第639章 皇族飘零

一个废材包子少女死了，一个犀利毒舌、武力值爆表的女军医穿越而来。手持法杖，她是强悍的灵术士！拉起弓箭，她是霸气的魔弓手！拿起药鼎，她是尊贵的炼药师！他说：“叶澜，我是神是魔都在你一念之间，这天下苍生与我何干，如今我所谋者，也不过你一人而已。”叶澜：“先别说废话，你吃我喝我住我的，欠我这么多，打算怎么还？”“随你，怎样？”（一对一，爽文）

一入书院深似海，美男遍地随便撩。这是美男遍地的贵族学院，同时也是杀机四伏的权利之争的阵地。她，前世是助教，今生穿成将军府的废材少爷，刚穿来便被嫡母陷害，被人拐卖，卖人为奴，成了某人的书童！做书童也不是好欺负的，收服神草，学习医术，强身健体，结交兄弟，做绝世书童！兄弟结交太多，某人不喜，某一天，某人说：“躺被窝去！”“哈？”某人欺身上前：“暖被窝是做书童的使命！”某女一拳挥出！【身心干净独宠文】

被家族流放，本以为这一生注定凄苦潦倒、冷情冷性！孰料时来运转，她从废柴变天才，惊艳大陆，风华天下，引无数宗门贵少、英雄俊杰竞折腰！她生性冷情，从不识情为何物，被世人斥责冷血无情，无心无肺，直到她遇上他，一个称霸天下的王，一个将天才踩在脚底，如仙、如妖，深情不悔的男子……“我不知道，下一辈子能否再遇见你，所以我今生才会这么努力，只希望追上你的脚步，与你同行。”她逃，他追，她是废材，他就是烈火，势要把她给融入骨头里，“此生，我定要执你之手，将你拖走。”他为她，倾尽天下、白衣染血，只愿唤醒她两世冰封的心！

她是天地初开万年成剑的剑灵，只为一世深情，赌上十世情劫。他，是盘龙国第一大剑派的年轻掌门、强大隐秘势力的卝主，更是皇家子弟。背负着不为人知的身世背景，游刃于各种明、暗势力之间。第一世，她为他创玄机，披荆斩棘，只为助他称帝。然而换来的是后位易主，一生算计，绝望杀出皇城。第二世，她为他弑父，却换得真心错付。……终于第十世了，他是她的掌门，她是小小洗碗娘，可能换来片刻缱绻？十世情劫不妄生，蹉跎岁月寻忆路。指错彼岸花香散，风过夏蝉鸣止休。五个国家，五种风土人情。用文字带你领略不一样的世界，不一样的……情！

我爱你，但是不能陪你。我想这是世间最苦的事了。——南风“山无棱，天地合，乃敢与君绝”当我的世界崩塌，你还会出现在我的面前吗？——轻吟

自此岁寒雪满头，不遇君来不见花开她是西辰五皇子楚离楼的谋士，也是罪臣之女。虽是女子，她也想要搏一搏。凭借着她的谋划，她帮助原本并不受宠的五皇子一步一步越来越接近那至尊之位。可是现在，她却也有些后悔了……--情节虚构，请勿模仿

（已完结，新书《国师你夫人又黑化了》连载中，欢迎围观）她是末世女王，傲倨众生，我行我素，却惨遭战友暗算致死！一朝穿越，神话再现，当昔日女王再度睁眼沦为神坛祭品的废柴五小姐，天地皆俱变！自带神秘空间，招揽各路幻兽，采摘各界神草，虐渣女踩渣男，翻手为云覆手为雨，吾乃女帝，尔等速速跪拜！他是碧落之境璃安国的质子，外表温润尔雅，闲散淡漠，实际腹黑狡诈，一人千面！当女王对上妖孽，注定风起云涌！

那年雨季，你教我懂了，合适并不是适合；爱着一个人，也是会有期限的。

从前有一只猫，他长得可漂亮了，皮毛像丝一般柔滑光亮，绿绿的眼睛充满着智慧，即使在最黑暗的地方也能看清东西。他叫哥恩，他的主人是一位音乐老……

余荣艺成下山，路见不平，误使刘二公子身亡，遭东厂总督刘忠贤联合官府通缉而受重伤，南明同窗斗智斗勇请神医救愈余荣。余归途被刘家追杀，打入深渊。过三关成神华洞府新主人，脱胎换骨，功力大升。出洞救情人顾振芳，治伤双修，使仙种凌霄成长。上古秘境开放，余与同窗及各门派进入寻机缘，各显神通得宝物。六王爷遇险，余荣救之成莫逆。余苦斗东厂锦衣卫和日本黑龙会。药王争霸，余给皇上治病，联合六王爷除去刘忠贤。余奉旨率同窗及丐帮长江帮等激战倭寇，将倭寇赶出天朝。

学生时代发生意外的张梓睿，他从小就有着与常人不同的性格和思维能力。二十多岁的他，看他如何破解发生在面前的各种案件，千奇百怪的犯罪手法，精妙绝伦的推理，绝对让您大呼过瘾！每个章节都有前记，其中有我自己对生活各种现象的感悟，希望能解决大家的迷惘，改变大家生活的态度。

十万年前的洪荒之战，无数强者陨落天际，踏入轮回；十万年后，他们的转世逐一出现，当年的暗中布局，都渐渐地浮出水面；看似平静的人间界，终于再起波澜，大唐的烟尘，掩不住历史的脚印，唐朝的官场、江湖逐一出场，无数英杰也逐一隆重登场；但所有人，都只是一个人的陪衬……

在这里，武道不再是虚无缥缈的传说，而是切切实实的传承，经过与科技的对抗后，彻底融入了社会，有了各种各样的武道比赛，文无第一，武无第二！楼成得到武道一大流派断绝的传承后，向着最初的梦想，向着心里的荣耀，一步一步前进，都市之中仍有豪侠，当今时代依存英雄！

本书从梦想、做自己、习惯、性格、平常心等不同角度讲述普通人如何在困难面前找到自己的定位，重新站起来，勇敢前行。

教学名家之所以成功，关键因素不在于工作条件的优劣，不在于环境质量的好坏，也不于其教学经验的多少，工作资历的长短，做事能力的大小，而在于智慧的追求、修炼、丰富与成熟。拥有了思想智慧、人生智慧、教学智慧，教师就可以神清气爽、底蕴深厚地与学生一道，共同走向自我求知、自我激励、自我发展的康庄大道。