第2537章 激战（6）

任务中，她被渣男渣女联手害死，再睁眼，她不再是异能者，而是在末世一手遮天的僵尸。前世那对渣男渣女？分分钟送上西天！现世的白莲花作死？打得你满地找牙！正虐的欢乐，谁料半路杀出个茅山小道士，口口声声喊着要为民除害，殊不知某僵尸已经莫名其妙的动了心！“喂，小道士过来，我饿了要喝血，快来让我咬一口。”欧阳晴低笑。“说好的不咬人呢……”小道士满脸不甘，故作娇羞，“那你轻点咬……”

莫然本是二代镇魔司除魔天君转世怎奈从小无母，父亲在他七岁后便日日买醉，而莫然能活下来多亏了他前世残留的灵力和乡亲们的施舍，在他十四岁时下定决心离开那个伤心的家外出闯荡。在闯荡的路上他结识了同样命运坎坷的张沐风，从此两人改名换姓张沐风改为何风做哥哥，莫然改为何铃为弟弟相依为命，他们不畏艰险斗尸魁，斩恶道，闹武当……件件都是九死一生，但是他们却不知自己已经卷入了一个惊天大阴谋之中……

男主孟寒听说Y城郊区有个冤魂别墅最近在闹鬼，便与几个朋友一同前去探探虚实，在这个过程中他们又有那些“意外”收获呢……

相遇是缘离别时愁一世孽缘，几多愁

新书《我真没想进娱乐圈》，喜欢孟婆的朋友可以过去看看。

人类女孩陶悦悠偶遇结缘神，却不曾想他竟然把职位丢给她！她帮别人结缘，却总是将别人姻缘破坏。本是无心，红娘光莹却说我把情感当儿戏，一根红线将我拉入冥界，摆渡人竟是曾经喜欢过我的人唐晨晖？！我慌得一匹，半路遇黑无常!他一招将我们打落水中，真不知是有意还是无意，阴差阳错之间，我们一起落入一个新国度(??????)??

一朝重生，她的命运由她来改变--------------------------------自叶清鸾重生以来，每天都要做的事有三件撩魔君，修炼，撕白莲--------------------------------魔君每天要做的事也有三件陪叶清鸾，保护叶清鸾，爱叶清鸾（本文男女主双洁，双强，甜文）

“你敢说，这么多年，他没碰过你！”男人一脸的暴躁疯狂。“我的心里只有你。”她只能硬生生的重复这句话，“只要你想要我的任何东西，包括心，我都给你，除了结婚……”明明是两情相悦，她却阴差阳错的成了他的嫂子。洛溪以为她这一辈子都不会再爱了，可当那个男人再次出现的时候，她却身不由己的跌了进去……--情节虚构，请勿模仿

风雪剑派掌门人刘雪残关门弟子林峰，修炼奇才，但不幸被奸人算计，丹田破裂，修为尽失。师傅也被奸人的阴谋所害，师傅去世，自己的身世也只有模糊的线索。幸得高人相助，丹田重生，从新走上了修炼之路，从入师门，报仇雪恨。手持寒古龙剑，大杀四方，毁天灭地，但问宇宙之间，谁能吃我一剑！

莲花正在做晚饭，忽听门外有狗不是好声地嚎叫，好像是自己家花脖的动静。花脖进屋自己会开门，干吗这样叫？她心里打了一个战，慌忙去开门。门一推开，她不由得“啊”地一声惊叫，手里的饭勺掉到了地上。门口躺着的真是她家的花脖。花脖的后腿受了伤，屁股上沾满了血，看样子它是挣扎着爬回来的，身后的雪地上断断续续地跟着一趟血迹。花脖是丈夫英夫的铁杆儿跟屁虫，整天形影不离。今天一早跟主人出了门，现在它自己回来了，还受了这么重的伤，莲花知道丈夫一定出了事。

穿越到一个陌生的世界，遇到个陌生的人，突然发现这个男人……

她本是南氏嫡女，前世倾其所有，辅佐他成为一世名相，却最终换来自己一夜下堂，骨肉横死，亲族牵连遭斩！重回十二岁那年，她看清一切，肃清宅院，脚踩庶妹，斗翻姨娘，掌掴渣男，破家族危局，更以纤纤十指指点江山，九龙夺嫡扭转乾坤。他是长家嫡孙，更是皇帝侄孙，君子如玉，如切如磋，如琢如磨，龙章凤姿，凤宇天成。前世默默守护，为她弃笔从戎，谁知道她所托非人，红桃灼灼里竟见她含恨而去，这一世他一定护她一生长安，予她一世荣华。更与她携手白头，共享盛世江山。南惊鸿：“四郎如今是金殿龙主，不知道要赏我这相辅什么?”长四郎：“阿馨想要什么?”南惊鸿：“我瞧燕云十六州不错！”长四郎：“天下予你，你…归我！”

不要和我比底蕴，因为我有一个位面做后盾！！当王寒发现他能在末世和现代之间自由穿梭之后，他的生活发生了天翻覆地的变化！“我对钱没有兴趣，我所做的一切只是为了改变世界！”“科技改变未来，而王寒改变科技！”全球著名的科技大亨托尼.斯克这样评价道。 本以为能够舒心的当个土豪有钱人，可是为什么这个末世不一样！

爱情不是生活的全部。施诗的生活安静却暗藏玄机，他的命运似乎被操纵着，慢慢走向一个天大的阴谋，他将何去何从？苏家的悬案扑朔迷离。当真相慢慢浮出水面，真正的幕后黑手，又会有何阴谋？当女友出走，父母离奇死亡，亲人被迫离散，施诗是否就此沉沦？《春朝花不觉》，花儿丛中更闪烁着奇幻的色彩。近期，施诗将进入一个充满传奇色彩的神秘地域，在这里他们将做些什么？在这座神秘之城中，施诗的命运已经走向了异变……

父母、孩子、教育，这几个词频频出现在大家的视线之中，不断的提醒着为人父母者要负起教育孩子的责任，履行教育孩子的义务。