第79章 梦境（二）

废柴混混，机缘巧合下竟然遇上了隐居山林的绝世高手？从此踏上了祛除魔族，保护人间免受荼毒的艰辛道路……一场场死里逃生让他功力精进，到底他是不是那个可以号令天下，保护众生的天下霸主？

一向平庸，被人看不起的徐方，偶然奇遇，获得雷神传承。双手掌阴阳，两眼含乾坤。一声爆喝，声传天下。一锤之怒，火光四起。从此踏上人生巅峰，成就千古第一人。

新书已发《我为一世魔主》，求诸位支持。 “师父，长大了，我要娶你。”“嗯？”“我要每天陪师父说话，不让师父一个人。”“师徒，怎可相爱。”“我不管，我就要娶师父。”长大了，他似忘了对白洛水的誓言，为了‘姐姐’瑶止，踏宫抢亲，鏖战八方。可血战之中，救他的是师，害他的却是瑶止。十年后，铁血再归，凭谁问，卷土不能重来！？金戈铁马，踏九霄，万里江山，除瑶名！这一世称帝，我只为你这不该辜负之人！————通俗版：真圣强者重生归来，与一九首妖龙携手，碾压一切，再踏巅峰的故事。

重生成为一只家养公鸡原本以为这是一个普通的世界结果修道者、妖族缤纷而至.....什么？凶残的妖族才是本土居民？修道者才是早就统治了数个星系的外来文明？这是一只公鸡从零开始，妖道同修，一步步成长为一头文明毁灭者的故事......

剑阁侯府，第四代子孙“宁小川”，在他被送进墓地埋葬时，却因为一位天外来客的到来，起死回生，从棺材里面爬出！命运从此改变…一滴神水，显化一个万族世界；魔剑一挥，斩破三千繁华宇宙。待到神魔通天时，立地三日化至尊！

这是一部全景式反映中国赴海地维和警察防暴队光辉战斗业绩的大型纪实性报告文学。全书共16章30万字，全面讲述了由广东省公安边防总队独立组建的中国第五支赴海地维和警察防暴队从甄选集训、出征海地到载誉归来的精彩历程，详细刻画了中国警察在政局动荡、战乱频发的海地执行维和任务的真实感人故事，构成了一部恢弘的中国维和警察英雄史诗。

公文的含义公文，即公务文书，又称文件，是国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理的过程中所形成的具有法定效力与规范格式的文书，是传达政令、指导、布置和商洽工作，请示和答复向题，报告和交流情况，联系公务。

宿主穿越角色为各种被男主抛弃的未婚妻。原以为自己的宿主只是一只愚蠢的宅，结果最后才发现她是一个人就能精分出十个身份的神经病。脾气时好时坏，爱你时把你捧上天不爱你时也能一把刀交代了你。“反正最终任务是让女配的到幸福，要不了你的人就要了你的命，你敢说你不幸福。”主神，我想换宿主！

今朝本想拿块键盘枕着睡，却被一只无良小爪子给拉进了系统里。以前玩攻略游戏，可以随心所欲挑男主，点选项。可现在，她只能苦哈哈地按着小本本走剧情。一旦破戒，还不能实时存档，直接就重来！今朝：不要再让我看到那张脸，厌了厌了，我要换了他。系统：恕难从命。男主：帅炸天的我都不要，是不是瞎？今朝：对，我就是瞎。男主：怪不得连路都不看，直直撞进了我的心里。今朝扶墙：呕……男主一笑：不舒服的话，到我被窝来就好。今朝：……滚！#系统君日常被狗粮塞撑系列#

当她明白自己已经爱他爱得深入骨髓时，却出现了一个又一个的意外，一次又一次让他们分开。谁也阻止不了时间前进的脚步，但至少那些属于我们的青春，是遗忘不了的：你记得我们在那千年槐树下的悄悄话吗？你还记得我们在田里捉泥鳅时满身的泥巴吗？你还记得我们在海边玩水时全身湿漉漉的样子吗？你还记得……我相信你记得，如果今生我们有缘，那就一定会在一起，等我，我很快就会到来。

中学时代是人生成长的关键，在这个阶段，尽早懂得人生道理，是中学生日后取得成功的前提，中学生必知的励志故事，给青少年最深刻的人生启示，它将改变青少年的人生观和世界观，并使青少年终生受益，在花季中成长，在雨季里成熟，懵懂青春总会亮出一些桀骜不驯的姿态。

一颗天地圣果穿越所造就的奇迹。

《谁教出来的“问题孩子”》内容简介：我们经常能碰到所谓的“问题孩子”。越来越多的教育工作者认识到，大多数“问题孩子”的成因应该归结到成年人身上，是成年人的“问题”导致了孩子的“问题”。《谁教出来的“问题孩子”》着眼于青少年教育、青少年心理健康，探讨了“‘问题孩子’问题何在”、“父母需要持证上岗”、“别戴‘有色眼镜’看顽童”、“警惕成功标签制造‘童年恐慌’”、“独生子女的孤独世界”、“孩子成长中的压力与困惑”等十余个热辣话题。针对每一话题，列举众多典型鲜活事例，从教师、学生、家长、专家多个视角进行深入解读，帮助当代父母矫正家庭教育思路，塑造全新的家庭教育观念。

“帝龙号”宇宙飞船终于成功闯出了星云风暴，却掉进了宇宙奇点中；好不容易离开了黑洞，却又遇上了太空海盗……历经磨难，“帝龙号”的少年们终于到达了水晶星，不料水晶星正遇上可怕的危机，他们能顺利取得“星球污染清除仪”吗？100天的期限马上就要到了，他们还来得及返回地球吗？即使能重返地球，怎么才能打败并永远赶走那些入侵地球的外星坏蛋呢？

本书跳脱出以个别古代家训为主的说教式或文字释读式的写作方法，而将中国古代家训中的精髓提炼出来，将重要的家训内容与历史人物、典故融为一体，点面结合、寓理于情。作者身为大学教授，长期关注我国的教育体制，他主张现代教育应从中国古代传统文化，尤其要从家训家教中获得启示，汲取古人的智慧，促进学生的健康成长，改进家庭教育与学校教育的思路与方法。本书荣获2018第13届“文津图书奖”。