第467章 顾域vs齐颖3

春秋吴越争霸，贤臣文种忠而被诛，绝世奇冤，终酿成千年后武林惊世之争。范蠡设下一局“国破山河在”，以悼亡友，却为武林留下了千古奇谜。宁勿缺一介文弱，却以满腹经纶，赢得绝世武学与奇物血蝉。几番山穷水尽，几番柳暗花明，终洞悉惊天阴谋，在功尽人废之时，凭其天赋奇禀，临阵悟出至高武学，力挽狂澜。

如果，你曾经所有的美好生活都被全盘推翻和否定；如果，疼你爱你十八年的父亲对你的态度一夜改变；如果，在经历朋友的背叛之后，你原本年轻的生命即将走向终结……你会怎么办？艾叶想要开始全新的生活，却不曾想到，命运的齿轮才刚刚开始转动。她珍视的朋友、她的亲生母亲、她为之愧疚的儿时玩伴接连离她远去，而那个默默守护着她的人，她却永远无法触及……命运的黑色漩涡中还有多少磨难等着她？转眼，青春的盛宴已然散场，她，还能坚持多久？

我们的青春就应该像圆周率一样，无限不循环。不要等到年华逝去了再去追忆，且行且珍惜。喜欢一个人，就要对他一心一意的好。放弃一个人，就要决绝不回头。

叶璟应闺蜜之邀前往夏威夷度假却意外遇见了顾安远，两人历经了一周的远洋之旅并且结识了心理专家上野千雪，在上野千雪的帮助下叶璟终于身心痊愈，和顾安远破镜重圆，直到婚礼现场叶璟才知道，这一切都是顾安远的精心安排，她以为自己是付出最多的那一个，却不想顾安远爱她更多，相爱的两个人最后一定会在一起。

五年前莫语汐一纸文章让顾梦东家破人亡，他绝望之余远走他乡。五年后，他卷土重来，与她在商场上狭路相逢，她对他避而远之，他对她暧昧纠缠，是旧情复燃还是逢场作戏？她想全身而退，却早已在劫难逃。商场中的对决，情场中的博弈，蓄谋已久的阴谋与爱情，他对她穷追不舍、步步紧逼，她与他斗智斗勇，却始终敌不过他的机关算尽……莫语汐不明白，她对顾梦东而言，究竟是他征战半生唯一的失地，还是一段一笑置之的过去？

他来自山野林间，他是一个普通的猎人，但却有着一位极具传奇性的父亲！他无意名扬天下，他不爱江山只爱美人，但时势却将他造就成一段武林的神话！他无意争霸天下，但他为了拯救天下苍生于水火，而成为乱世中最可怕的战士！他就是——蔡风！北魏末年，一位自幼与兽为伍的少年，凭着武功与智慧崛起于江湖，他虽无志于天下，却被乱世的激流一次次推向生死的边缘，从而也使他深明乱世的真谛——狩猎与被猎。

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一个女人在社会大环境下的生存描写。女主角因为特殊原因初入社会从被责骂奚落压抑到自己逆势生长，最终得到属于自己幸福的故事。

《藏在这世间的美好》，为超人气励志作家鼹鼠的土豆特意写给千万年轻人的暖心之作。书中独家收录鼹鼠的土豆写给千万年轻人的超级热帖《宁与好人一起咽糟糠，不与坏人一起吃筵席》、《不争，也有属于你的世界》、《找到自己对的位置，做好应该做的事》……在为数众多的作家中，鼹鼠的土豆是个奇异的存在。她的文字虽平实但饱含激情，虽简练但激扬到位，她是正在奋斗征途中的你的好友，她是你不良情绪的开导者和化解天使，她是你信心与力量的不竭源泉。她可以让你拥有一双慧眼，处处、时时发现生活的美与好，不管是过去，还是现在，乃至未来。

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该书将心理技能训练分为5类117种，包括改善认知的方法、激发动机的方法、控制情绪的方法、提高群体凝聚力的方法和比赛心理调控方法。每种方法通过“目的”和练习“方法”两部分加以介绍。

本书分为上、中、下三篇，分别从本土企业的立命之本、建立经营智慧和再造管理基础三个方面展开讨论。上篇是立命篇，这部分从现代零售业的发展规律和居民消费趋势发生巨大变化的视角，分析了品牌将会在未来的市场中被弱化的现象，从而成为本土企业崛起的千载难逢的良机。中篇是经营篇，这部分分析了在不采取低价策略和价格战的竞争方式的前提下，本土企业应如何利用经营智慧赢得市场，并获得更好的利润。下篇是管理篇，当然这里的管理并不是指的生产管理，讨论的主要是中国本土企业在日常管理中出现的一些基本问题。

堂堂佣兵界的霸主，绰号‘邪神’，却被老头子一闷棍拍晕，拐到华夏给安排了相亲。相亲？这么老套？相亲是不可能的！这辈子都不可能相亲的！

一个人流浪，一个人远走他乡！一个人写诗，一个人挣扎彷徨！一个人爱恨，一个人跌撞人间。我不知道对错，因为有不同的喜好；我不知道方向，因为有不同的渴望；所以，只撒一片文字，只丢一抹情绪，只在沧海桑田的人途里，采撷一瞬！所以，只剥一粒种子，只画一颗心灵，只在深不见底的情海里，打捞一念。或许，诗歌之于我就像阳光般无色，眼睛是捕捉不到的，只有映照在流水般的情绪时，方会折射出内在的色彩。而诗歌之下的我却什么也不是，不是心思细腻的比喻，不是暗涌孤独的夸张，不是壮丽豪迈的铺陈，更不是左右难舍的修辞，至始至终，我只是一个不像样的名字罢了，一个蹩脚流浪的凡夫俗子罢了，一个被时代的风暴所扬起的尘埃罢了！

孩子厌学怎么办？已经成为现代教育所面临的重要问题。要改变它，必须对其产生的原因作出探析，而其产生的原因又是十分复杂的，既有来自社会的因素，又有来自学校的因素，更有来自家庭和孩子自身的因素。因此，孩子厌学这个严峻的现状，不仅是一个个人或者家庭问题，也是一个社会问题，要彻底解决这个问题，就需要广大家长、老师、教育工作者、决策者乃至整个社会的各个方面共同努力。《孩子厌学怎么办？（家庭教育的N个关键点）》从孩子厌学的现状谈起，深入浅出地为广大家长和老师分析孩子厌学的各种原因并且提供相对应的解决方案，力争让每一个厌学孩子的父母都可以对症下药，找到解决孩子厌学问题的正确方法。