第50章 戏耍刘博青

龙星生活在一个叫做圣邪大陆的世界，他在挫折中成长，突破一个又一个的瓶颈，最终走向巅峰！圣邪十族、魔界生物、圣天学院，无数强者、势力围绕在龙星身边，这是为何？无数的谜团等待着他去解开！所有的一切，就在一个偏僻的小山村中，拉开序幕.....

玄气大陆以武为尊！自古以来哪个英雄不是少年时展现出绝代天骄的实力。叶落尘偶得无名宝塔从此实力一步步的提升。最后成就一方神帝，后解决完事破空而去……

写着玩，个人心情笔记；不开心的时候就在这里胡思乱想。

本小说内容来自“西普大陆”的同人作品，与其的本身内容是没有任何关联的，部分的剧情会来自“西普大陆”里，但绝不会是所有都和“西普大陆”的剧情一致，本小说因为是出自游戏的同人作品，所以也只单纯的适合玩“西普大陆”游戏的朋友观看，而没玩过这个游戏的朋友可能会看不懂，就不要在意这种小细节啦~

幻兽大陆，剑与魔法交织，幻兽魔兽咆哮，少年终将成长，沐浴血与战火，踏上巅峰……

语感是在理解和表达过程中，对言语对象进行直觉建构的一种言语能力，其心理表征是一个开放的图式与产生式的复合体。基础语感本质上也是一种语感，不同在于它是基于小学生心理发展水平、文化积累和生活体验的，侧重于理解与表达字、词、句、段、篇等基本言语对象的基础言语能力。小学语文教学应注重分学段来培养学生的基础语感。在小学阅读教学中分学段培养与评价基础语感，应始于培养目标的制定，然后根据目标的教学心理学分类来导学、导教、导测量。在测量与评价基础语感时，还应着眼于学生发展，结合具体语境从外显表现与内隐理解两方面进行整体的、多样化的评价。

本书语言清新，资料翔实，记叙生动。虽然是人物传记，但语言极富感染力，从而将人物描写得极具立体感。通过本书，读者可以从一个全新的角度去了解她们，进而感悟人生，品味文化。

很多人一直在想：究竟哪种人能成大事呢？为什么成大事的人只有少数，而我又不能在能大事的人群中占有一席之地呢？

一个没练过摔跤的人，抬脚便将天津卫赫赫有名的谦德庄跤场给“踢”了，这事儿听着玄，似乎和臭虫坐月子——生个大狗熊一样不可能。臭虫生不了狗熊，可傻楞却可以把谦德庄那十几名跤手“扔”了，这是天津三十年代的事，傻楞还上过当时的报纸呢。傻楞其实不傻，只是缺少心眼，干啥傻实在。刚到黑牛城林场那会儿，外边叫场主、场内称侯掌柜的吩咐说，傻楞你赶明儿把房后那片林子平了，我打算盖草料房。说完侯掌柜便进城了。两天后侯掌柜的回来，房后那片林子没了，傻楞轮着大板斧，干了一天一夜，三亩多的林子全让他一人剃光。

那一年，素贞姐姐还在峨眉山养花种草；那一年，铁扇公主还是个害羞的萌妹子，一心想要找个如意郎君；那一年，八岁的聂小倩还在兰若寺树下看蚂蚁，天然呆的织女妹子还没遇到偷窥狂，隔壁的东海龙王三公主还在学习《打劫指南》；那一年，林太平端着方便面，华丽丽的穿越到黑山，还被一大群妖怪捡到，从此开始了行凶作恶强抢民女没羞没躁的……等会儿，黑山，这名字听起来好耳熟？

壮志未酬的医学天才，魂归异世，倾城之姿，倾世风华。身怀上古神器，收神兽，契神鼎。逆天修炼天赋，炼丹，制毒，开启强者之路。 遇上他，是命运的使然，是宿世的牵绊，是源自他心中的那份执念。前尘往事，烟消云散。恍然，已是隔世。她已不是她，他亦不是他。哪怕经历了无数的月升日暮，哪怕沧海桑田早已不复往昔，哪怕变换了姓名和身份，唯有，初心未改，情深不负。他说：错过，一次便足矣。她说：我们，一直，从未错过啊……

末世来了，炼瑶表示物资准备充足，一切尽在掌握。“什么？有人要打劫？不怕，关门放小虎！”威风凛凛的白虎“嗷呜”一声正要出场，就被小心眼的师兄一脚踹翻。师兄：“师妹是我的，傻虎不许跟我抢风头！”说完刚要大展拳脚，就被一干蜂拥而上的徒弟从后面扑倒在地。师兄：“……”众弟子众志成城：“消灭入侵者，保护小师姑！”炼瑶：“那个女人为什么老是缠着师兄？不开心！”众弟子异口同声：“拳打黑心莲，脚踢心机女，保护小师姑！”------------------------------------此文为末日种田文，无丧尸，无异能，有修真！

回故乡之路就是看望母亲之路，寻找母亲之路。用当地方言说就是鸡上架，娃娃寻（醒）他娘。这个娘在我们当地人叫nia（尼阿压），这么发声就对啦，你就成了个娃，碎碎一个娃，不管你在外边弄多大个事做多大个官，哪怕做了皇帝回到故乡你就是毬把高个娃，卵蛋大个娃，老远地你会听见你压（娘）在黄土高原的深沟大壑里长一声短一声地喊叫：狗娃回来！狗娃回来！回来喝豆豆米汤。你的眼泪就大颗大颗地滚下来，就像你压（娘）在锅里煮的米汤里的大颗白豆。

写下与自己有关的故事，因为自己就像大多数女生一样，努力生活，沉默普通。

不管你的条件有多差，总会有个人在爱你；不管你的条件有多好，也总有个人不爱你……