第1867章 热情的女粉丝

她想有朝一日他会爱上她，但这一切，都只是妄想。这是一个神经病男与高冷女的故事，偏温暖向，不会大虐。谁都有些缺点，当缺点成为性格，能碰撞出什么火花？

我想写出我和你之间所有爱情的模样。我喜欢你，我想每天在有你的清晨醒来。我喜欢你，我想我的余生都是你。我喜欢你，我想和你一起在夕阳下漫步，想和你一起去旅游，想和你一起到达生命的最后一刻......我喜欢你，每天都有据可查。

大学毕业一回家，就在母亲的安排下嫁给他，原本以为只要帮助他拿到他想要的，她就能全身而退，没想到却越陷越深，根本就离不开他。所有人都知道，明家不受宠的大少爷有个从小爱慕的小青梅，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，什么事情都不舍得让她做。他这辈子唯一要做的事情，就是，护她。

【云朵新文：盛世蜜婚：陆爷宠妻成瘾【甜宠+养成一对一】】有些人，藏在心里就是一辈子。无论过去多少年，也挥之不去！在陆寒琛的心里就藏了那么一个女人。一藏就是很多年。陆寒琛说：如果今生不能娶那个女人做老婆。他宁愿一辈子单身！五年后，苏城的机场。苏以沫刚刚下飞机就被陆寒琛堵在了机场。“既然回来了，那就去领证吧。”不由苏以沫拒绝，陆寒琛拉着苏以沫就往民政局去。直到两个红本本拿到了手里苏以沫还有些回不过神来，她居然从苏以沫变成了陆太太了。......

他说，“漫漫，别离开我”。他说，“漫漫，对我笑”。他说，“漫漫，我爱你”，所以他看着她摔掉了他们好不容易才怀上的孩子。他好像喜欢上了装深情的那套把戏，看着她在痛苦中浮沉，要她坦诚对他的爱意。“先生，我的心好痛。”“嘘，叫我的名字。”

中央大陆，王朝并起，群雄割据，仙魔乱舞；无数年来的战乱导致修行文明流失严重，诸多远古传承断绝；这时，一位万年前的强者夏铭，重生而来。

叶莘缈怎么也想不到，自己竟然会穿越到一个女尊王朝！身边美男环绕，腹黑帝君月皓宸暗自施计让冷血女帝一步步走上歪路。宫女：“王上，帝君病了，说是无药可救。非要您亲自去一趟才行。”龙椅上，某王上慵懒的抬眸：“那就准备好棺材吧。”宫女：“……”两人相杀相爱，从一开始的互相看不顺眼再到最后的白头偕老。冷血王上和腹黑帝君的故事才刚刚开始……情节虚构，请勿模仿

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1841年，狄更斯迁居到德文郡巷，认识了老古玩店的老板，以此为素材开始创作《老古玩店》。书中讲述了一个老古玩店店主和他的小孙女的悲惨遭遇。店主吐伦特为了让小孙女能过上有保障的生活，不幸落入高利贷者的圈套，失去了老古玩店。爷孙二人因此颠沛流离。狄更斯怀着深重的同情与爱刻画了纯真善良的小奈尔，打动了无数读者的心。

作为南都首富的私生子，贝知洛的童年是过着妈不要，爸不疼的日子，终于有一日，贝家长子的意外离世，令他从见不得光一举成为贝家唯一的继承人。 从此他开始与养母斗，处心积虑，步步为营。与妹妹争，刀刀扎心，势必要她俯首称臣。终于他成为了最终的王。 可他却越来越觉得孤独，只有那个他一直割舍不下的小女人还在他身边，可是他还能得到她的心吗？ …… 一天晚上，李秋意说：“阿洛，我们要个孩子吧！” 他沉吟了一瞬，忽然笑容便荡漾开来，他用他的大手覆上李秋意闪烁着星光的大眼睛。 然后李秋意听到他说：“傻丫头，你以为生孩子是可以闹着玩的？” 后来，她又听到他说，他的孩子只会由他的妻子生育。 新书《系统重生之房东小姐超甜的》已开，欢迎大家围观～

“请问您认为舞蹈是快乐的吗？”“我认为是的。”“那请问您认为舞者都是快乐的吗？”“不，我认为或许只有成为像我这样的舞者才是快乐的吧……”这里有着各种各样的舞蹈，街舞、古典舞、民族舞、恰恰、鬼步舞、桑巴、华尔兹、极限柔术舞、广场舞、社会摇……总有一款适合你。希望喜欢舞蹈的朋友可以进来看看，尽情感受这项华丽体育运动的魅力。ps：铁打的舞蹈流水的商娱，主线是舞蹈，其余元素都只是支线，一本专注舞蹈的竞技休闲小说。本小说属于架空世界，所有的人物原型都借鉴现实但不是现实，目的是为了塑造每一个有血有肉的人物，请不要代入现实。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

斗极品亲戚其乐无穷！ 本文讲述一个穿越女逆袭斗极品的重生故事！ 一个穿越女没有节操的霸道成功之路！。。。。。。。。。。。。。。。。。。 本文根据菊花茶亲的真实故事改编。 感谢葱娘主编大人，制作的封面~~~万分的感谢！！！ 本书的扣扣群，请见作者信息。

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《投资理财》一书是根据教育部《高职高专教育基础课课程教学基本要求》和《高职高专教育专业人才培养目标及规格》编写的。全书共4篇11章，内容包括：投资理财基础篇——投资理财的初步探析、投资理财收益与风险；金融资产理财篇——债券、股票、投资基金、金融衍生工具、保险；新型理财产品篇——黄金、外汇、房地产；理财规划篇——投资理财设计与资产组合策略分析。本书重点突出，通俗易懂，并且注重理论与实践相结合，突出高职高专教学注重能力培养这条主线，有机地融合知识、技术、能力、素质等要素，以方便学生学以致用，具有一定的前瞻性和可操作性。