，最后，才发现这是一个有幕后黑手控制的世界，到底，英雄们怎么逃脱幕后老大的魔掌呢？

读文人传说故事可以给我们以美的享受，许多故事本身就如诗如画，令我们读了如临其境，如闻其声；读文人传说故事还可以提升我们的生活品位，使我们的心灵得到美的陶冶。当然读文人传说故事最大的收益是可以使我们增长智慧，特别是那些文人墨客之间的唱和往还，文人墨客与官僚政客之间斗智斗勇，与风尘女子们的恩恩爱爱，与僧侣、道士之间的友谊与纠缠，这些传说故事从多角度、多侧面展现了当时那些时代的丰富生活画卷，从某种意义上来讲，它们比真实的历史更生动，也更全面，比真实历史更能使我们得到教益和收获，也是更能令我们感动的活教材。

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