第254章 白颜玥，你回来吧

赵宇的同桌居然是班花，可这个班花似乎没想到，这个普通的男生居然是个超能猎取者。“张晓，我好像可以感知你的危险......”

我是一个矛盾的人，内敛、漠然、不善于表达，却偏偏喜欢一切美好的东西。母亲给我取名为浅夏，是希望我可以像夏天里清浅的的阳光一样和煦明媚，可她自己却殒落在这样的阳光下。这是我第一次面对死亡时的天气，第二次，则是彻骨的冷风。时玥，那时间长河中的一点月光，一切美好的形容词都可以放在她身上，可惜早早的就黯淡了光亮。我曾喜欢过一个人，如此卑微却又如此欣喜，我做了我该做的一切，最后决定放手，就真的再也不会回头。但阳光永远不会真的消失，哪怕你身边是铜墙铁壁，他也总能寻找缝隙来到你的身边。从此，我不再需要去追逐阳光，因为有你的地方，便是浅夏。

伤痕累累的女孩，用尽自己全身的力气去帮助每一个因为爱情而一蹶不振的女孩……不同类型的女生会和她发生什么样子的故事呢？而她又要继续受着什么样的伤……那些出现在她生命中的男生，又将带给她怎样的经历……

一千年以前，在那个终年落雪的虚空之境，他温暖的手第一次碰触了她。他给她取名，叫做——云之初。于是，云之初爱上了他。一千年以后，在这春光明媚的21世纪，他在所有人面前抓住了她的手。“她叫Fiarona。” 许年恩笑笑。那笑容，仿佛千年之前的一样。他伸手去握住她的，那温柔，亦同千年前他的抚摸。她忽然感觉到自己心里猛然软下去了一块，呆呆地望着那完美的侧脸，发不出声。如同，曾经作为式神那样，依然安静地站在他的身边。可是这一次，Fiarona再不敢爱上他。【情节虚构，请勿模仿】

（推荐校园新书:强吻99次:校草独宠小青梅）高一女学生家中突然遭遇大火，男友为救她遭遇车祸，这个案子引来了大学最有名的推理天才白马，而她的人生完全跌落深谷，意外的，她开启了灵智，拥有了一双看透事物真相的阴阳眼，她想将父母的案子重新调查，却被人说成是受到打击太大，精神不正常。紧接着，她的周边发生一连串凶杀案，她被指认成为凶手，关键时刻，白马出场，将她的嫌疑解除，然而，就在这时，白马带来了一个消息，他们前往度假山庄查案，她却发现一直陪伴在身边的男朋友，其实已经成了植物人。真相到底是什么？她看到的男朋友又是怎么回事？她和那个完美无缺的白马会产生什么样的情感纠葛？

他曾以为，这世界阴暗的可怜，到处散发着恶心泥烂，直到遇见了她…他只记得，第一眼见她的时候他是不喜欢的。他叫俞生，她一直觉得这个名字起的不怎么吉利，后来直到她成为他心口上的那一角时，她才知道他如他名字般，是个可怜的存在。

以香烟和小铃子二人之间的故事，带领读者走入边缘少年这个群体。

（女主非穿越非重生，假白莲伪圣母。）络纤雪生在大雪那日，生她时，窗外漫天风雪，连开了数日的梅花都谢了。她名义上的祖母就啐道，他日这定当是一个颠倒众生的狐狸精。络纤雪没能如了她的愿，一辈子总共惹了两朵桃花。一朵是亲王府的谋士，圣驾前惊天一跪，她才知他是将门遗孤，后葬身虎腹只余几截残骨。另一朵是战功赫赫的亲王，却在婚后不久便征战沙场，一去数月不还，还传出了病重的消息。想着向貌美庶妹提亲的人快要踏破娘家的门槛，络纤雪以手扶颊，神色哀怨：“世间男子多肤浅，竟只喜欢貌美的皮囊，而不喜我这般秀外慧中、兰心蕙质之人。”恰巧赶回府中听见这话的男子咬牙切齿：“雪儿还想要多少男子的喜欢？！”

等待，是一生最初的苍老。爱情的最初，原本就是一场心甘情愿的等待，等你遇到我，等你发现我爱你，等你发现原来你也同样爱着我。等待之初，她奉师命每日守在王府门口，感动王府众人：追求王爷的女子中，她是最执着的一个！执着你妹！传说南拓瑾王宛若谪仙、温润如玉，某女45°仰望天空，骂道：弥天大谎！自己不要脸也就算了，姐很宝贝的脸也被他丢光了！甜宠爱恋，爆笑经典，腹黑情深，共谱一曲倾城之恋！敢不敢，奋不顾身的爱一场？

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生活随笔，没有什么好可以介绍的。望，谅解。

他是昆仑山上的神君，而她只是一名普通的小草仙。她仰慕他已久，终于鼓起勇气上了昆仑山拜为他座下的十一弟子。他赐她桃殇为名，她也爱极了这两个字。她知道，“桃殇”便是桃花谢了…她本想当他的弟子已是幸运，可奈何她心中早已种下了情愫。昆仑山上十弟子之位一直空着，直到她来了 … 那晚他抱着酒坛对桃殇说：“桃殇，请你替我照顾好她…”那日他回来，见桃殇驭剑指向了她。他怒极，拔剑刺向了桃殇。她前往鬼域为桃殇续命未归，桃殇醒后笑着对他说：“师父，我们一起去把她接回来。”那一日他们前往鬼域，他说：“若是我们都活着出来，便免了这师徒情分吧。”他血洗了鬼域，却倒在了桃殇的面前，双手紧抱着她…

女扮男装不是她的错，被一大群男人追着跑那更不是她严鸾吾的错了！

一朝跌入血域，一再丢我入血池，喂喂喂~！血王是吧，其实，血液也挺美味的，是吧？为了生存，作为人类女子的我开始了饮血，你想让我死？！我告诉你，在折磨到你喊救命之前，我一定会好好珍惜生命的！情节虚构，请勿模仿！

《我的教育信条》以杜威的名篇《我的教育信条》命名，分为教育心理、教育哲学、教育实验三个板块，既着意澄清了人们关于一些心理现象的误解及相关概念的误用，又表达了杜威关于教育学的核心主张和儿童研究的重要观点，还介绍了杜威任职于芝加哥大学期间所进行的富有创意的学校实验。