第357章 密云不雨(3)

新书《掘宋》以发，大家可以移驾瞅一眼啦！！若历史发展比作人之成长，秦的一统只是人的成年，楚汉争霸才是步入社会后最初的磨练。这一年，黄河以北仅齐地仍在韩信脚下垂死挣扎。这一年，英布早已背叛项羽。这一年，项羽追击刘邦到荥阳城下。这一年，范增因离间计而去。这一年，龙且被派往齐地增援。此时虽不曾有广武的合约，霸王项羽却已经步入了争霸旅程的强弩之末。这一年，一个来自二十一世纪的灵魂融入了霸王的身躯。

《历史上的各个时代》原为1854年兰克为巴伐利亚国王讲授历史的记录稿，在他逝世后的1888年正式发表。在总共19次讲座中，兰克概述了欧洲历史上各个时代的基本特征。在序言中，他对人类历史的进步概念做了反思，提出每个时代都是特殊的，有其独特的原则和效能。继而，按照编年顺序讲述了一系列的历史性事件及其看法：罗马帝国时期，东方与西方的联系是基督教得以传播并成为世界性宗教的先决条件：形成民族国家和教皇特权的中世纪；欧洲大国产生的18世纪；以及兰克本人所处的“革命时代”，即他所称的危机时代。最终，他认为，人类虽然有可能在物质方面取得进步，但却完全不可能在道德方面日臻完美。

一本书看透日本。大处着眼，小处落笔，日本民族面面观。东瀛孤岛民族的自卑，军国主义日本的张狂，经济强国日本的压力，追根溯源，寻幽发微，走进日本人的内心世界，为读者展现一幅日本民族与社会的全景图。

本书像一幕史诗大剧，一幕幕活剧给读者带来前苏联由“升平”到衰败的真相和启发。苏联解体之后，当年严密封锁、讳莫如深的秘密档案次第开放，使得本书所涉及的史料丰富而翔实，加之作者作为作家和政论家，独具敏锐的目光和洞察力，对人物、事件的分析、评判深刻而独到，颇富参考价值。作者是新闻记者出身，文笔生动，冷峻幽默，让人在沉思中兴味盎然。本书俄文版出版于2008年。

读书的时候常想，如果当年李岩不被李自成冤杀，历史会不会有点不一样？他的死令人扼腕不止，这次就写一个不一样的李岩，一个闷骚狗血，一言不合就掀桌子的李岩。

【1v1身心健康甜宠文（冰山师父只为调皮彪悍小徒儿绽放温柔）】神族奇报:神族第一医仙，籁乾尊神的娇妻晱卿兰还童了！看着怀中白嫩的小团子举着一双胖乎乎的小手张牙舞爪，籁乾尊神一双剑眉蹙了蹙:嗯，先养着吧。一千年后，白嫩的小团子终于长回曾经的模样。某尊神觉得:嗯，是时候吃抹干净了。“师父，你又来为我暖床啦！”某小徒主动投进某尊神怀里，殊不知:羊入虎口……

作为一个高智商的伪少女，宋伊总是觉得生活就像温水煮青蛙，翻来覆去的煮。直到被迹部景吾盯上以后，她才发现自己所谓的温水煮青蛙不过是小菜一碟。因为从被迹部盯上的那一刻开始，她就变成了他的青蛙。但是迹部“大厨”向来不按常理出牌，这让宋伊很是苦恼。所以两日的日常是：某日，阳光普照，浮云漫过林梢……迹部：宋伊，你又惹祸了。某伊：不是我的锅，我不背。迹部：宋伊，你又打架了。某伊：不是我先动手的，我只是正当防卫。迹部：宋伊，本大爷喜欢你，因为本大爷只对你有心跳。某伊：不心跳会死的，亲爱的。迹部：不管是哪个野男人靠近你，本大爷都会清理门户。某伊：你随意。迹部：你能不能正经点？某伊：正……经？那是什么东西？……

我的课外第一本书——震撼心灵阅读之旅经典文库，《阅读文库》编委会编。通过各种形式的故事和语言，讲述我们在成长中需要的知识。

对女孩来说，尊贵的气度，仿佛一个充满无限魅力的巨大磁场，一举手一投足彰显的都是足以征服世界的高贵和富足。本书旨在告诉家长不仅仅要给予女孩充足的物质生活，更要花费许多的心思和爱，用现代化的教育方法，让女儿拥有优秀的品质，成为一个独立而优雅的高贵公主。

父亲案发潜逃，母亲“畏罪自杀”，林星辰一夜之间从富家女沦为阶下囚，任何人都可以践踏她，唾骂她。历尽欺凌折磨的她被温如熙保释出来。只是万万没想到，这个她自小暗恋的的完美男子，竟然有着可怕的阴谋。她去农场自力更生，曾利用和背叛过她的高展翔却如影随形地跟来。他亲手将她推入地狱，又将她从死亡边缘拉回来。而那个和她两小无猜的竹马少年温如煦，又掩藏着怎样的秘密？甚至为了救她失去生命。

世修臣，为朝歌，怨君不渡黄泉门；墨灵修，化隐弦，为伊消尽满园春

官家贵女沦为陪嫁丫鬟，最后悲惨死去。重生后，肖文卿踏上努力改变自己悲惨命运的道路。肖文卿：侍卫大人，娶我好吗？陪嫁丫鬟重生求嫁丑男，最后变成国公夫人。

金钱与欲望、卑劣和高尚、光明与黑暗，在这部《地狱天堂》中得以淋淳尽致地表现。作者以一个在社会转型期得以发了横财的家庭为切入点深刻地剖析了人性中的善与恶、美与丑。主人公金德旺原来只是一个农民，在一心暴富的心态下、不择手段，以牺牲集体和他人利益为最大追求，甚至连儿女情爱也都成为利益的筹码。

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国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。