第695章 我这就输了吗？

这是个咸鱼的日常，但是为什么每次要咸的时候总有人拉我到处跑？

开天辟地乖离剑，吾等荣耀咖喱棒...冈格尼尔枪枪空，不可描述强十五...“抱歉，我的武器都认主了”PS：武器太多我有什么办法（耸肩）

看到那几个身穿迦勒底制服的队友，阿伟觉得问题很大。夜神月、凉宫春日、沙条爱歌……让这些日本高中生来保卫人理，所长你是认真的吗？书友群：424645107

诸位！为王的诞生献上礼炮！好吧，其实只是一只永远不会成为王的人的历程……

灌篮同人，主角藤真健司，系统文，嗯...就这样吧。PS：一千个读者有一千个哈姆雷特，去留随意。

身为xx文学城现代言情小说类目的大神一枚，林潇潇在现实当中则是个没有谈过恋爱的小白白。而一次同线下广大作者面基，林潇潇在大马路上‘捡’到一枚路痴小可爱。仅仅只是因为一次好心，本因渐渐忘去，而因为后续接触越来越多，也逐渐让她见识到所谓男神面目下完全不一样的一面。再到后来林潇潇无语看着死皮赖脸赖着自己的路痴大明星，林潇潇恨不得回到那一天，狠狠的打自己右手一顿。让你手贱！让你心软！#有一个路痴的男朋友，怎么办？在线等急？#1L：还能怎么办，楼主你一定要看好你家男盆友啊！万一哪天走丢了怎么办！2l：哈哈哈，1L的说的对！3L:卧槽！楼主你男盆友是路痴吗？这类型的...好萌呀！血槽已空...4L：1L的说的太对了！不过好羡慕楼主呀！单身的我抱紧自己！5L：单身狗路过~6L：单身狗抱紧自己！7L：血槽已空，单身的我也好像要这种类型的男盆友！8L：+19L：+2......111L:+身份证号码...1v1小甜饼发糖专属甜到齁鼻无小三无虐

中考后全家出游却遭遇车祸，14岁的少女韩夏梦失去了父母，葬礼上未曾谋面的叔叔韩苏阳带她回家，开始了二人剪不断的情缘。随着感情日益加深，他们陷入困惑，这一切是亲情还是爱情？面对内心的矛盾，世俗的眼光，他们该如何选择？是理智还是感性？勇敢面对自己内心，他们能够幸福吗？--情节虚构，请勿模仿

这不只是一本关于爱的小说，而是关于人性，也关于人生。也许被忙碌生活推着走的我们，已经不再思考这些问题。但不可否认的是，正是我们所付出和所接受的爱，定义塑造了我们的人生。也许你是几千公里外大都市的普通上班族，每天早高峰的地铁被挤成沙丁鱼，在手机上看这部小说，偶尔也会让你会心一笑；也许你置身于小县城，对外面的世界充满憧憬，却日复一日过着平淡的生活，至少有些故事能为你打发光阴；也许你劳累了一天刚洗完热水澡，钻进温暖的被窝，身边的家人已熟睡，你读着这些文字，蓦然想起了自己年华似水的青春；也许你是在旅途中，看书看累了，眺望下天边的夕阳和云彩，书中人物的命运引发你无限的感慨。

这是一本研究明末清初的戏剧理论家、剧作家、小说家李渔美学思想的专著。在李渔丰富的美学思想史，作者以他的戏剧美学、园林美学、仪容美学作为研究对象，突出了李渔美学思想的精华，并做了细密的、颇有见解的理论阐释；作者以历史发展的眼光，实事求是地评价了李渔在这三个领域对前人的继承和他独自的贡献；对国内学界研究较少的李渔的仪容美学，作者做了开启性的研究。这是国内目前比较系统研究本渔美学思想，并有一定理论深度的著作。

九千岁面无表情背着手，手中握着刀，然后踏在城头，俯瞰城下。城下，千军万马，噤若寒蝉!昔有天人鼓，三声震九霄。今有九把刀，刀刀催人老。

意外穿越，居然成了皇帝了女人，身边还带了个豆丁小女儿，她不甘心，才不要服侍皇上了，就要带着女儿逃跑……--情节虚构，请勿模仿

一位凡人除妖大师神奇的成长历程……真气抗妖、符咒困妖、幻术迷妖、变化斗妖、团队灭妖……凡人除妖大师自有“秘密武器”！云厨子对费劲说：其实也没啥大不了的，除大妖如烹小鲜，谈笑间灰飞烟灭……侯不赖对费劲说：你学会了妖术，那就成了以妖治妖……疯婆子对费劲说：巧妇可为少米之炊嘛……老顽童对费劲说：你滚吧……另类功法，突破极限，打造修真网书新经典！

新文《退圈后我风靡全球》已开更连载~——————————“听说你暗恋我？”“……你一定是误会了。”“好吧，那我暗恋你。”这么明目张胆的说出来还叫暗恋吗！？*在人人崇尚文化娱乐，唯独东方文化没落的世界。她的出现，注定了宣扬东方之美。写小说、作歌曲、演电影、一举改变全民审美，成就无双传奇，登顶全球第一天后宝座。某一天，南希被签约进某人的娱乐公司。全民开始了花样式强行被喂狗粮的日常！

穿越一个不小心，遇到一个谪仙一般的美男子，竟然还是皇帝，只是好好的皇帝不当，偏偏要来当平头老百姓。只不过事实证明，即便是不做皇帝，那一样能够在其它领域混得风生水起。

“更快，更高，更强！”奥林匹克的格言充分表达了奥林匹克不断进取、永不满足的奋斗精神，它已成为人类战胜自我、奋勇向前的精神力量。奥林匹克运动的倡导者顾拜旦说，奥林匹克精神是人类吸收古代传统构筑未来的力量之一，这种力量虽“不足以确保社会和平”，但仍可促进和平；虽“不能更加均衡地为人类分配生产和消费物质必需品的权力”，但仍可促进公平；虽“不能够为青少年提供免费接受智力培训的机会”，但仍可促进教育。和平、公平性、教育性，在他看来就是完整、民主的奥林匹克精神。