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绝世盛宠：邪魅太子罗刹妻
本是丞相千金，却阴差阳错进入现代，命盘再转，一朝重生。废材？明明是万年难得一遇的鬼才！灵兽？圣兽都是宠物！丹药？那都是灵宠的零嘴！功高震主？你算什么主！却一不小心误惹妖孽邪王。“小丫头，来让本王亲一下。”“我可是你未来皇嫂！”“没关系，皇兄说了，你是本王的。”“小丫头，本王说了，你主内我主外，夫妻搭配，干活不累。”“谁和你是夫妻？”“小丫头，祖父，伯父，伯母，你弟弟，包括你，都同意了，你可不能抵赖～”“……”既然你对本小姐这么好，那本小姐便为你开这盛世如何？助你登基，协手天下。便是你死，也要同穴。
九世媚尊
“嘀嗒．”错愕的看着鲜血融进了不小心滴在一个很旧很旧的破镜子的镜面上，于是．．．夏然开始了她苦逼的穿越之旅．一朝被穿越，时时怕没命．一世，她出生了，倒霉也随之而来．所谓的爹爹为了给怀孕的娘亲弄点补身子的野味，不慎跌入悬崖，挂了．娘亲看到了被抬回来的尸体，哭得死去活来，不小心动了胎气，她早产了，于是夏然带着迷茫出生了，娘亲却死了，她一下子成了孤儿．等她还没反应过来自己已经重生的时候，就被认为她是不祥之物的村民丢进了河里，华丽丽的――淹死了．二世，她附魂在了一个刚死去的女孩身上，还没来得及喘气，一巴掌甩过来，把她甩得晕头转向，还没看清是谁在甩她巴掌，狠狠的一脚踹上了她的肚子，她口吐鲜血――挂掉了．三世，她已经非常的淡定了！她成为了一个大小姐，家族的嫡女，天才．还没来得及骄傲与庆幸，突然跑出来一个蒙着脸一身黑衣的刺客，一个暗器在她脖子上划了一个口子――被杀了．四世，她带着郁闷的心情又投胎了．老天爷总算开眼了，让她有了幸福的人生，还爬上了人人羡慕敬仰的天仙之位，更有爱她爱得疯狂的追求者，于是，她被爱自己爱得死去活来的追求者给活生生的――吃掉了．五世，她又出生了，知道自己永远会带着记忆投胎，投胎，再投胎，这种感觉快要疯掉了，还是小小婴儿的她正打算准备咬舌自尽，路过的一个能人把她从爹娘手中带走了．于是，她走上了修真之路．傲人的天资和妖孽的天赋让她一路扶摇直上．她紧张而小心的低调走着每一步路，终于！她在所有人艳羡的目下光，就要飞升到另一个位面去了，可是滚滚天雷直轰而下把她轰得遍体鳞伤，然后――电死了．六世，她终于知道了，不管她如何努力，再低调再小心也会死得很惨，于是，她干脆就躲进了一个古墓里，过着与世隔绝的生活，却意外的捡到本魂修，修炼到一定等级的时候，她终于忍不住跑出去了，认识了两个她生命中最重要的男人同时为她大手出手，她还是狗血的死掉了――被误杀．她彻底崩溃了，带着愤怒的心情和恐怖的回忆，第九次被强行扯进了投胎之道．艳日昼起，一个新生的小生命在这个时间里诞生了，这便是第九世重生的苦逼夏然．谁想死？谁也不想死！她只是一个二十一世纪的平凡人类，凭什么让她来承受这些莫名其妙的命运？她不接受！她要反抗！第九世．．．终于苦尽甘来！啥？五行灵根是废物？低调，她会在顶峰笑看着曾经嘲笑过她的人．逆天的宝物使她成为神一般存在的炼丹师，你能吗？
何惧其陌之花非花
【暖心奉献】一个专注于研究先进武器的女汉子，因被所爱之人出卖，在对抗中穿过时间裂痕来到另一空间，开启一段奇妙人生。在异空间从一无所有到京都城里的小老板娘。偶然相救的王爷，再次相遇，王爷说“做我的王妃吧。”好心相救的投河女，竟然是这个时空的另一个她，会发生什么事？千帆过尽，尘埃落定，她轻托着男子的下腭，媚笑道“你以后就是我的王夫了，你从现在开始，你只许对我一个人好；要宠我，不能骗我；答应我的每一件事，你都要做到；对我讲的每一句话都要是真心；不许骗我、骂我，要关心我；别人欺负我时，你要在第一时间出来帮我开心时，你要陪我开心；我不开心时，你要哄我开心；永远都要觉得我是最漂亮的；梦里你也要见到我；你心里只有我......
梦去梦回
大多数穿越其实是有意义的，比如替死去的懦弱女主各种斗，然后走向人生巅峰；再比如替某恶毒女配洗白，避免凄惨命运，而后又是走向人生巅峰。诸如此类还有很多，梁夏也看过不少，原以为自己也是这种境况，后来发现女主家庭和谐，生活幸福美满，她的到来是偶然，没有任何意义。老话说得好，船到桥头自然直，梁夏走的便是这路子。想她这个连国门都还没出过的人，一下子就来到了光年之外，多少还是有点激动的，多少还是带点期盼的，平凡了25年的人生，终于要来的不一样了，霸道的男一号，温柔的男二号，其他男N号等等，光想到这些小说桥段，梁夏一颗老少女的心就不可抑制的砰砰跳起来。佛祖玛利亚，上帝阎罗王，梁夏的春天要来了吗？
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为了普及科学知识，探索科学发展的历程，领略科学丰富多彩的趣味，弘扬科学名家的丰功伟绩，学习科学家不懈的创新精神与无私的奉献精神，培养青少年科学、爱科学的浓厚兴趣，并密切结合青少年朋友日常的生活与学习特点，我们组织编写了这套《科学知识大课堂》。作为一套普及科学知识的通俗读物，本书有别于专业的学术论著，侧重于知识性、趣味性、实用性，注重对青少年科技素质的培育、科学兴趣的培养、科学精神的塑造与科学方法的启迪，不求面面俱到，但求言之有物，物有所指，指有所发。
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这天，数学老师请假，数学课请语文老师来代课。同学们对此很惊讶，却只听语文老师说：“怎么，不信我也能教数学？下面，请大家把数学书翻到第15页，看第1题——甲乙两人共拿10个苹果，甲比乙多拿4个……”见语文老师真的教起了数学，大家都很佩服。这时，就听语文老师问道：“哪位同学来答一下，这句话的主谓宾是什么？”