第415章 若儿养胎记：魍魉，你这是何苦

前世，他用生命换她重生。今生，就让她还他一世柔情。而那些像毒蛇狠毒般置她与地狱的人，她会狠狠把他们踩在脚底下，在他们张开毒牙咬向她时，毫不留情的扼断他们的喉咙。一世重来，她小心翼翼，如惊梦初醒，走的步步惊心，唯有他，是她唯一的心软。幡然悔悟的她说，“聂从寒，浣儿此生宁负天下不负你。”

别人眼中阿九的的门主：杏脸桃腮，双瞳剪水，眉目如画，绰约多姿。开山裂石，投鞭断流，不避水火，翻山倒海，不仅护短，凭实力宠爱属下。作为传说中门主的最宠爱的下属，当事人阿九，“不用找我，门主跟别人跑人，什么宠爱都是假的。”阿九弱弱的问一句，“门主……他们说。”门主本人，“不用看了，我并没有洪荒之力。就皮糙肉厚了点。”

未知国度，未知朝代，她一朝穿越化身无家可归的流浪儿。而他，是暗夜中的王者，是一人之下的王爷。呼风唤雨，只手遮天，却独独栽在了她的手里，“王爷，王...王妃...去了清倌，找人去了”

姐妹两人旅游进入欧洲古迹，穿越为大凉公主，保家卫国的使命，落到两位公主的身上，看现在美少女穿越到古代，如何普写巾帼传说--情节虚构，请勿模仿

这一世她被他背叛，全家惨遭灭亡，下一世她重生在了情敌身上，她发誓，要复仇……

“你知道的，没有我，你就会死。如果你选择了我，那我会娶你做我的妻子。”他知道自己已经爱上了这个女孩。即使知道她是危险的，冷漠的，却如同飞蛾扑火一般，将他引入无底的深渊。

苏曼卿一时好心，从街上捡回来个小乞丐。洗干净后，发现这乞丐颜色好的不像话，就跟画里走出来似的。不仅如此，还学什么会什么，对她有求必应。美人娘亲慧眼识珠。我家宝贝闺女还缺个疼人的未来夫君，这个孩子好啊！于是乎，自己还是个奶娃娃的苏曼卿，走上了养成夫君之路。————夫君养成第一则：自己的夫君，只有自己能欺负。别人欺负怎么办？让夫君去揍她！————夫君养成第二则：要对他好、对他好、对他好！好吃的，好玩的，好穿的，她有他就有！————夫君养成第三则：……【宠文，日常温馨向，不喜慎入】

伟大领袖毛主席说，没有调查就没有发言权。三个月前，我向太太调查。对曰：晓得。大喜，追问：晓得啥子？对曰：他不是说，带上你的鞭子，去找你心爱的人！我当时很不谨慎地放声大笑，几至缺氧。该回答起码代表99.9999%的中国人民。我的笑其实有点道理。因为，尼采的原话是：“你要去女人那里吗？别忘了你的鞭子！”虽然从亚里斯多德开始，哲学就不大喜欢女人（哲学家喜欢女人的当然不乏其人），但这句话仍然当选哲学史恶毒污蔑女性口号的世界冠军。尼采由此遗臭万年。

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一个次意外变身，炎暖阳从普通女孩变成了黑帮老大的妹妹。玩转了黑帮又穿到了一个陌生的朝代。在这里步步为营，卷入一场爱与恨，权与利的争夺。最后是回归还是死亡，今世果，前世因。（题外话，紫蓝石连载已经快有一年了。现在为止已经快30万字了，如果完结多多少少会有些舍不得，给大家一个满意的结局一直是蓝舞最近思考的事情有。希望我想到的结局大家也会喜欢）群，75699844喜欢小魔女的一起来！不喜者慎入

本书在系统的理论分析基础上，着重分析阐释实际的记忆能力训练和具体的方法技巧，如提高记忆力的7种练习等。本书重点介绍了1O种必备的高效记忆方法。理论联系实际，使读者能够在较短的时间内掌握快速记忆的方法。

乔西觉得很头疼，她家男人日常作妖怀疑她不够爱他，这次更是故意将自己给作进了小世界，无奈只能带着浮世之书去小世界带回自己男人的灵魂碎片。浮世之书也觉得很头疼，不知道为什么，它家大人一到小世界就开始放飞自我，完全不按套路出牌，浮世之书崩溃捂脸，“喂喂喂！大人!!这条主线不能拆!!!”#原来……太无敌，真的没人敢管(°ー°〃)#

《智慧变通术》全面、系统、分门别类地将现代人生存立世必须具备的智慧告诉您。指导您做适者生存、永立人上的强者。本书分为5章，包括了“做人的智慧”，“挺起胸膛做人”，“踏踏实实做人”，“做人要善于言谈”，“做人要豁达”等章节。

——八爷，来两把？——不敢不敢。——八爷，喝两杯？——不敢不敢。——八爷，妾身嫁你可好？——不敢不敢！——老八，朕赏你俩女人。——儿臣不敢抗旨，但实在不敢。——福晋，皇上又要给爷赐婚啦！——什么？等着我这就上吊。——福晋李大人的女儿又在勾引爷了！——什么？赏她一丈红。——福晋爷又去怡红院啦！——什么？走去抢她们饭碗。——福晋爷又去赌坊啦！——什么？走抄家伙。八爷无奈：“不能赌不能嫖不能酗酒，最重要的是不能娶小妾，人生还有什么意义啊。”郭络罗锦茗：“妾身这是为您好，修身齐家治国平天下。”

“本应是孩子听你的话，为什么你却被孩子‘控制’了？本应越努力越轻松，为什么你却越努力越受累？……”针对当今父母在教育孩子中遇到的各种揪心问题，作者明确提出“妈妈有爱还不够，妈妈更要有方法”，并通过对众多鲜活案例分析，从3大方面，总结出100多种不费劲就能教出优秀孩子的管用绝招，如“让孩子守规矩：笑的嘴唇，铁的牙齿”“有效批评的四先四再原则”“少一点指责，多一点指导”“负面沟通步步雷区，正面沟通处处阳光”等，不仅让孩子更好成长，也更能改善家长、老师与孩子的关系，具有很强的针对性与技巧性。