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霸皇的专宠
他，帝都皇朝八王爷，用一切的坏得词语来描绘他都不为过，变态，恶棍，魔鬼.他视女人为玩物，视生命为贱草，目中毫无一切。我，名叫平凡，人如其名，平凡如沙粒。大学四年专修心理学，喜好研究一切病态的事物。被隔离了人群，成为了异类。一个前世的召唤，让我的平凡变得不再平凡。“从今天起，你就是我的专人心理大夫！官居五品！”“是！”“.”“求求你，再给我一次机会？”“我已经给你了！”“你说过，不会放弃我的？”“可我也说过，一旦被列入黑名单的人，就是在浪费我的时间！”888888888888888888888声明,本文不是NP.哈哈.乐乐不喜欢NP.推荐：紫树叶子---<妖王暴后>紫树叶子---<总裁的正牌情人>野人乙---《绝代妖娆》http://m.wkkk.net/info/m.wkkk.net惟兮---《离婚以后》
红楼惊梦之黛灵
她，一个空谷幽兰般的女子，绝尘的美貌，绝尘的才情，让人不忍心靠近，只怕一不小心，绝尘的她便会轻轻的离开，再也无处找寻。他，一块浊世美玉，干净的皮囊，可笑的痴情，纵有千般宠爱在身，又怎么能摆脱世俗的污浊？即使抛弃荣华万千，奈何终究一梦，梦醒后一切皆是空。她，瑶池王母的半支弃簪，不甘心被尘埃的掩埋，一心下凡，只为了实现那繁华世间惟我独尊的得意与荣耀。他，西方灵河的黑鳞神龙，摒弃了上神的诱惑，封印自己的灵力，下凡而去，只为了那一抹清丽的身影，只为了，她是他的心头之血。明枪暗箭的算计利用让纯洁的她几乎送了性命，更让他一改温文如水的儒雅，雷厉风行…天地动容的心心相通让痴然的他遁入空门，更让她顿时希望，风尘艳骨冰封于皑皑白雪…本以为，自此后，可以云淡风轻，长相思守谁成想，却也是，步步为棋，密雨惊风…——*——*——*——*——*——*——*——*——*——*——*——*——本文无关红楼原著，请红迷们凡事不要太较真。喜欢此文的读者亲亲们，欢迎光临！看文时别忘了收藏，留言，当然还有——票子…珠珠贪心，越多越好哦~还有珠珠的书友群：21056754（未满），想进来参加讨论的朋友请加进来，敲门砖：所有带着红楼字样的文字，不限此文…——*——*——*——*——*——*——*——*——*——*——*——*——沧海明珠09年力作：唯美清穿文《怡情绝恋》瑾瑜的大神推荐文：穿越正剧：《倾歌天下》精彩红楼文推荐：沧海明珠的完结文《宝黛情长》：梅灵的红楼新文《禛心俜玉》：瑾瑜的红楼热文《红影黛姿潇湘月》：
邪王独宠：爱妃，请上榻
她是古武世家的封雪灵，却一朝穿越，成为了封府不受宠的大小姐。从睁眼的芳华绝代，到闭眼的绝世倾城。斗狠毒庶妹！欺渣心父亲！甩她一街美男！！“娘子，该上榻了。”某男笑得一脸妖孽，直接欺身而上。“君临天，你知道脸这个字怎么写吗？”某女咬牙切齿的说道。“本王只知道，我的眸中，只有你封雪灵一人的倾世容颜。”看她封雪灵，如何与他携手站在强者巅峰，一身白衣倾城，墨衣倾世，如何笑看天下！
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皇朝大人们
一直在犹豫踟蹰，怎样才能向今天孜孜以求的年轻人准确地说明创作的用意，选取历史上二十多位声名显赫的大人，堆砌起这几十万字，并非志在作传，——叙写他们生平的文字早已汗牛充栋，我只是像本山大叔小品里那个光头的王小利一样，抢过话筒来要往祖坟上刨。功名利禄人人向往，有人所向披靡，有人却捉襟见肘，在这条荆棘遍布的仕途上奔突驰驱，是需要些内力和手段的。信仰固然重要，谙熟政治的波诡云谲，厘清错综复杂的人际关系，才是宦海弄潮的基本功。我们都被正统的文字蒙蔽误导了，信以为“天生我才”。剥开灵魂给你们看看，但求后来人少走些弯路。这或许正是书写他们的初衷。为不致寂寞生涩，我不时伴着现时的影像前行。
青少年应该知道的风筝（阅读中华国粹）
中华民族在漫长的发展历程中，依靠勤劳的素质和智慧的力量，创造了 灿烂的文化，从文学到艺术，从技艺到科学，创造出数不尽的文明成果。国粹具有鲜明的民族特色，显示出中华民族独特的艺术渊源以及技艺发展轨迹 ，这些都是民族智慧的结晶。《阅读中华国粹》丛书囊括占今，泛揽百科，不仅有相当的学术资料含量，而且有吸引人的艺术创作风味，是中华传统文 化的经典之作。杨晓编著的这本《青少年应该知道的风筝》就是其中一册。《青少年应该知道的风筝》共分七章，内容包括：风筝的历史、制作、 放飞、流派、名家名品、体育竞技、民俗文化等。
热情、魅力、责任：班主任工作漫谈（创建和谐校园16本）
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。所以，作为班主任，要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。可借由联络簿或写信给学生，聊聊班上的学习近况及教师的期望。班级活动或班级比赛，是凝聚班级师生向心力、和谐融洽班级气氛的绝佳机会。教师一定要主动参加，以表达对班级和学生的关心。