第480章 归来，报复开始（39）

林霜爱钱，五年前为钱与个失明、腿瘸的男子结婚，并在结婚后卷钱而逃；外界盛传思源大BOSS季洛寒五年前是个狂燥症患者，却因一个女人重拾自信；不料，那女人竟无故失踪；五年后，他是人上人，带着太太的天价设计单让她完成；而她，老公劈腿小受，自己仍旧为钱在底层挣扎；当真相一幕幕揭开，走投无路的林霜央求：“季先生，求放过！”季洛寒薄唇一勾：“放过？那要看你表现能否让我满意了……季太太！”--情节虚构，请勿模仿

三年前她是代嫁的新娘，三年后他提出离婚，她就想也不想的签字离婚，还他自由离婚后她带走了他一半的身家，却在一夜之间挥霍一空她是个恬不知耻的女人，离婚后与他纠缠不清，藕断丝连，更是将他推进万劫不复，将他初恋情人层层剥皮还觉不够的蛇蝎女人她说：“用你的血葬我的情，你也不亏！”她又说：“谁对谁错早就记不清了，如果恨能让一个人活着，我宁愿被恨着！”“你就这么恨她，就这么容不下她？”面对她的狠毒他发疯了一样朝着她吼，更是给了她终身难忘的一巴掌。她不抵他的力气晕倒在他面前，而他却一动不动的看着，直到别人将她带走。再见他心慌的厉害，不敢相信轮椅上双眼失明的女人就是她，更不敢相信她已经是个怀了孕的女人………

明明可以靠医术吃饭，却偏偏要靠脸……姬青青一直以为，此生做个安安静静的影后，照顾好妹妹，嫁给仲晨维，就可以达成父亲遗愿，却不料，未婚夫与妹妹坑她到体无完肤！一朝重生，她决定……继续靠脸吃饭，同时挖掘上辈子的真相！只是，为什么这辈子会多了个不认识的男人，将她宠入骨髓？

刚经历了亲妈跑路和亲爹殴打的元鸥得到了一个只能种植的空间，她本想就这么低调而骚气的过完自己的一生，但是天不遂人愿，国内最大的娱乐公司突然搬到了仅有一街之隔的对面！于是元鸥平静的生活被彻底打破了……

她叫天宠，天之娇宠，就算无父无母，一样活得风生水起，横行恣意。因为她有一个无所不能，还对她千依百顺的大哥。天宠觉得，大哥绝对是凹凸曼，不管她捅了什么篓子，总能第一时间出现，拯救她于水火。所以，她决定了以后找老公，就以大哥这样的为目标……*【重要提示】咳，因为本文修改时偷了点懒，将几个章节合并到一起，所以——卷一的V章到077章【许你一片天】止，卷二的V章到021章【大结局最终篇】止，其余都是重复章节，勿订-_-

我的课外第一本书——震撼心灵阅读之旅经典文库，《阅读文库》编委会编。通过各种形式的故事和语言，讲述我们在成长中需要的知识。

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他无视一切高高在上，拥有无上权力却孤独冷漠！她善良美丽相信世间美好，却失去唯一亲人！谁知世事无常哪怕拥有再多却换不回亲人的性命，孰不知金钱也不是万能的！意外相遇让两个本来毫无交集的人相识、相知、相遇、相恋，而一切看似完美却带着深深的阴谋，他欺骗了她？还是她骗了他？传说爱情的保鲜期只有七日，而他们初次相遇认识七日、再次相逢也是七日、相知相恋更是七日，不知他们的爱情能不能打破爱情的魔咒……

我领略过大唐盛世，风华无限。也感受过大明江湖，步步杀机。未来也许危险，也许精彩，但我总会一步一步走下去。

推荐新书《媳妇撒个娇呀》玉手一挥，万件神器尽数爆碎，儿子不忍直视，“娘亲，这么败家，你男人造吗？”男人二话不说，送上更多宝物，“败得好！”修为飙升，无数仙神瞬间秒杀，女儿不由嘟嘴，“娘亲，你这么暴力，真的好吗？”男人鼓掌喝彩，“继续暴！”宝贝们忍无可忍，“爹爹，你的高冷尊贵、英明神武、清贵绝尘……呢？”男人看了白凝一眼，眸光沉沉，“被你娘爆光了！”

上部简介：他是她的主，有着绝世容颜不菲身家，却脾气火爆，第一次见面她便毫不犹豫赏了他一巴掌；他似极她前世的恋人，神秘的身世雄厚的背景，银丝白发灼灼其华，第一次见便让她迷了眼醉了心；他们之中到底谁才是她真正宿命的恋人？千世的情缘纠缠，穿越，只为斩断情丝，寻一个开始......下部简介：什，什么？成亲？这么大的事为什么没有人通知我？丫的，也太不把我这个准新娘放在眼里了吧？哼，后果很严重，姑娘我很生气！啊？问我要干什么？当然是背着我的小包包浪迹天涯去......本文小白，纯属恶搞，不喜勿入......

【宿主你在干嘛！】“看不出来？我在杀人啊。”【不是。任务里并没有这个啊！】“哦，没有就没有呗。”【那你别杀了别杀了！哎……别走啊！】我的宿主……特别喜欢自己给自己创造任务怎么办…在线等，挺急的…同是小萌新啊！为什么v662只能跪在角落瑟瑟发抖...我的宿主有点儿狂，自恋霸气还疯狂。

本教材编写的基本框架是，体现生态学教学的基本理念，并贯彻实验教学大纲的设计思想，将内容分为生态学实验基础、基础性实验、综合性实验三大模块。其中，生态学实验基础主要介绍生态学实验开展的基础知识、常用的实验技术和方法，特别是与后述实验(基础性实验、综合性实验)密切相关的技术和方法；基础性实验主要是针对理论课涉及的生态学原理进行的验证性和设计性实验，并做部分拓展；综合性实验是让学生在具备一定的实验设计能力和科研能力的基础上，整合一至多个生态学原理所开展的应用性较强的实验。

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许多同学在离开校园后便有一种无以名状的感伤，曾经我不理解他们，直到有一天它降临到我身上时我才深深的体会到了：在那酷暑的夏日与刺骨的寒冬中学习，在那艳阳高照与朦胧的烛光中说笑，在那挥汗如雨绿草如茵的操场上舞动，在那担心害怕的上课铃后打着电动游戏，在那田间小道沟沟壑壑边亲亲我我，在那漫漫长夜离别相聚时对酒当歌……这所有经历的一切，怎么能被“离开”二字一挥即去呢？那是使人沉醉的向往；留恋的追忆；在那蓝天的岁月中，清澈与浑浊一起生长，善与恶没有着绝对。