第533章 中秋国宴2

【狼子野心世子爷vs戏精本精世子妃】陶夭夭穿书了。如此大好山河昳丽风光，不用再每天累死累活，何不趁春风正好——开酒肆立赌坊建青楼玩拍卖，敛天下之财，食雪域之晨露，着奢华之衣，再养最漂亮的小男孩，快意人生也！然而她在准备养美男的路上，就被一个闷棍敲去做回了老本行——原来她是书里那个早死的傻子柿子妃，柿子爷说她演技甚佳，要她陪他演风流世子洗心革面沉迷情爱独宠佳人的戏码。知道他准备谋反的陶夭夭：呵呵。你以为你是男主的儿子、本书最大的反派，你就可以为所欲为了？敢给我男主男神抹黑？！看她不拆了这厮身上的狼皮！

纳兰心儿本是阿济格王爷的亲孙女儿，从小被姑母收养，在纳兰府长大。其中每天和表格纳兰成德朝夕相处，渐渐产生了一份情愫。少年皇帝在一次意外中，结识了美丽多情的纳兰心儿，并深深的爱上她。而深知纳兰心儿身份的太皇太后却不愿意让纳兰心儿走进康熙的后宫，她早早的埋下伏笔，将纳兰心儿封为公主，并接进了慈宁宫。康熙十二年，少年康熙为了削藩，刻意的拉拢吴三桂，太皇太后将封为公主的纳兰心儿许配给了吴三桂的儿子吴应熊。

安锦颜重生了，这一次她化身嗜血修罗，不再是前世那个人见人欺的懦弱胆小的天煞孤星，绣艺赚钱养家，银针救病杀人，恢复容貌成绝代佳人，想佳人入怀？我的目标是皇帝—身后最伟大的女人！渣爹渣母想利用？家破人亡来换可好！说她心肠歹毒？不知吕后可喜欢？重活一世，她一路打渣男虐莲花，外加金手指开挂，只是常在河边走，哪能不湿鞋？

‘女子无才便是德’这般古代女子的传统美德，用在她的身上是再恰当不过了。随嫡姐出嫁，嫡姐为妻，她为妾！原以为将自己窝在这深深宅院里，不争不斗，自可保得一身安稳，却不知，在女人间的尔虞我诈中，她最终成为了嫡姐保命的牺牲品……一朝睁眼，当她成为了她，且看她如何在这异世混得风生水起！嫡姐利用，她让她惹祸上身！妾氏陷害，她教她们互相残杀……王爷冷淡，她不屑！“来来来，都坐下，站着吃饭会腰疼！”别以为这是当家主母，这是咱们嚣张腹黑的女主庶妾...

她，是被他捧在手心的宝贝。世界上任何珍贵的物品都敌不过她灿烂一笑。他不许任何人伤害她，就算是一条发丝也不行。若是有人敢伤她，就算拼了自己的性命，他也要保她完好无损。他，原本淡漠一切。从小便被父母讨厌，被兄弟嫌弃。她对他笑，简单的一个微笑，从此让他陷入了权势的争斗，为了保她周全，他忍辱负重十多年。男主：爱新觉罗•胤禛女主：月儿

为了总结近年来的文学成就，见证固原的文学历史，编辑出版一套“文学固原丛书”，则是固原的文艺工作者共同铸就的全景式的心灵读本，其文化价值和社会意义显而易见。该丛书的出版，必将对丰富文化固原建设增添光彩。

本书收录了著名作家周梅森的《沉红》、《家仇》、《英雄出世》三篇中篇小说。

叶宇，高中的生活，是繁重的，在这个时间段遇上你，是幸运的，即使最后的分离，是为了后来更好的遇见。再见！——落樱

国学是国家和个人立国立命的根基。本书紧密结合小学生的实际需求，从小学生的知识结构、接受特点和兴趣出发，精心选材，遴选出一些有代表性和权威性的国学知识精粹，以流畅的语言、深入浅出的讲解方式娓娓道来，力求拉近小学生与国学之间的距离，为大家学习和了解国学知识搭建一个良好的平台。

身负血海深仇的叶凡，两世家破人亡，幸得奇遇一本旷世秘法，天地神魔皆为蝼蚁，藉此踏上复仇之路！

开学的第一天，金秋遇到了幼儿园的同学李青，两人一愣，都认出了对方。现在的李青留着一头男式发型，粗红的眼镜眶，把原本就小的两眼遮得都快看不见了。金秋记得小时候，她可是胖乎乎的。刚升入高中，大家都很新奇，趁老师不在，同学们正忙着互相交流，像一群麻雀。这时，前后桌自然成了天生的“盟友”。金秋的同桌看起来很可爱，中长头发，脸只有巴掌大小，眼睛却大大的。李青的同桌显得很活泼，梳一个马尾辫，光洁的额头一跳一跳的。

颜子柒的人生有三大爱好，一是看景尘，二是玩景尘，三是睡景尘。颜子柒：“景尘同学，我是颜子柒，请问我可以追你吗？”景尘：“……”颜子柒：“景尘同学，你不出声我就当你默许了！”景尘：“……”颜子柒：“景尘同学，给你个机会请我吃早餐……当然了，我不介意你把这个机会让给我。”景尘：“……”颜子柒：“景尘，我这么喜欢你，你喜欢我一下会死啊！”景尘：“……”三年的追随，仅仅只是因一个小小的赌约而起。面对他的冷漠，她甘之如饴成为他的尾巴，像是个傻子般雷打不动，风雨无阻，不料到最后她却赔上了整整一颗心。而颜子柒原以为这场豪赌自己输得一塌糊涂，不曾想输得不仅仅只有她自己。

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“穷孩子”，其实就是“逼”出孩子的潜能，激发孩子成长的本领。孩子长大了，早晚要离开家去自闯一片天地，与其让他那时面对挫折仿徨无助。还不如让他小经受“磨难”、“穷”出直面人生的能力和本事。所谓“穷孩子”，是要在生活、学习的方方面面给孩子制造“拮据”的环境，让孩子最大限度地体验生活，从而磨炼孩子，提高其耐受力，进而促使其刻苦奋进，促使其独立自强。“穷孩子”是激发孩子自身的能量的一种教育理念。

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