第300章 我要你下地狱（4）

“孩子呢？！”医院里，他怒红了双眼，死死掐住她的脖子质问。“孩子？哈哈，你居然也想要孩子？！”她捂着小腹，笑容虚弱含恨，“我付芮儿，永远不会为你生孩子！因为，你不配！”……他们曾是两小无猜的青梅竹马，拥有过最美好的年华，然而，一场阴谋，一场厮杀，却让他们陷入血海深仇无法自拔。她是杀手，想要他的命，他是暗枭却陪她玩一场生死游戏。然而，当入戏太深的时候，终于再也分不清是爱更多，是恨更多……

玄思辰不美，很普通，却在第一次见面时被他放在心上，一见误终身。南城，步步为营，将玄思辰化为自己所属，南城属辰，他属于她。没有丝毫退路。玄思辰掉进南城的陷阱。众人皆说，她麻雀变凤凰，现实版的灰姑娘，却不知...

这一天，她已经七老八十了，虽然保养得宜，可依旧敌不过岁月，面对空无一人的房间，她望着天花板，想起了上个世纪末，那个无助的小女孩……

【本书已经完结了，但是结局却没有更完……所以剩余的结局大家可以在评论区看到……！】她，程淼淼，在自己的婚礼当天却发现新郎与自己的同父异母的妹妹苟且……而自己也在酒后睡了别人，……岂料自己竟会莫名其妙的成了那人的私人助理，还被迫签了卖身契；“额……老板我有一句话，不知当讲不当讲！”“不当讲！！”“你……我！！我不签，凭什么要我签这么不公平的合约！！”“就凭你睡了我。”“随便睡个人也没你贵啊！”

章与屿的重生是非典型的。前世的事，他断断续续地梦到，想起来。面对本就深爱的人，章与屿觉得自己是该有点改变了。爱，也许就要自私一点。~~

本套青少年科普知识读物综合了中外最新科技的研究成果，具有很强的科学性、知识性、前沿性、可读性和系统性，是青少年了解科技、增长知识、开阔视野、提高素质、激发探索和启迪智慧的良好科谱读物，也是各级图书馆珍藏的最佳版本。

天才少年牟子枫，误入魔界，屡获奇缘，一腔热血，纵横捭阖。正义之剑斩尽魑魅魍魉，威武之师踏破三界风云。人心叵测，大智周旋。天道昭彰，唯吾封天！

帝王心术II——————八年前，天下四大名公子之一的四公子悄然退隐，八年后，隐迹在一个小镇上当一个平凡教书先生的四公子却还是逃不掉天下的纷争，面对天下十三国争相的延请，千万里破碎的河山，他该何去何从？温婉可人的侍女，名动神京的花魁，妙绝天下的医术，纵横千里的剑客，倾国倾城的美人，神秘无比的宝藏，还有那一双隐藏在幕后的黑暗之手，一切，都因为一个人的诞生，而变得不同！敬请关注寂寞继《帝王心术》之后2008年夏的又一力作——帝王II，之名动河山！————寂寞新书《止武》已经发布，书号：1174240。新书是玄幻类型，比历史更加精彩，敬请新老读者支持！谢谢！下面有八通，可点击直达！

张小寒重生回到12岁。母亲暴躁、脾气坏，父亲偏心、愚孝。弟弟娇纵、贪婪。奶奶嫌贫爱富，心机深沉；爷爷软弱，无主见。还有出嫁的三个姑姑，一个比一个难缠。生活在这样的一个家里，张小寒感觉不到丝毫的幸福。唯一庆幸的是，读书的权利未被侵夺。不过，姐弟俩的待遇，天差地别。长辈不着调，家庭不和，弟弟被娇纵坏了，走上不归路，这一切，到底是谁的错？前世，她因为这样的家庭，被人瞧不起，被人嘲笑，和相恋四年的男友分开，甚至最后被害了性命。这一世，有过往的记忆，有随身的空间，她绝对不会再让旧事重演，绝对不会再让别人摆布她的人生！十二岁，卖空间山货，挣钱藏私房；十二岁，努力读书，为谋好前程。十二岁，是在沉默中积累，是在勤奋中创造未来！！

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没有灯，看不见亮。城外的漆黑是真正的漆黑。漆黑的风，漆黑的路，漆黑的旷野与我们。像野地里的一串老鼠，不，老鼠还有自由。我们是被关押的老鼠，白天上街杂耍。可是杂耍还有快乐，我们必须下跪，朝这个世界跪下来，阳光再灿烂也照不到心上。我们乞讨大把大把的钱，装满别人的口袋，变成洋楼、汽车、女人和狗。我们冷、饿、脏、病，永远挨打挨骂，甚至受伤致残致死。天幕上东一颗西一颗闪烁的还是星星吗？那旷野里的月亮总是冰冰凉的，它们只是加重了漆黑。张爹吆鸡样撵我们，郊外的小棚子没完没了地远。

我是个屌丝，还是个黄花大闺男，没想到在太平间女鬼手里丢掉了自己的第一次······

南虞国定国侯府的小姐肖鲳鱼性情寡淡冷漠，高傲无比，十年不笑，坦言：“京都贵胄三千，我一个都瞧不上。”自此，定国侯府再无人上门提亲。绝世容颜为谁高傲？明月之心为谁坚守？当心定之人的真实身份现于眼前，她的心又该何去何从？

1925年5月，一天午后三点钟左右，在北京的马神庙街上，有一个二十六岁光景的男子，在那里走着带点心急的神气，走进北京大学夹道去。他穿着一套不时宜的藏青色西装，而且很旧，旧得好象是从天桥烂货摊上买来的货色，穿在身上不大相称，把裤筒高高地吊在小腿肚上……

本书主要讲述了一个时代的诞生，那就是宇航时代。该书一步一步告诉小读者们，人类是怎样开发宇宙的、又是怎样进入宇宙的？读者关心的很多重要问题在这里都有一个充分的讲述。书中既有科学原理的生动讲解，又综合运用图片、图标等具象形式加以表现，从而使读者直观、迅速、深刻地理解了作者所要传达的知识和理念。