第94章 风起云涌

因为凌晨的一次搭错车，喝醉酒的她陷入了一场事先安排好的交易，为了给患病需要做手术的弟弟凑齐医药费，她别无选择的献身给一位多金总裁，从此以后，关于她的故事即将开始……情节虚构，请勿模仿

“沈太太，这是我的所有动产不动产，全部改成了你的名字，银行卡密码全部是你的生日，跟我回家吧！”“值钱的留下，其余的扔垃圾桶！”盛浅予高傲的撩了撩长发，看也不看单膝跪地的男人。男人站起来一把将她揽进怀里。“你干什么……和你不熟！”盛浅予炸毛。“沈太太，我就是最值钱的。”盛浅予无语：“呵呵，您老还真是回望自己脸上贴金。”“妈咪是我的！”突然冲出来萌萌哒的小萝莉，伸出软软的小手掌：“想要我妈咪，我要……我要五十块！”男人爽快的将小萝莉抱起来，把手里的文件袋塞进她怀里，“成交！”盛浅予彻底无语：“……”宝贝，你这么坑你亲妈真的合适吗？

苍白的医院走廊上，到处都弥漫着药水的味道，韩薇薇低着头，看着又一个年轻的女孩从自己的面前走过，一滴鲜红的血液落在地上、接着又是一滴……地上练成了一条血线，她恐惧的看着那女孩的大腿早已被鲜血染红，身体也忍不住的颤抖起来。“韩薇薇！”护士站在门口喊道，“韩薇薇……”“在，在这里！”回答的不是韩薇薇，而是陪她来流产的男人钟引辉，男人扶着韩薇薇站起来，几乎是把她推到手术室的门口，“……

他在她身边三年，笼络她的心，却只为复仇；她是杀手榜上冷血无情的金牌杀手，却因为眷恋他的温柔，而情不自禁的陷入了他的陷阱，跌入万丈深渊。两人的情仇，两代的恩怨，究竟谁对谁错？七年后，H组织总部，一个小屁孩拿着电话，翘着个二郎腿，“嗨，爹地，别来无恙啊？”--情节虚构，请勿模仿

三年后，他们在一场酒会上重逢。男人已是当地叱咤风云的人物，多金帅气周围美女如云，女人虽是作为新星设计师却还是那么平凡普通。男人把女人bī到墙角，咬牙切齿的说：“苏瑾儿，你还敢出现在我面前，信不信我现在弄死你比捏死一只蚂蚁还简单。”女孩迎上他冰冷的目光，抬手一个爆栗打在他头上：“好你个萧九宝，三年不见你胆儿肥了，还敢跟我玩壁咚…”男人秒怂：“早就说好不打头的，还有，我现在换了个名字：萧廷风…”--情节虚构，请勿模仿

那海，那天，那世界，都不及我心中的那个你。–苏林

火翼和冰鳍是传说中的“燃犀”少年，“燃犀”即是指能够与彼岸世界“沟通”的人，这对长相极其相似的堂姐弟自幼生长在古城香川里。早已被人们遗忘的传说、灵怪、秘仪却很自然地融入姐弟俩的日常生活中……这是火翼、冰鳍姐弟遵照诺言，经历重重困难和种种奇遇，将龙神阳炎送回家乡大海的故事。

天地万物，任我逍遥，染血一生终不悔，红尘逍遥我独醉。独立傲然，俯视脚下苍生，只为红颜而泣。为你，袖手天下，陪你，浪迹天涯。弃一代江山，敛半世猖狂，求一个对手、只为一战！天弃世遗，诸天灭世，古今贯穿，唯我独立，此身不朽，万骨诸天破灭！

喷火龙，喷射火焰。上啊。没有人等朱当我们成为冠军的阻碍。如若有则会成为我们的垫脚石

一纸荒唐，一笑轻狂，一身戎装，一杯酒凉。岁月匆忙，如梦一场。在这场注定不平凡的大梦，功名与富贵总在欲望中摇摆。楚家：天下是强者的战利品，道义是平庸之辈的牢笼。江大虎：我不做你故事中的宋江，我是万寨之王。突厥：待我百万铁骑踏入天朝，定让尔等灰飞烟灭。吐蕃：一个自相残杀的国度，别跟我谈情操，可笑。皇帝：保住山河，朕封你做王。儿子：今晚我要睡你女人，你可以出去了。（……）历史的轨迹已经扭曲，危机四伏，战火纷飞的国度，一刻静赏闲云的安宁也是奢侈，那就用自己喜欢的姿势且听风吟吧。

在别人想着如何名垂青史时，王皓却只能想着如何遗臭万年，因为他的金手指是大反派系统，需要坑人、做坏事、遭人唾弃……才能使用。王皓无辜：这能怪我吗？我本纯洁少年，都是系统和作者的错。系统鄙视：人贱不能怪系统，无耻不能怨作者。群号1：564490593，群号2：710848528新书《别惹小太爷》

当今社会变化日新月异，竞争也变得越来越激烈。这不仅要求孩子具有承受挫折和战胜困难的意志，更要求父母把孩子培养成为一个能够适应社会飞速发展和高度竞争的独立型人才，所以对孩子独立性的培养就显得越发重要了。罗伯特·汤森说：“人最终要独立地走向社会，就必须拥有自主独立的能力。因此从小就要培养自我意识，培养自主、自立、自强的精神，认知和实践能力。自我发展本身也是个人对自身的一种反思。正是从这种反思中人才不断地找到自我、超越自我、实现自我。”是的，孩子只有具备了独立生活的能力，才能够适应社会各种关系，与社会环境融为一体，拥有健康的心理和良好的心态；才能面对困难不退缩，勇于进取。

【全文免费】被封印太久，失忆了什么鬼？！没关系，日子照样过，怎么舒坦怎么来。借着黎清音的身体，九狸把帝都搅和的够呛，一不小心不知道怎么就惹上了高高在上的太子殿下，九狸表示很无辜，但更多的是想离他远一点儿。这个太子殿下好眼熟啊，怎么和那个万年前将她封印的人那么像？！为了自己的好不容易得来的自由，太子啊，您还是离我远一点儿吧！

善读精品美文，拾取久违的感动；体悟百味人生，感受成长的快乐。阅读其间，时而在惊险悬疑的案件中悚然而惊，时而为体察入微的真情潸然泪下，时而又涌动着想针砭时弊的激情……掩卷而思，人性的美丑，世事的善恶，人生际遇的变幻无常不禁让人感慨万千。

中学语文教学中的作品解读，无效的自我愚弄比比皆是。肤浅的对话、豪华的多媒体包装充斥课堂。最令人悲观的是，权威的理论与生动丰富的阅读经验长期为敌。原因在于：第一，权威理论未及与中国阅读经验结合，尚待完善；盲目迷信，生搬硬套，窒息了阅读的灵性。第二，在方法上，习惯于从表面到表面的滑行，在作品与现实的统一中团团转，缺乏揭示矛盾进入分析层次的自觉，这在根本上背离了“分析”的初衷。目前任务的迫切性在于把文化哲学的分析方法转化为“还原”、“比较”这样可操作的方法，从而把阅读的鲜活的体悟上升到理性的层次。