第140章 嘴巴一瘪

上辈子，顾湘为了一个男人，青春不要了，美貌不要了，骄傲不要了，就连影后的地位也不要了。结果，被人黑，被人黑，被人黑，沦为下堂妇，退出娱乐圈。重生回十年前，青春还在，美貌还在，骄傲还在……我们的目标是：玩转娱乐圈！

新婚当天，未婚夫和妹妹双宿双飞秦筝为复仇，随便找了一个被新娘“抛弃”的男人“这位先生，我的新郎跑了，你的新娘也没来，我们同病相怜，不如我们拼个婚？”男人玩味答应，只是要签合约。本以为这场闪婚注定只是一场各取所需，合约一到自会结束。谁知他却步步为营，一点点的攻略她的心房……“凌先生，我们合约到期了……”她温柔提醒。他却将她困在怀里，眉眼含笑。“正好，这次轮到我向你求婚。”...

别人眼中的冰山冷男，对她百依百顺，宠爱到极致四个风格迥异的各系校草，对她也是非常宠爱，她究竟上辈子是拯救了星系还是。。。

无数次午夜梦回，你微笑着从天边向我走来，我向你奔跑，对你呼唤，可你却转身向天边隐去，即使在梦中，我也无法看清你的容颜。我常常在想，那个天天陪伴我的声音后面是怎样的一个你？我无法形容我第一次看到你时心中的感觉，那是一张美丽而又凄婉的脸，我就那么呆呆傻傻痴望着麦上的你，目光久久不能离开，我知道我今生必将醉倒在你的世界里，而你却注定与我无缘！

十七岁的宋奈何，十八岁的顾清风，那次不合时宜的相遇却把他们的命运攥在了一起，可老天就爱开玩笑，一次次的捉弄，一次次的伤害，她会放手吗？——清风不留，无可奈何

本书正是教给你这样一种洞悉人内心的方法。无论是面对同事还是朋友、男人还是女人、上司还是下属、陌生人还是老熟人，你都能具备一双慧眼，衡量话语探索的尺度，从每个人的言谈举止中捕获他们的性格特征、生活习惯，从每个人的生活细节中了解他们的气质秉性、所思所想，达到可以透析他们的目的。

红玉，一个妖界有史以来最为奇特的妖精，她不仅身份奇特，感情经历奇特，性格奇特，语言奇特，她还有一个巨大的奇特的秘密隐藏在自己的心中。有人说她幸运，有人说她不幸，只有她自己知道，这一切才是刚刚开始……倾寒，一个为了心爱的女人守护了几千年不娶的男妖，只爱心中那一份感情，即使他一辈子都对人冷酷，也要用最美丽的笑容面对他此生唯爱的女人，此份爱不掺杂任何杂质，不离不弃，用最理性的爱面对自己所爱的女人时，却发现与爱的女人却越走越远……

一觉醒来，苏越发现世界变了，糟糕的是她正被公司封杀雪藏，郁闷的是原主居然女扮男装混进了网络主播行列……偶像：在各个领域出类拔萃，被追求、被崇拜的对象。系统：百万信仰力完美get√！苏越：来百本演绎技能书！【系统拿来流，自带避雷针，杜绝人参攻击撕逼扒榜】

一切都凌驾于读者的想像之上。一场灾难于1999年袭击了我们。无数的引人入胜的故事和无法想像的恐怖正在等候你。见证在下首屈一指的杰作《崩坏之旅》的重生吧！对了，记得祈祷自己不会被这杯毒药吞噬。

新书：《捡到祖宗1000岁》，欢迎大家收藏养肥~做为一朵食人花，好不容易拿到许可证，在地球上开了一家花店，表示：好开心！可开心没三天，一个臭道士认为她是妖，大战三百回合，再醒来时发现她家的花店从地球直接换到了——星际。面对这个连一棵草都仿真的陌生世界，她有点心慌：这里没有小伙伴，地球麻麻，快带我回家！PS：（1）无CP。（2）寒冰曳读者群：696117213

明于选择，智于放弃，放弃是人生的必备，人生要先舍而后得，放弃之后方知快乐，放弃中学会巧变通，放弃需要非凡勇气。沉重的包袱让人生活得太累，卸下才会轻装上阵，赢得轻松自在的生活；烦恼的缠绕让人整日昏昏沉沉，放下才会轻松悠闲，赢得拨云见日的阳光；名利的羁绊让人备受煎熬，抛弃才会怡然自得，赢得乐观豁达的人生。本书以通俗易懂的语言，为我们娓娓道来如此生活哲理。

穿就穿了，偏偏穿越到一个坏事做尽、恶贯满盈的第一毒妃身上，宋云程一醒来就要面对后宫嫔妃的算计、还有皇上的迫害。咱没权没势，没宠爱，冷宫就冷宫，好，咱忍了。被原主害死的皇后重生而来，对她步步算计，其他嫔妃落井下石，皇上见缝插针，好在有个幽居深宫的十王爷暗下保护。可是，十王爷半夜爬上她的床算怎么回事？

21世纪逆天神骗为盗奇宝，竟然意外穿越，重生为月露华城废材倾月公主。废材一枚，险遭侵犯，父母惨死，皇后当道，恶奴凌辱，姐妹相残，手足相欺，人人轻贱。当废物公主变身为强大的逆天女神，掐姐妹，诛皇后，破强敌，翻手为云，覆手为雨，气凌九霄，凤破天下！

《阅读，打开教育的另一扇门》是中学语文特级教师、中国教育报“2012年度十大读书推动人物”之一凌宗伟老师的一本阅读随笔集。全书收录60篇文章，按作者的阅读思考，分为“我这样理解教育”“寻找理想学校的走向”“改变从自己开始”“在热闹纷繁的教育世界中”“我们需要怎样的课堂”“从孩子的角度来思考”“建构自己的教育哲学”等七部分。作者立足于对教育经典著作的阅读、理解，思考中国当下教育的生态，反思现实教育存在的种种问题，追寻教育的本质，提醒广大教育者重返“为了人”的教育。

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