第243章 魔女妖娆：上仙你别跑！（31）

诸天隐秘，万界位面，仙武科技，尽争为我所用。当受伤道珠和李溢相遇时，告诉李溢你可修仙我要疗伤，所以我们必须夺取诸天气运时，李溢摸着下巴好奇道，“那我们咋夺取呢？”道珠思索一番道，“那就让我们开个交易所，通过物品和人物的本身的气运达到我们的目的吧。”“诶，嘿嘿嘿”一人一珠相视嘻嘻一笑。从此李溢就踏上了和地球人不一样的道路......

毕业即失业的程锦一觉醒来，发现自己的手机上多了一个前程APP……好奇的她，随手点进去，发现这是一个可以收取or偷取‘前程值’的APP，有进度条，有荣誉值，还能兑换……而后，她被带到了一个个陌生的世界里。

关于此书：本书视角宏大，故事混乱，毫无逻辑，没有可看性。都是胡思乱想。科学没有尽头，神学只会被诠释。科技的极致运用就是改变人体的基建元素。

2076年，经过科学干预，人类进化出了智力和体能都十分优越的“改良人”。改良人凭着出色的表现，占据着金字塔顶层。培养军事人才的国光军校，学生基本都由改良人组成。在这种背景下，林哲身为一个未经改造的“自然人”，却突然收到了国光军校的录取通知书，踏上了一段未知的旅程。

田小明有一辆能飞的房车。他有了一个伟大的理想。火星种菜。

大学第二年开学第一天就被车撞了，开车人是学校所有女生心中的男神。男神抱着李熏衣去‘抢救’，半道上某女就被男神容貌迷昏了，要是老天再给一次机会，她一定先甩了渣男，扑到男神车前，说：来撞我吧……从此精分，人前，她是勤劳大学生一枚，德智体美劳全面发展，虽然都是倒数。人后，她是仙门灵修一个，拥有罕见的木系灵根，不过，不同的是不管在哪里，她都是焦点。现代与灵界两世界同时生存

吞世间武体，噬万般法相，强己身本源，铸就无上霸体！被封印了血脉的废柴少年，意外吞噬灵丹令血脉觉醒，神奇的功法、妖异的心法都能瞬间掌控！踩踏天才、威压圣王，他逆天修行，凭借自身的天赋与无数的奇遇，最终踏上了无极巅峰。皇族娇女、妩媚魔姬、美艳师妹……在他身边争奇斗艳。

狗急会跳墙，兔子急了呢？答案是，吃窝边草！江文溪，软弱无用，任人百般蹂躏都不敢反抗的白痴小强一只，因第N的N次方失业，酒醉后暴怒，砸了啤酒瓶对着酒吧老板乐天，大喊着“还我工作”。事后，在好友李妍反推销政策下，她由一名超市收银员晋级为前台小妹，成为了腹黑兔子乐天的窝边草。从此，江文溪永远都只有双手举起的份，可怜兮兮地哀怨她错了，她不该那晚当众“非礼”他。斗法过程中，乐天意外发现，他那棵看心软弱坚韧的窝边草，竟有着人格分裂，在受到某种刺激时，可以瞬间剽悍暴戾起来，而事后却茫然不知所措。

今生，她是侯门幼女，前尘未忘，惟愿今生岁月静好，现世安稳。他是皇族贵胄，断情冷性，欲握江山万里，俯瞰天下。却不知，月老的情丝已成乱，他们之间还有一个他，从此爱恨情仇，致死方休。如此这般，七世情劫，即使度过又如何，心已残，情已尽，爱、恨、痴、狂，都做枉然罢；自此，今夕，何夕，尘世来去，不若归去，不如归去。

平静千年的世界再起危机，奥拉星英雄王，先知战神一起携手与共，曾经的约定，轮回的誓言，神秘的空间，熟悉的记忆。责任和命运，他们是选择履行他们未完成的使命，还是选择作为转世的身份偷渡一生呢？

【经典文学】今日风行，明日经典【流光飛舞】编辑旗下出品千金系列之一＜铜雀春深＞如果不让她直面那些血腥伤口，也许她有一天真的能当他手心里的豌豆公主；如果不是自己亲手种下这些仇恨，也许他真的能心安理得霸占她一辈子。他们是倒霉的演员，剧本泡在两代人的恩怨里几经篡改，剧里的爱情故事终于面目全非，走投无路。也许，公主和王子撕破脸后，还不如烟花与恩客的故事干脆利落。于是，豪门公子的铜雀台，再也锁不住她安小樵了。书友和读者可加雍樨QQ群168178604

两千年前，破坏神带领着恶魔军团降临原大陆，鲜血与烈焰摧毁了昔日的种族与文明，冥界女神诺伊以生命为代价，将生灵转移至新大陆，从此以后，原大陆被封印；两千年后，原大陆的封印变得更加稀薄，各方势力开始蠢蠢欲动。出身无罪者领域·海盗国度·咆哮岛的小海盗，在命运的指引下，踏入征途。诸神，封印，背叛与杀戮，第九原罪的阴影，逐渐浮出水面……

去年以来，我萌生了养鸽的情趣，就写信给在洛阳工作的弟弟要鸽子，我知道，弟弟养了不少好品质的信鸽。不久，弟弟从洛阳来郑州，特地为我送来一只不一般的信鸽，他说，这只有四年鸽龄的雄鸽，曾在武昌至洛阳的1000华里竞翔赛事中获得了好名次。

本书从臭名昭著的第二次车臣战争开始。讲述一帮亡命徒在世界各地作战的故事。从籍籍无名到恶名昭著的故事。另：本书续集《我的佣兵生涯》已完本，新书《极限保卫》正持续更新中。希望喜欢本书的朋友能够前往观看。如果觉得不错请不要吝啬收藏与票票。谢谢。

作为一套普及科学知识的通俗读物，本书有别于专业的学术论著，侧重于知识性、趣味性、实用性，注重对青少年科技素质的培育、科学兴趣的培养、科学精神的塑造与科学方法的启迪，不求面面俱到，但求言之有物，物有所指，指有所发。