第1123章 你是上春晚的料子 1

古语说三个女人一台戏，这是四个女人的故事，四个被贴上剩女标签的女人。婉约荷花般的李慕思、娇艳玫瑰般的严梅、冷傲冬梅般的魏晓燕、清丽百合般的徐莉莉。她们个个光鲜靓丽、出类拔萃，可是为什么就没有爱情？人们说女人是要被滋润的，不然就要枯涸掉……可是有一群人她们说她们不需……

一个人，四年前，令你失去唾手可得的学位，四年后，又轻而易举将你推上风口浪尖，退无可退，那这个人，不是你命中的灾星，还会是什么？

被渣男抛弃，此生有幸终遇到一个真正疼爱自己的人……

【女扮男装！绝对爽文＋互撩大法！】在旁人眼里，喑爷满身清冷，一股子大佬气息震慑众人，一个眼神就让你噤若寒蝉……在顾神眼里，却是换了另一番滋味----小九喑腰细腿长，冷酷狂傲得可爱，连揍个人，都可爱的那么好看，让人忍不住…… …… 奈何媳妇桃花朵朵开，男的他就忍了，他喵的女的来瞎凑个什么热闹？！ 于是某天，某神悄咪咪的将喑爷手机里的妖艳贱货拉了黑名单……

丈夫出轨闺蜜，却故意让我捉奸在床，为了逼我离婚，闺蜜居然给我下药。一怒之下，我睡了公司最大的客户老板，却怎么也没想到，老公会因此威胁我，非但不准我离婚，还意图逼我利用大老板给他升职。一场官司，一纸离婚协议。就在我以为事情结束的时候，没想到等待我的却是更大的阴谋。--情节虚构，请勿模仿

我的初恋是鹿晗

该书反映的是解放战争的主体——三大战役中的平津战役情况。平津战役以1949年1月14日攻打天津的战斗作为明显的起始点，其余都是对国民党军队分割包围，且围而不攻，仅发生一些小规模战斗。尤其是北平，通过我党艰苦细致地对时任国民党华北“剿总”司令的傅作义做工作，得到和平解放。结束的时间以1949年1月31日人民解放军正式进入北平为标志。该次战役，与辽沈、平津战役既有相同点，又有不同点。相同点都是以中国共产党为代表的革命力量和以国民党为代表的反动力量经过多年较量之后的决战；是打倒蒋介石、成立新中国前夕的决战。不同点是战役发生在以毛泽东为首的党中央驻地西北坡周围，又以我国著名的古都和新中国未来的首都北平为中心。这一战役中，有40%的国民党军队不属于蒋介石的嫡系部队，其统帅也不是蒋介石嫡系将领，而是当时国民党军内部非嫡系的代表人物傅作义将军。上述的相同之处，决定了这一场决战的残酷性和重要性；而上述的不同处，又决定了这场决战的灵活性和重要性，使得这场战争呈现出来的一个个惊心动魄的场面并不都是冲杀与血战，还有大量既复杂又紧张的另一条战线的斗争。而这种斗争的结果，则是古都北平的和平解放。

在人生的道路上，难免会犯这样或那样的错误，但是应该看到有多少人在经过了一次又一次的失败后重新开始，做出了惊人的成就。昨日的一切，辉煌或黯淡、成功或失败，都让它随风而去吧，只要你愿意，人生随时都可以开始！

死后重生，林月来到了一个神奇的世界。在这里，有各种险恶的任务，各种凶残的怪物，各种阴险的对手……同时也有无止尽的奖励和诱惑。无限任务，无限进化，无限拼搏！她只为登上那进化的顶峰，将最珍视的一切，紧紧握在手心之中。———————新书已发，书名《至尊女仙》。

不久前，我还是上流社会里人人不可亵渎的千金大小姐。一场飞来横祸却让我一无所有。为了父亲，我如飞蛾扑火，委身于原本垂涎我的富家公子哥，做了他的情妇。原本的那些圈中好友一个个露出了最恶毒的嘴脸。失去自由，沦为上流圈中的玩物……

很多人一直在想：究竟哪种人能成大事呢？为什么成大事的人只有少数，而我又不能在能大事的人群中占有一席之地呢？

女儿生产当日，他逼着她签了离婚协议书，并让她净身出户。五年后，她成为国内首屈一指的手袋设计师，强势归来。他像五年前一样，用尽一切手段把她从身边驱逐。她与他斗智斗勇稳站脚跟，不但和他抢女儿，还报复性地破坏他和他未婚妻的感情，他被她撩得春心荡漾，恼羞成怒：“五年前你下贱，五年后没想到你还是这么下贱，唐悠然，一定要让我看不起你？”当五年前的真相水落石出，他才明白自己伤她有多深。但是一切已晚，她已穿起婚纱，牵着女儿的手，奔向另一个男人的怀抱！

药都城地处中原，乱危乃为群雄逐鹿之所，升平则为人物辐辏之地；百货辇来，千樯转流，五方之产不期而毕会，四海所需取给于立谈，为九州之通都大邑。也正是这个地理上的优势和富足中原的美名，侵略中国的日军，1938年5月进犯此城。当时驻扎的国军，没放几枪就奔兔一样地弃城南逃。但这里的各色民众却以不同形式与敌周旋。余曾遍访民间，记录了一个个豪客侠女的动人的故事。韵兰儿乃翠花巷一暗门妙女，与其母独处小院。究其身世，有说其母原为泉城娼妓，泉城被日本人攻占，才逃至药都。也有说韵兰儿是其母收的义女，也不可考证。

新书《玄幻之葬天神》已在QQ阅读发布，新的开始，新的传奇，再著热血巅峰。许维霉运连天，不幸身死，醒来后却发现自己灵魂穿越幻异世界，激活最强战仙系统！扮猪吃虎，吊打天才，寂灭天骄，成就异世最强神话！

本书努力诠释“泰勒原理”的思想精髓，对有关的知识点进行详细解读和剖析，并且结合具体的实践案例，分析如何去将“泰勒原理”运用到具体实践中去。在遇到有关的课程问题时，希望本书能够为广大一线教师和教育研究者提供帮助。“高山仰止，景行行止”，教育事业的追求无止境。相信学习了“泰勒原理”，中小学教师会有所收获，进而完善自己的知识结构，更快地达到专业圆润的境界。