第647章 歃血为契

一代丹武双修的丹灵剑尊林寒为了超越至尊，前往域外而陨落。但他却是带着天道秘宝重生在一个同名少年的身上，而这少年的身份却不得了……从此星空风起云涌，与当代天骄一决雌雄！天地玄黄；宇宙洪荒。日月盈昃；辰宿列张。剑号紫星；灵称天灵。

叶归，传说中的废材学徒，无意间被云水宗长老步玄空看中，得到了上古奇功玄空遁，从此，一切都开始不一样了。收小弟、抱美眉、战强敌，这一切已经够令人激动了。然而，这只是开始。他的最终目标竟然是……已宣示加入网络文学文明写作行列，自愿接受文明写作行列中各成员进行监督。

凡间有十二个国家，分别是：子国，丑国，寅国，卯国，辰国，巳国，午国，未国，申国，酉国，戌国，亥国……宫斗，商斗，权谋，军事海陆空作战……仙界：天空悬浮着7座山脉，这7座山脉被红，橙，黄，绿，青，蓝，紫这7种颜色的彩云分别缠绕着……在这7座彩云山脉之上依稀还有一座更高更飘渺散发着金光的山脉……即是玄幻，即是悬疑，即是言情，即是修仙，即是权谋争斗......美好的事，物，人，大家都想拥有，这是一本付出与获得的故事......天下除了至高无上的权利，还有法力无边的法宝，强大的仙术；除此之外便是男人们抢夺最美的女子，女人们抢夺最强势顶级的男子......

哪里不会点哪里，爸妈再也不用担心我的学习！武技太难学？点一点！功法不熟练？点一点！心法太深奥？点一点！远古字体看不懂？点一点！什么叫秘籍？秘籍就是让人难看懂的东西，这下古杨只要点一点，瞬间秒懂！“什么？一共要花费三千万灵石？呃……不贵，就是我没那么多灵石而已。”

周天星域，亿万星辰，天骄无数，妖孽横生。有人生而为神，自有三千道身；有人气吞万里山河，肩挑芸芸众生；有人以肉身破天道，借万法证长生……亦有弃子楚凌，偶得太初传承，一剑破万法，以身开天门！莅临星穹之颠，享受荣耀万千，楚凌蓦然回首：“一个能打的都没有！”

热闹与喧嚣的摩登城市，历史在这里无声沉积。那些神话传说中亦真亦假的奇珍异宝，曾一度遗落在历史的长河里。然而，此刻，它们就在这里——名为“哑舍”的古董店。一面古镜，连接了两千年的时光，让两个不同时空的男女命运交织。一条手链，每一颗宝石可达成一个愿望，让你找回曾经丢失的东西。一根香烛，燃烧千年，也流了千年的烛泪，只为等待自己所想的那个人。一个瓷枕，可以让你美梦成真，也会让你噩梦成真。一把利剑，不管桑海沧田，时代变迁，仍久守着几千年前的承诺。一根竹简，脆弱得不堪一击，却封印着远古强大的魔兽。一块玉像，可以交换人与人之间的灵魂，让两个人的世界完全颠倒。

“你把我也杀了吧”婉儿穿着一身正红的嫁衣，满眼泪水，无比凄怆的说道。她第一次真正知道了什么叫做锥心之痛，被自己最爱的人抛弃，被自己最爱的人灭门，她唯一的活下去信念也没有了。高檀看着这样的婉儿，心仿佛是被无数把钝刀给活生生切开了，痛的要死，却只是他咎由自取。他紧紧的握着那把鲜血淋漓的刀，心痛的麻木了，半天才恍惚的问了一句话“婉儿，你觉得自己委屈吗?”今夜是她的家族灭门夜，却是他的新婚夜，他的皇妃不是她，她也再不会爱人。

他是冲龄继位的少年天子，文韬武略，傲视苍生天下尊。朝堂纷争，他被迫大婚。她是出身权贵的宰相之女，才貌双全，养在深闺人未识。一朝为后，她遭受冷遇。他是温文尔雅的亲贵裕王，品貌非凡，辅佐江山众人知。一日相遇，他对她倾心难抑。一次迟到的相遇，她成为仙子，与他乾坤和谐；从此，皇帝专情，六宫粉黛无颜色。一段突然的告白，她亮明身份，与他行同陌路；从此，叔嫂有别，从此萧郎是故人。后宫妃嫔，千姿百态，各个觊觎后位，招数使尽。身边心腹，温柔可心，却爱慕皇帝，要为妃为嫔。而当噩耗传来，她赫然发现，自己已是孑然一身……

生父惨死，柔弱千金誓要报杀父之仇。为报仇，踏入江湖，成为常门杀人不眨眼的女魔头……他，曾是天界第一美男子，却为她坠入轮回；他，携手终生之人，能续谱鸳鸯曲？他，只手翻云覆雨，终被命运捉弄……

只是泡个澡的我，没想到竟离奇的穿越了，这不是只有小说里才有的吗？怎么会发生在我身上(╯°Д°)╯︵┴┴

校园罗曼史，男主从讨厌女主，到爱上女主经过了漫长的过程，这期间对女主的各种打压，欺负

荒古雄奇的异界；一个现代人的灵魂；追逐武道、神通，历经时代变化、纪元沧桑！

英雄联盟的商店突然附身到一个一个高中学生的身上，得此臂助，他将在花样都市掀起什么样的波澜？

顾裳一直想不通为何每次骂陆家人他就不悦，尤其在骂前未婚夫陆三时他脸色更为难看，某一日她突然悟了。顾裳：“我终于想通为何陆三不惜以卑鄙手段也要达到退亲目的了。”某男：“难道不是你一直认为的他想娶高门女？”顾裳：“非也，与他郎情妹意、爱到听不得别人说对方半点不是的人其实是你。”总结：其实就是一对解了婚约的前未婚夫妻路上遇到，结果因互不认识而导致糗事百出的欢喜冤家的故事。

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。