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办学生喜欢的学校：让教育回归本原的探索
什么样的教育是好的教育？什么样的学校是好的学校？对这些问题的回答可能会见仁见智。上海市黄浦区针对教育时弊，拨开重重迷雾，提出“办学生喜欢的学校”这一朴素的命题，展开让教育回归本原的探索。本书就是这次探索的初步经验总结。全书共分“观点”、“调研”、“策略”和“实践”四大部分，主要从课程构建、课堂改革、教师队伍建设与校园环境优化等方面介绍了他们基于学生、为了学生的思考与做法，既有理性思辨，又有实践探索。教育改革是一个系统工程，不是一朝一夕所能完成的。但它需要一个突破口，本书就是以“学生喜欢”这个核心问题作为突破口进行的一次有益的探索。希望以此为契机，引发教育界对这一问题做更深入的思考。
旧制度与大革命（政务版）
托克维尔在《旧制度与大革命》的开篇即写道：“关于法国大革命的历史，已经有前人绘声绘色地书写过，我不愿意再写。我现在所创作的这部书绝不是为了讲述这一段大历史，而是志在思考、研究、透视这一场大革命。”这部作品从宏观角度揭示了大革命的本质、使命与功绩，从中观角度解析了引发大革命的各种制度性诱因，从微观角度解析了引发大革命的各种社会性诱因。这部作品，能够帮助我们更加深刻地理解法国大革命，并从中获得历史的启示。