第40章 识破诡计

一个平凡的宗门少年只因救下了一个老乞丐，无端遭受迫害，却因此踏上修真界的故事。

一团烂泥，也可以直面浩瀚星空！天地亘古长存，人们只修炼天地演绎的法则，却未曾知道过天地，竟是真实存在于历史长河！上三天，下三天，九天颠覆四大纪元，洪荒白垩竟成笑谈！少年叶晨，逆天资质，得荒龙锻气劲，披荆斩棘，与天抗，与地抗，誓要毁灭天！铁血不屈，霸烈传奇！

龙腾因家族变故遭人追杀，被一块神秘玉佩所搭救，重生于剑灵大陆，这是死亡的结束，又是生命的开始！他是一个外表随意、什么都不在乎的人；他是一个心思缜密，睚眦必报的人；他也是一个让无数男人嫉妒得人。

这是一本主角自称天才的书，这是一本很搞笑的书，这一本很催泪的书，这一本很热血的书，没有师父，没有系统，没有法宝，只有一个疯狂的脑子和心脏，一个人！你说争霸，你说美女，你说疯子，你说神魔，哈哈哈，一切皆在我手，这天地，我撕给你看，这神魔，我杀给瞧，这三界六道，任我纵横驰！

历经三皇与五帝，遨游四海求道一。搬山倒海神通大，水火奥妙无人及。真身修的千万丈，乾坤等闲手中析。若问玄门哪一个？截教仙家玉玄机。

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养父的公司面临破产，为了得到投资，她的亲生妈妈将她推给了他。不过是一场交易，结束后两人再没关系，可他却不肯放她走。她带上行李要离开，他却突然出现。“跟我回去。”“你是我什么人？”她淡漠的问。他心里明明喜欢的是别人，却能够无视自已的心，不爱她却要留住她，究竟他完美的外表下隐藏着一颗怎样的心……

前世顾千晗被亲人伤害，被恋人欺骗，被好友诬陷，被流言蜚语包围……今世顾千晗含恨重生，正准备报仇却遇见冷陌琰，他对她很好，却成了再一次伤害她的人……本以为他们会像两条平行线，永远不想见，没想到三年后，顾千晗再遇冷陌琰，她已经决定放下一切只为了梦想而单纯的生活，可他总是在她身边各种对她好，而她心中在三年前就只有他，她做了一个大胆的尝试，就当她事业丰收时她选择了下乡扶贫，而他自然追随她，与她送走世间世事浮躁繁华，共同携手看尽小径繁花。

“妈妈……妈妈……你在哪？”一个少年在昏暗的房间里自语着，那声音如同是来自灵魂深处的呼唤。他忽略了他身边人的情绪与眼神。当友情突变成爱情，让冷静傲世的他有一些不知所措。【别看简介是第三人称，其实里面是第一人称，剧情有些偏虐，重口。简单来说：就是孩子找办法复活妈妈的故事。最后不小心忽略了“友人”的感受。可能有些黑原创人物，但、忽喷，不喜欢可以点叉，没人强迫你必须看。不用你们说什么，已定，不变。我也不会理你们的。】

一个成功人士，15%靠他的专业知识和技能，85%靠他的人际关系与处世技巧。现在，这个公式已是人所共知，无数事实充分证明：人脉关系是成功最重要的因素之一。其实做人做事的道理一样，你的人脉关系就是自己的一张网，而“撒网”，就是创造、编织人脉关系的能力。因此你结的人脉网越多、越坚固，你的人脉动力就越大，这等于你的无形资产，不用说，以此做资本，不管是从事买卖、金融亦或从政，都将是你的充足资源和强大动力。

故事发生在一个各族兴起而人类濒危的年代，当时世上只有一个人叫文萱，而各族都痛恨人类，文萱的出现引起许多族的追杀，故事写文萱的爱恨情仇及他成长的历程。作者写此文的目的是用武侠的手法来呼唤人类与大自然和谐相处。本书为第一届海峡两岸网络原创文学大赛入围作品。

顾炎武（公元1613—1682），号亭林，江苏昆山千墩镇人，原名绛，入清后改名炎武。顾绛聪明好学，13岁时，岁考名列榜首，中了秀才，被称为神童。但是，顾绛脾气耿直，疾恶如仇，不肯与世俗同流合污。所以，他中了秀才以后，虽然参加了好多次乡试，却都没有中举，与他同病相怜的，还有归庄。明崇祯13年（公元1640年），正月十五日，顾绛离开千墩来到昆山，拜访与他同病相怜的好友归庄。归庄，字玄恭，是大散文家归有光的曾孙，深得家学，尤善擘窠大字，狂草、墨竹，醉后挥洒，旁若无人。

重生的天才少女，身负血仇的魔头邪尊，灵魂分裂的不老战神，拒绝修仙的超级匠师，各自心怀鬼胎走到一起后，画风忽而暧昧又诡异！搞复仇的谈恋爱，当反派的要洗白，黑心肠的装可爱，想平凡来逆袭，女主她……头真的很疼，周围一群奥斯卡影帝影后！

“你这个小贱货，才多大就学会勾引人了是吧？连自己亲妹妹的男朋友也抢，你还要不要脸啊？从小到大，语涵处处都想着你，凡事都让着你，妹妹让姐姐，你还好意思吗？我们家语涵生性软弱，被欺负了也不会说，只会一个人默默地承受。天底下那么多男人，你找哪个不好，偏偏要抢自己妹妹的男朋友？莫非你的良心早就被狗吃了……”一阵刺耳的谩骂声从漪澜苑的夏家别墅中传来。管家张伯早已熟悉了这样的场景，只得默默地叹口气……

科学是人类进步的第一推动力，而科学知识的学习则是实现这一推动的必由之路。在新的时代，社会的进步、科技的发展、人们生活水平的不断提高，为我们青少年的科学素质培养提供了新的契机。抓住这个契机，大力推广科学知识，传播科学精神，提高青少年的科学水平，是我们全社会的重要课题。