第2320章 818我的闷骚上司【52】

【1∨1双洁，欢迎跳坑（不喜勿喷）】安白莹作为一个国际影后，没想到却因为玩游戏饿晕过去灵魂出窍被无良系统绑架去做公作。幺幺零说去撩汉，不就是撩汉嘛，姐擅长。可是为毛几个任务后，幺幺零换成了一个声音不好听，智商比自己还低，情商又不够的破烂辣鸡系统。但为了游戏机，安白莹不得不屈服在黑暗势力下，帮无良幺幺零完成任务，听着辣鸡系统的叨叨。安白莹经过N次变态们的洗礼后咆哮道：“这真的是撩汉，不是去送命吗？”【注明：女主智商常常不在线，请读者朋友们谅解（为女儿操碎心的母亲脸）。】

我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海。我曾经拥有着的一切，转眼都飘散如烟。我曾经失落失望失掉所有方向。直到看见平凡才是唯一的答案。-----第一卷破书1.《X破XX》（《Shittingtosky》）2.《月湖山庄》（《Moonlakecastle》）3.《无形的杀手》（《Invisiblekiller》）4.《爸爸去哪里》（《Godtogo》）第二卷幽灵堡垒SCP002X1.《通天塔》（《Thebabel》）2.《七浮屠》更新中（《TheGreatTower》updating）如果作者日更不到3k，那那一定是在B站画插画。欢迎围观。

比粉刑宫、焚尸炉、实验中心、饥饿、夺走初夜还要可怕的是祭灵仪式，它不是某种仪式，而是他们长达十天半个月的欢宴；在达赤王国，平民只能坐在火焰上，品尝他们送出的恐慌；平民只能以温热的鲜红色，祭奠逝去的王！他们巧言如簧：休要反抗，在坚硬的铁蹄下，只能如蚁，如退缩的群羊……祭灵仪式就要开始了，杂物镇的人们已惊恐万状！

【正文已完结，番外进行中】初见，那人勾唇浅笑，“要抱抱，举高高。”后来再见，美人长睫微垂：“嫁我，不可食言哦。”再再再见，美人变病娇，眸光幽深挑眉轻笑：“除了我身边……你还想去哪里？”喻楚无法，只好求助主神：“大人，您的灵魂碎片总撩我，可我不想被撩，您说怎么办——嗯？对呀，我是真不想被撩啊。哎等等，您别生气，哎，您也别委屈啊……卧槽，别撒娇别撒娇，好好好，我让你撩，让你撩好了吧！”

杨光在电子厂工作遇上车祸来到一个充满怪物的世界，而这个世界刚好就是被流行性疾病疯传的天刀镇。（本书每天中午2:00上传新章节，希望多多支持！）

本书收录了吴晓波近年散文作品59篇，不同于商业作品的理性客观，散文中有他为人父的舐犊情深，有与故人相交的依稀往事，有身为知识分子的冷眼世情，有浸淫商业世界几十载的犀利勾画。时光有味，岁月留声，每一篇都是最诚挚的表达。

为什么学骑自行车的人看见前方障碍物，越是提醒自己千万不要撞上，结果反而偏偏撞上了？为什么一个抢劫案被媒体报道后，类似的案件竟然不断出现？为什么一个病人连续三天依靠吗啡来控制疼痛，最后用生理盐水悄悄替换吗啡，病人却如前三天一样浑然不觉？结论非常简单：我们每个人都拥有一种巨大的力量，当我们不自觉地操纵它时，往往会受到伤害。如此一来我们不但可以自助，还可以帮助他人。这是一本可以帮助我们成长、觉知和改变的书，它将教会我们——拥有美丽的容颜、窈窕的身材、光滑的肌肤……只要你敢想象，那么它就有可能发生。就算那些心脏有问题的人，也可以通过不断暗示使自己愉悦起来，从而使血液循环得到改善，令人不愉快逐渐减少。

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根据健康的一般规律，本书又分为“防病”（即保健）与“治病”两大体系，前六章分别从饮食、锻炼、养心、日常养生、经络养生等角度讲防病，主要讲述大师们的日常保健方法及经验，如朱良春教授常喝的“长寿粥”，邓铁涛教授常练的“八段锦”，李济仁教授常饮的“保健药茶”，王绵之教授常用的“打坐养心法”，何任教授提倡的“中年进补”等。后十章则主要讲述大师们对各类疾病的诊疗经验，包括心脑血管病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、皮肤病、妇科病、儿科病等十大种类。

无数事实、经验和理性已经证明：好故事可以影响人的一生。而以我们之见，所谓好故事，在内容上讲述的应是做人与处世的道理，在形式上也应听得进、记得住、讲得出、传得开，而且不会因时代的变迁而失去她的本质特征和艺术光彩。在《故事会》杂志上发表的作品有着让人过目不忘的艺术感染力；有恒久的趣味。愿好故事伴随你的一生！

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命运的捉弄下，一次奇妙的相遇。一个立志要成为灵师的少年，在灵脉觉醒之后却没有灵力伴生。原本破碎的灵师梦在悄然的缘分下遇到了一位神秘的少年。从此开启了通往灵师的道路！少年岚中舞与伙伴能否勇闯九域，最后登顶创界天？！

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本书主要内容包括：我们的身体到底是什么样子、身体是怎样构成的、身体里面有什么、我们的身体从哪里来、“种瓜得瓜”的秘密、“照顾自己”——保护自己的身体、“身体升级”——提高身体性能等等。

本书稿叙述了唐初至唐末五十余位诗人的故事，以诗为切入口，通过读诗得以读人，通过读人得以读历史。通过读诗——读人——读历史扩展人们的审美能力、精神世界、社会阅历和文化自觉。书稿叙中有评，评中有议，在解读诗和诗人时能做到有史有据，从而拓展读者对诗人、诗作的理解。