第128章 重逢5

莫名穿越，身份成谜，她以为自己是个小人物，心心念念着报恩，却不想随着彼此身份的揭晓，她与他都身不由己卷入一场场阴谋。深宫诡谲，他宠她入骨，甘愿抛却万里江山，陪她策马江湖。

无心，21世界最残酷冷血的黑色帝国组织之精英杀手，断情绝爱。重生穿越成幽灵宫的宫主——月影绾，武功心智冠绝当代，天底下最具传奇的女子，被武林称为“妖颜祸水”。倾国一笑，游弋仙岛，神剑无敌，魔界之尊又奈我如何？

历史上曾有过女子统治朝政的时代，称之为“女朝”，历经四百余年，共有三个姓氏的女人们统治过中原大地，分别为司徒氏、宫氏、陶氏。故事从宫氏第二代女皇宫梓夏开始。宫梓夏晚年，在传位给贤德但是出身低微的长女和柔善出身高贵的次女之间犹豫，不论传给谁这个朝廷都不会安宁，那么结果到底是？

嫡姐勾引未婚夫放吊睛白虎咬她，主母想千方设百计要置她于死地，就连小小奴才竟也敢对她颐指气使！却不知她已不是当初那个懦弱无能的她，所有的屈辱都要百倍奉还！可是，在这波谲云诡的世界里，她需要一个强大的搭档！选谁呢？圣兽，你来说说看！

我大义凛然：既然柳老板对你情深意重，你就从了她吧，我退出好了。砰！一张桌子被拍碎，赵夕白气的发抖：你是不是没心没肝没肺！糟！没心没肺的本质被看穿了！我赶紧谄媚道：诶呀别生气嘛，就当我刚才什么都没说！赵夕白怒道：你到底有没有原则啊！糟！没有原则的本质也被看穿了……

现代中、小学生不能只局限于校园和课本，应该广开视野，广长见识，广泛了解博大的世界和社会，不断增加丰富的现代社会知识和世界信息，才有所精神准备，才能迅速地长大，将来才能够自由地翱翔于世界蓝天。否则，我们将永远是妈妈怀抱中的乖宝宝，将永远是温室里面的豆芽菜，那么，我们将怎样走向社会、走向世界呢？

林熹本来以为这辈子日子会相当平淡。?没想到居然要背井离乡，去陌生的地方打工，还顺便遇上了一个无良老板。?她以为自己已经够倒霉了吧。?没想到这场难以预料的阴谋，却带着她开启了寻找强大力量的旅途。?魂归，灵魂归息之所。?你的愿望，愿为完成。

【本文是虐中虐，欢迎入坑，不喜请绕行。】于晓晓的执念是宫凌霄，那个孤傲又冷情，让她放弃生命都要爱的男人。生命的最后一刻她说再也不想见到他，却告诉爷爷永远不要与他为敌。后来，她死了，一张离婚证寄回了于家，爷爷被逼破产…一位孤家老人几度白发人送黑发人。再次睁眼，她失了本性，再也不是于晓晓，执念再也不是宫凌霄，复仇的执念成了痂，命运之轮再次转动，他守着他认为重要的东西，那她便毁了他所有在乎的。后来，她真的毁了他喜欢的人，而他杀了她最在乎的人，一场情劫，竟成了她的心劫。时间弹指一挥间，曾经的年少轻狂都如镜花水月般化为云烟，少年不再，青春不再，她又该何去何从？

因一次偶然遇见，她甘愿和亲苦寒之地。因一次蓦然撞见，他无意错认救命恩人。阴差阳错之下，他与她结为夫妇，有名有实却无心。那一年。——“从今日起，太子妃禁足一月，不准踏出景宁殿半步！”——“臣妾冤枉！臣妾没有害人之心，也没有做过害人之事！殿下为何不能信臣妾一回？！”——“你有什么值得本太子信任的？”数年后。——“跟我回家，好吗？”——“回家？太子殿下说笑了，民女的家就在这里。”本文描绘了一条太子殿下的漫漫寻妻之路，历高山、过低谷、哄奶包，其间的心酸苦楚绝笔是太子自找的。

吴海中，吉林省梨树县人。在《山花》《鸭绿江》《芳草》《小说界》《小说林》等刊发表过中短篇小说。有作品被《小说选刊》转载。著有中短篇小说集《人面桃花》、评论文集《三国演义格言智慧》、长篇小说《职权》等。吉林省作家协会会员，中国民主同盟盟员。寓居贵州贵阳。八年前，房生杀了一个人，一个叫刑七的混蛋。房生要在清明这天回家给爷爷上坟，人已经到了客运站，脑子里突然泛起一堆白沫，想起给爹准备的虎骨膏药忘记带在身上了，转身回家去拿。刚到家门口，就听见青娅在屋里没好声地喊叫。

一睁眼，她从为弟远嫁和亲的大公主，变成为兄流落在外的侯府二小姐一纸如期而至的婚约让她重回风光无限的侯府重活一世，她必定活出精彩。。。。。。

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她们俩本是一对好姐妹，在一次事故之后来到了康熙朝，一个成了康熙的敏妃，一个却成了他的十三儿媳。她，一个被认为不祥的孤儿，来到了清朝，本想按照历史的发展完成自己使命，但后宫的斗争却不容许她安稳的走完历史，何去何从，是争斗？还是忍受？她，一个活泼开朗的企业家千金，成了十三爷的嫡福晋，她是如何帮助十三阿哥走过荆棘重重的九龙夺嫡的呢？她们的出现会给历史带来变化吗？而历史真的是如书上所写的那样吗？在漫漫的历史长河中，究竟有多少真相被淹没了呢？秋秋的QQ群：66457855

本书讲述薪火相传，继往开来。如果说，老一辈的大道人在老校长姚文俊的带领下，使得人民大道小学成为“主体教育”的发源地，那么，如今的大道人在深化“主体教育”实验研究的道路上，又进行了怎样的探索呢？相信读过这本书，读者会从中找到自己的答案。他们从“管理之道””教研之窗”“活动之旅”“家教之光”四个方面概括总结了管理、教师、学生、家长的活动经验。

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