第371章 不要影响老子泡妞！

因为一场车祸，我失忆了。我不知道，我应不应该，爱上那个高大，帅气，冷酷，且脾气奇丑，老和我作对的富家子弟赵子浩……最后，我记忆渐渐复苏，明白了自己身份。

暖朵在与夏未央因误会分开后，经历了各种各样的挫折，好不容易做了平面模特，而后却被骗签了卖身合同，此时，夏未央却再次出现，将她的卖身合同以公司百分之五十的股份买下。从此，暖朵便成为了夏未央的附属品，只是夏未央对暖朵此女中年如一日，还是向儿时一般宠溺……

十年前，一场爱情来的猝不及防，年轻的心义无反顾一头扎进爱河里，却不知那竟是滚烫的岩浆。十年后，拖着被烧毁的身心从爱情里爬出来，却被那沉睡在岩浆下的野兽，再一次扯回去继续煎熬。“我什么都不想要，我把爱情还给你！”

当狐狸遇上狐狸……冷清清，因为遵守狐狸法则而荼毒了一棵漂亮的嫩草，却不知，麻烦就此开始。天使的外表隐藏着魔鬼的邪恶，蓝一泽，一个纯真帅气，又有着执著和倔强的坏脾气，从遇上那一秒开始，就注定了甩不掉。冷清清深感绝望：先是被追踪到工作地，奖金彻底归零。其次被堵在门口，一双可怜兮兮的眼睛使她失去了单身的自由。再次，如影随形，生活犹如恶梦。云霄飞车？！悬崖蹦极？！恐怖鬼屋？！还有！还有！！！左右衡量，罢了！为了漂亮的嫩草，她冷清清霍出去了！不是吧？！晚上也要寻刺激，什么？！居然要带着她这个二十八岁的老大姐去玩飞车？！额的上帝啊！！可是，某一天居然被他发现，天使出现了恶魔的翅膀，这家伙居然是黑道人人闻声破胆的蓝太子！！！“清，给我暖床吧！”某一夜，恶魔带着天使的笑勾引她。哼！她可是狐狸，要主动出击，因为……她爱给嫩草暖床！《暖床系列》之‘狐狸精’凌镜：《我不暖床》瞑月流水：《我暖不暖床》

身为刑侦警察的萧清睿被领导当作卧底，打算打入帝天集团内部调查案件，却阴差阳错地当了帝天执行总裁的弟弟李煊扬的助理。这个李煊扬，也是来头不小，是个大红大紫的明星。卧底警察萧清睿会和大明星老板李煊扬擦出怎样的火花？此文是千年恋：吸血公主寻爱之旅的续集，且看菁菁与威武怎样在现代重逢......

《孙子兵法》(作者孙武)是世界三大兵书之一，享有“兵学圣典”的美誉；《三十六计》是我国古代卓越兵家的智慧结晶，是世界军事谋略学的宝贵遗产之一。《孙子兵法(双色注音版)》是“国学启蒙书系列”系列中的一本。在书中，编者韩震等人采用活泼插图的表现方式，编选相关的精彩故事，融知识性与趣味性于一体，让青少年在诵读中轻松快乐地亲近《孙子兵法》，更直观、真切地感受《孙子兵法》的魅力，在阅读中积淀文化底蕴，培养良好道德品质，从而受益一生。

一部关于西藏的百科全书式小说！了解西藏，就读《藏地密码》！十年经典，强势回归！火爆热销10周年！数千万粉丝的真爱之选！全面揭秘希特勒派人进藏之谜。这是一个西藏已经开放为全世界的旅游胜地却依旧守口如瓶的秘密——公元838年，吐蕃末代赞普朗达玛登位，随即宣布禁佛。在禁佛运动中，僧侣们提前将宝物埋藏，随后将其秘密转移，他们修建了一座神庙，称为帕巴拉神庙。随着时光流失，战火不断，那座隐藏着无尽佛家珍宝的神庙彻底消失于历史尘埃之中……1938年和1943年，希特勒曾派助手希姆莱两次带队深入西藏；上世纪64年代，斯大林曾派苏联专家团前后五次考察西藏，他们的秘密行动意味深远，没有人知道他们的真实目的。多年之后，藏獒专家卓木强巴突然收到一封信，里面是两张远古神兽的照片……不久后，一支由特种兵、考古学家、密修高手等各色人物组成的神秘科考队，悄悄出发，开始了一场穿越生死禁地的探险之旅，他们要追寻藏传佛教千年隐秘历史的真相……西藏，到底向我们隐瞒了什么？

因果发新书了。《齐天无上》，主角也是孙悟空。创世签约，大纲完整，必定完本，请大家搜因果就可以找到了！

本书收录有悠悠心会、体验自卑、圣陶老人在最后的日子里、文学呼唤崇高、红桥个体世界、大学一年级等散文、随笔、报告文学、小说等作品。

某苏姓大佬：我把你们学校买了，以后我罩你某影帝大佬：很开心能和熙熙合作，熙熙很棒某游戏大佬：你一票我一票，熙熙明天就出道某顾姓大佬：这是我媳妇@苏栥熙熙某女人：我怎么又上热搜了？？？

古灵精怪的黎妃雪在父亲的安排下，以一个新的身份转入当地的贵族学校——枫林学园。然而鬼点子层出不穷的她不甘现状，乔装成一个其貌不扬的丑小鸭进入枫林学园。岂料在进入枫林学园的第一天，因误闯禁地，在那片残阳如火的枫林中，她遇见了两个命中注定的少年……故事的背后，冥冥中，究竟是谁的安排？谁的算计？

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小学生要想提高阅读能力、拓展知识面、提高语文素养，只能从课堂之外大量而广泛地阅读精品。本册专门针对小学六年级的学生，精选柴静、迟子建、张晓风、梁实秋、刘慈欣、季羡林、黑鹤、刘瑜、落落、老舍、余光中等众多中国作家的优秀作品，以及都德、V.M.希利尔等世界大师的经典名篇。通过阅读这些杰出作品，让小读者们享有语文课本不曾带来的阅读乐趣，培养孩子们在阅读中对比、归纳、联系的阅读和思维方式，大大提升孩子们的阅读质量和阅读空间。