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五岁宝宝要认爹
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总裁来袭，偷生一个萌宝
“爸拔，麻麻说要带我离家出走。”什么？！这该死的女人算计他、生了他的娃，竟然还敢跟他离婚！“好，很好！公司归你，房子归你，车子归你，儿子归你……我也归你！”舒茵茵：“……”不要脸！
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语感是在理解和表达过程中，对言语对象进行直觉建构的一种言语能力，其心理表征是一个开放的图式与产生式的复合体。基础语感本质上也是一种语感，不同在于它是基于小学生心理发展水平、文化积累和生活体验的，侧重于理解与表达字、词、句、段、篇等基本言语对象的基础言语能力。小学语文教学应注重分学段来培养学生的基础语感。在小学阅读教学中分学段培养与评价基础语感，应始于培养目标的制定，然后根据目标的教学心理学分类来导学、导教、导测量。在测量与评价基础语感时，还应着眼于学生发展，结合具体语境从外显表现与内隐理解两方面进行整体的、多样化的评价。
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