第221章 一锅灵汤

常家有喜事，喜钱超级多。抢钱人太多，当街出事故。琳娘爹断腿，亲娘病痛多。小弟豆芽菜，琳娘多干活。本来以为会是个苦情剧，竟然还有“老神仙”来帮忙。琳娘本来以为娘亲只是一个普通的村姑，没想到竟然大有故事。婚事一波三折，本来以为嫁不出去了，最后竟然跟这个人在一起了。。。。。。。

（完结文）一朝醒来，她竟来到了一个以贩卖人口为生的古村，虽然农活不会做，做饭洗衣更不行，却仍是被人当作奴隶来使唤；更有甚者，居然还把她当作妖怪，想要烧死？！某女怒了！她不过就是有个异于常人的能力，想要打打酱油，混混日子，真的那么难吗？！殊不知，她正一步步陷入一个更大更深的局。痴缠不休的邪魅王爷，白衣飘飘的翩翩少年，喂喂，她想要的从来就只有那个勾人心魄的俊美男子好吗？！执他之手，打包带走！

俗话说，夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞。可她偏不，不仅嫁了个残废毁容，还要与他生死相随。

皇爱根本没有想到自己从悬崖上摔下来居然摔成了王妃，而且这位王似乎冷的有些过分了，这从里到外都是冰块要怎么才能暖化啊？

她苏吉儿要嫁人了，结果发现老公爱的是他她安娜穿越了，结果穿到了帅哥皇帝身上，那就KISS下吧她倾城要嫁人了，结果武林盟主不肯娶她，那就……爆笑小白，切勿提内涵二字

《梅葛》是彝族的一部长篇史诗，流传在云南省楚雄州的姚安、大姚等彝族地区。当地彝人每逢年节都要诵唱《梅葛》三天，并视《梅葛》为“根谱”而世代口耳相传。“梅葛”本为一种彝族歌调的名称，由于采用这种调子来唱彝族的创世史，因而人们将这部创世史诗称为《梅葛》。全诗分为四大部分：“创世”、“造物”、“婚事和恋歌”、“丧葬”。“梅葛”调又分“赤梅葛”和“辅梅葛”两大类。“赤梅葛”的曲调比较悲楚、忧伤、低沉，史诗的第四部“丧葬”就采用这种曲调；“辅梅葛”的曲调较为婉转抒情，史诗的其他几部唱诵时就采用这种曲调。

本书以短小生动的小品文写作方式，从你熟悉的生活场景出发——在路上、在餐厅、在电影院、在厨房、在卧室、在争吵中、在生气时、在小朋友的书包里捕捉随处可见的经济学奥秘，如下午茶一般悠闲而有趣，却又浓香醇厚，回味无穷！

住了百年的十里岭，说不能住人就不能住人了。不能住人的原因不是说这里缺少人住的地气。大白天看山下阴郁一片，一到晚上，黑黝黝的村庄里人脸对人脸两户人家，单调得就心慌。说谁家从前山的岭上迁往山下的团里了，咱岭上剩两户，水没水电没电的还坚持着，山下的人们笑话了，咱也不是没有本事的人，也该迁了。原先岭上有十几户人家，后来陆续都迁走了，就剩了两户，一户是来鱼，一户是德库。终于有一天来鱼和德库吵架了，两户互不上门，就连孩子们也绝了话题。岭上的两户人不常在一起说话，山越发黑了，黑得叫人寡气。

郎家国是赌着一口气参加公务员考试的。他急于改变自己的处境。郎家国是省冶金学校的一名语文老师，在那样一所理工学校里，语文课不过是个摆设。郎家国常常自惭形秽，有一种当“花瓶”的感觉。既然是“摆设”，诸如分房，评职称、涨工资的好事儿就常常与他擦肩而过。故而，妻子李作梅就经常嘟囔他无能，是一个只会吃哑巴亏的“大狗熊”。为了向妻子证明自己不是狗熊。郎家国几次愤怒地向校长抗议。

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小院满满当当都是太阳光，一抬脚一转身，太阳光忽悠悠晃动，晃得人眼花缭乱。狗狗圪蹴在屋檐下，手托红花大海碗，呼噜噜往嘴里拨拉着炝锅面。炝锅面拌了白菜萝卜豆腐干面筋之类，香喷喷蒸腾着他一张粗糙的大脸，太阳光里也多了一股香喷喷的炝锅面味道。狗狗额头冒汗，两扇黄棉袄一左一右敞开来，露出酱紫色的胸膛。对狗狗来说，不管妻子党容做啥饭，他都是这副不要命的吃相。这时党容正斜着身子，靠在院中间的一株小枣树上，津津有味地看男人吃饭。看男人吃饭是她最大的一件开心事，男人呼噜噜的声音，是对她最大的奖赏。

本系列主要内容包括“自然灾害”、“火场危害”、“交通事故”、“水上安全”、“中毒与突发疾病”、“突发环境污染”等，书中主要针对日常生活中遇到的各种灾害问题作了详细解答，并全面地介绍了防灾减灾的避险以及自救的知识。居安思危，有备无患。我们衷心希望本书能够帮助青少年迅速掌握各种避险自救技能。

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十年，是一个很漫长的词，对于顾悠咛和陆琅谌来说，更是漫长。他和她相爱过。或许不是过，是仍然还相爱着。可是他们却没有办法走到一起。一个逃，一个追。这是一个很甜宠的故事，微微带些虐。“妈咪，他就是爹地么？”小女孩儿顾兮问。“不，他不是，你爹地回月球了。”“哦。陆叔叔，妈咪说你不是我爹地，我爹地在月球。”陆琅谌磨牙，顾悠咛，你这个小混蛋！

傍晚刚打了放学铃，老师还没走，我就先从后门溜出去了操场。操场上，渐渐沸腾起来。我坐在足球场东球门后、离球门有一段距离的草地上。一个猛射球穿过无网的球门飞来，差点击中了我。我站起来，拍拍裤子，离开。我来到学校大门口的马路边。红红的夕阳从楼群间温柔地照来。不断有汽车驰过。有自行车蹬过。有行人走过。有学生从校内出来。校门口两旁有冰柜和小摊在与学生做买卖。身旁小书店有人买书。那边电话亭有人在打电话……我看路的东尽头。看路的西尽头。看路那边的小巷。看路这边的校门口。我仿佛在等待一个人。而其实我谁也不等。