第70章 修屋顶的人

唐代是中国诗坛上群星璀璨的年代。两千多位诗人写下五万多首诗歌，其丰富的内容、动人的意境、和谐的韵律、完美的形式，把中国诗歌推向巅峰时代。这些诗文佳作流传不衰，哺育了一代又一代的中国儿童。《唐诗》为“国学启蒙书系列”其中一册，本套丛书是引导青少年走近国学，培养青少年朴素的道德观。本书让青少年在诵读中轻松快乐地亲近国学，更直观、真切地感受国学的魅力，在阅读中积淀文化底蕴。

本书精选了古今中外的经典名篇，辅以作家介绍、注释、阅读提示，以方便学生学习。在篇目选择上既立足经典，同时又考虑到当代大学生的文化需求。在“阅读提示”上，力求点到为止，不做全面分析，留给学生更多的思考空间。本书不仅可以作为“大学语文”课程教材使用，也可以作为文学爱好者学习的教科书。

央视大型情感节目《朗读者》在大江南北引起轰动，阅读和朗读成为全民追捧的风尚。朗读将人的感情和经典文字融合，给人情感上的共鸣和震撼。由凤凰联动隆重推出的“朗读者系列”强势来袭。“朗读者系列”共分为四本，分别是给孩子、给爱人、给自己和给长辈，除了收录著名作家的经典文字，对作者的主要人生经历和基本情况进行了概述，也对文字所创作的背景进行分析，还给读者提供了不少朗读的建议，让读者更立体地了解文字的内容，更顺畅地抒发自己的情感。包含《愿你慢慢长大：给孩子朗读》、《和你一起变老：给爱人朗读》、《人生慢：给自己朗读》、《让陪伴很长：给长辈朗读》。

游赏诗词是指因游玩观赏而记的一类诗词，其主要内容就是记叙作家游览情景及其感受。这类文学作品以自然景物为主要描写对象，而又常常有所寄托，既描写和再现自然美，又反映一定的社会内容。游赏诗词的内容是十分广泛的，园林亭馆的游赏，旅途风物的见闻，名山大川的描绘，异国风光的记叙，举凡旅游途中登临凭吊、游历观赏所写的诗歌、词都包括在内。本书的编选，以三曹的游赏诗为起点，延续到清代乃至晚清的游赏诗词。

《走向梦中的远方》是一本与众不同的写物随笔，里面长长短短的句子里，既有张爱玲式的才情飞扬，又有李清照式的闲愁悠悠，文风孤绝清艳。

从小在孤儿院长大，受尽非人的对待，造就了她冰冷的心。说她凉薄无心，冷情孤傲，她不过一笑置之，她的人生，何须他人言论"人生这么短暂，凭什么委屈自己给你脸？"当被寒冰包裹的心融化后，众人惊掉下巴:"这世界都玄幻了！我是谁？我在哪？这绝是个假人！"当身份公诸于众时，是欺她、骂她的人的噩梦，是爱她、疼她的人的幸运。看着拜倒在她石榴裙下的美男们，浮生一脸懵逼，谁能告诉她，她什么时候惹了这群大佬们？“多想时光倒流，如此，你的心依旧属于我。”“多年的陪伴，只为你那牵动我心的笑容，即使遍鳞伤，我亦无怨、亦无悔。”“第一眼见你，我便沉沦了。”“等了你多年，余生只为你。”

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

顾秋岚重生，宁静的生活是她的理想，突然蹦出一个未婚夫，理想夭折了，新生活开始，朋友来好酒好肉好招待，仇人来，打你个万朵桃花开。新书《槿秀》火热连载中！！！！！

虞修然真倒霉，身为末世中将的她，带领一群异能者对抗丧尸不小心被丧尸王喷了一身毒液，以为自己完蛋了，却穿越到了远古时代。好吧，大不了再来一次，这一次好不容易称霸的她皇位还没坐稳又被一条大蛇咬了，看着毒液她觉得自己可能会回到原来的时代吧，结果一睁眼，一个机械的声音传过来:宿主，恭喜你上一个任务完美成功，这次任务是称霸娱乐圈！

韩炯、姜静所著的英国皇室选择欧洲和亚洲具有典型性的几个皇室家族作为主要故事，以历史文献资料为素材，并通过对相关资料的系统挖掘、整理，以家族历史为主要剧情，以皇族重要人物为主角，由历史学家担当编剧和导演，来表演几出皇族历史剧。

“老师，这个字怎么读？”“支，支教的支。”“老师，你会离开我们吗？”“老师会看着你走出大山的。”“老师，你还记得小时候的我吗？”“老师记得，那时候的你，班里最调皮了！”这是一个大孩子伴着小孩子一起成长的故事。长大的身体不代表成熟的心智，不经历，如何成人。

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本书主要介绍了花季时期的高三的孩子们，从各个角度来剖析这人生中最难忘的一段记忆。总共分五章：平凡人生、往事悠悠、理性思考、有话要说、声音再响。

我很傻，可傻人总有傻福嘛！要不现在怎么会流行包子脸，也成了可爱的代表呢......咳咳（小小自恋一下，毕竟像我这么可爱的人已经不多了）哈哈哈.....然后像我那么可爱的人就架空穿越了，然后既来之则安之就开始了一段属于自己的故事8年这段感情来的轰轰烈烈，未死在沙场上，未死在蛊毒下，未死在流言里，最后却死在了那2年的安详乐世中。10年，我用一生换他安好，重生这一回，只为亲口对他说一句话……佛说若无相欠，怎会相恋，可我宁愿我们未曾相见便无相欠

印第安人是对除爱斯基摩人外的所有美洲原住民的总称，在美洲的印第安人留下了相当高的古代文明。他们培育了玉米、马铃薯，建造了高大的神庙，留下了在今天难以解释的文字，形成一种独特的印第安文明。本书从印第安文明的发祥、中美洲的印第安文明、南美洲的印第安文明三个方面来详细介绍印第安文明。