第2493章 镇天石到手！

既然朕的人生已经开了挂，还需要什么简介。……

本书正式章节从第二卷开始。仙剑世界里，与剑圣坐而论道，与拜月教主探讨科学真理。仙四世界里，为云天河逆转命运，我命由我不由天。仙三世界里，与飞蓬，魔尊重楼一战高下。斗罗世界，斗破世界，大主宰世界，仙逆时间，盘龙世界，星辰变世界，莽荒纪世界，遮天世界，神墓世界，完美世界，洪荒世界……………ps：作者已经放飞自我，怎么爽文怎么来！

诸天十方，星河为界。万古上行，独尊玄灵。【玄灵】者，荒兽之魂魄，藏于灵窍之中，以血气孕养，外可御敌，内可聚力，千变万化，通天彻地。一代玄宗遭同门陷害，战死于云峰之巅，当他再次醒来之时，竟然重回到百年之前，灾变还未开始，浩劫还未降临。这一次，纵然千难万苦不回头。这一世，纵然万劫焚身不低头。

脚踏万道，手握乾坤，俯视芸芸众生。问苍茫天域谁主沉浮。天域万道，唯吾道纵横寰宇。

无限次的载入，无限次的轮回……在激烈的战斗中寻找着一丝生的希望……在生死的边缘唱起悲哀的挽歌，为逝去的同伴，也为迷茫的自己……想明白生命的意义吗？想真正的……活着吗？现在……载入……

【精品好书】他，中州最强捉妖师。她，一只连狐火都点不着的倒霉狐狸。某狐狸：“你为什么不和别人一样，把我收进法器里？”捉妖师：“我要让大家看见，你是属于我的。”

一个为皇家公主，一个是守边将军；一个心爱刀光剑影，一个却慕书香盈袖；一个穷追不舍上求下索成陌路，一个退避三舍左躲右闪闪到腰；最初的最初，将军扶桌子声泪俱下：“当初子茂就不该由着她胡闹，不然现在我也能安安心心娶个大家闺秀当媳妇。”最后的最后，公主捋袖子若有所思：“其实父皇先后给挑的两个驸马人选都还不错，可以考虑一下。”然而将军却虎着一张脸：“敢踏出我老李家大门一步，腿打断！”

鲁迅文学奖得主、都市故事最好的叙述者张欣， 描画人是如何纠结于爱情、亲情、友情，在名为“欲望”的泥淖中逐渐沉沦。一个放浪不羁、挥金如土的男孩，一个生长于清贫中的演艺小星，他们视线相遇的一瞬，共坠疯狂而浪漫的爱河，由此拉开小说展示的滨海 W市的生活场景：蜘蛛网般的国际走私＋贸易，硝烟弥漫的走私与缉私对搏，奉献与腐败水乳交融，至深的母爱导致铁面无私的海关关长最终失节，纯爱的结局是年轻生命的香消玉陨……

(新文《农门娇女有点田》已发布。) 一朝穿越，她成为了小小农女。 好在家人友爱，邻里和睦，大家齐心协力发家致富。 外人叹息战王娶了个农女，可谁知她背景强大到帝王都要让三分；外人叹息战王妃丑陋，可那倾城容颜却无人能及；外人叹息战王妃没有才情，可谁知她真的没有！！！ 传言池暮战王，不近人情女色，毫无人性可言，却无人知他千万年来都在等着那倾世的女子。 “暖暖，只要有我在便不会让人伤你分毫。” 时隔千万年的誓言再次重提，墨姝暖只觉得心头一暖，这大概是她生生世世的不幸所得来的幸运吧……(身心干净1v1男强女强宠文)

对于女主来说是在前世无趣凄凉的死去之后珍惜今生的生活与快乐。对于男主来说是抛弃上一世黑暗的人生，找到前世暗恋的人并把她拐回家过自己的小日子。对于女主的婆婆来说就是要知足常乐才不会人财两失！不要小瞧一个眼里只有自己老婆的男人！

这里是死寂静默的古墓，这里有亘古不变的黑暗，这里长眠着“累世无名者”，这里是一个十五岁少女所知的唯一世界。这里是她的家、她的王国，更是她终生的牢笼！直到有一天：一团微光，出现在这绝对黑暗的地底禁区……即使身处黑暗的地底古墓，也绝不放弃追求自由的微光！

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生与死，其实全不必在意。举国被灭的那一刻，她存在的意义就只剩下了一个。郁长宁却没料到，在这漫漫长路之上，竟有人愿等着她，携手长安。◆——“哦？立后？”男子不甚在意地把玩着手上的扳指，忽然停了手，道：“小事一桩，便立阿宁为后罢。”这话一出，全场哗然。“求皇上三思！”灰发老者痛心疾首道：“宁携人乃前金遗民，怎可册封为后？这绝不是明君所为啊皇上！”“皇上三思！”朝堂上，求他收回成命的声音此起彼伏，他却勾了唇笑。“非明君所为？丞相怕不是忘了——”晏南鸿顿了顿，接道：“朕乃昏君。”

人穿越她穿越，她居然就穿越到一个不受宠，又被姨娘虐待的嫡女身上。没爹亲娘不在，连老奶奶都不待见她。遇上有情人，却又不能结伴一生。更要嫁给一个傻子……顾安然面对这个傻夫君，却是毫无招架之力，而且和这傻夫君待在一起，使她每天累得下不了床……这……这还算话吗？【情节虚构，请勿模仿】

随着时代发展加速，生活节奏加快，“快”俨然成了一种“时尚”、一种追求。但因为“急”，因为想“快”，造成失误、酿成重大损失的例子也比比皆是。杨士军认为，教育是一个长期的过程，我们须直面人才培养独特的规律：世间既有早慧的孩子，也有“开窍晚”的孩子，培养孩子要多一些等待、理智和宽容，不拔苗助长，不越俎代庖。“良好的教育是在细腻与沉静之中。”以“慢”的心态来对待教育，陪孩子慢慢走，慢慢等待和欣赏孩子成长之乐，何尝不是一种睿智、气度？事实上，教育最核心的问题是着眼于孩子的可持续发展，而绝非眼前一时进度之快慢，或许这才是更大气的教育。让我们在孩子成长的过程中“慢慢来”，把沿途美丽的“风景”看个够！