第407章 血族女王VS“忠犬”侍卫（6）

作为宇宙第一无敌美丽活泼可爱优雅善良的墨雨汐，因为某些激烈的金融竞争，强烈的东南亚季风等一系列不可描述的原因，命格就那么破了。啊啊啊啊啊啊啊啊啊我那么优秀我不能死！于是墨雨汐就开始了苦逼的修复自己的位面（别逼修复其他位面）的工作，什么穿越重生，白莲绿茶，来一个揍一个，来两个我揍一双！

地下的神秘世界？天玄在机缘巧合下进入了地球的核心部位！他看到了深邃的海沟、炙热的岩浆，在冒险和探索中，他居然发现地心生活着上个纪元神秘消失的玛雅人，亚特兰蒂斯人，他们有着高度文明和强大科技……

前生她是绝对炮灰，灰到无人可怨。重生后又遇末世，为活命英勇蹦跶。--情节虚构，请勿模仿

那时花落惊春，叶瑶树咚清冷少年，温软的语调：“以后我保护你。”那时月朗星稀，叶瑶理理衣冠，伸手道：“跟着我，我帮你。”那时...少年微勾起唇角，整好衣扣，手反扣住少女手腕，眼中仿佛碎了星光，“说好的保护我呢，我很柔弱的鸭，瑶瑶。”1V1#女主内心敏感，不受控，不喜勿入PS：快穿甜文，拒绝杠精，纯剧情党慎入

一缕没有记忆，没有感情的魂魄，遇见一个呆萌护短的系统，然后她的人生就像开挂一般。韶倾：“今天那帅哥不错”！系统：“小倾倾，已经洗干净打包好送到你床上啦”！韶倾：“……”韶倾：“今天有人欺负我”系统：“小倾倾，大炮已经准备好，你说是打他家还是打他！”韶倾：“……”这是前期有点小悲伤，后期很温馨的快穿。嘻嘻o((*^▽^*))o

“孩子呢？！”医院里，他怒红了双眼，死死掐住她的脖子质问。“孩子？哈哈，你居然也想要孩子？！”她捂着小腹，笑容虚弱含恨，“我付芮儿，永远不会为你生孩子！因为，你不配！”……他们曾是两小无猜的青梅竹马，拥有过最美好的年华，然而，一场阴谋，一场厮杀，却让他们陷入血海深仇无法自拔。她是杀手，想要他的命，他是暗枭却陪她玩一场生死游戏。然而，当入戏太深的时候，终于再也分不清是爱更多，是恨更多……

获得外星黑科技，化身都市造物主，想要什么自己造。 女友说钻戒不够大，说要多大的，一吨重的够不够？ 房子不够豪华，什么才算豪华，拿翡翠当砖头垒一座行不行？ 看我们的邻居不爽怎么办？送他们一件礼物！ 送什么？送一只野生的哥斯拉。 美帝的航母真霸道，天天在咱家门口转来转去。 没事，水下刚爬出一只航空母舰那么大的螃蟹，正奔着他们去了！ 好吧，这是一个很疯狂的故事！

睡梦中也能重生？嗯，事情就是这样发生的。重生回到六岁的自己的身上，那咱就要从小励志好好学习，没事帮老爸种种瓜，帮老妈赚赚钱，帮家里托托贫，再去找到小时候的老公，从小培养。嗯，嗯，不错，一定要把他变成理想中的完美好男人，完美好老公。……片段一：刘校长终于同意让我做题看看了，于是，他很不负责的在纸上写上了“1+1=？”当时我就有种很想大笑的冲动，可是我没有笑，我很严肃的抬头看着校长说，“校长伯伯，1+1只有在算错了的情况下才不等于2。”片段二：“彤彤，你真的不和我去英国吗？我们从小一起长大，一起学习，难道真的比不过那小子吗？那小子他有什么好的呢？”看着东子哥略显削瘦的脸，我心有不忍，但我还是拒绝了，长痛不如短痛。“东子哥，我希望你在英国好好学习，我……我不去了，我只能和你说对不起，真的，我希望你以后的生活快乐些，不要因为我的，而忽略了其它。”我意有所指地说着。片段三：“为什么我们一同出现，你却只看得到他，我们是好朋友，所以，我要走了，去深圳了，你不是说要让我自己设计一款让别人上瘾的游戏吗，我现在已经成功了，去深圳后，我会祝福你们的，我的爱，我的朋友。”这是徐天走了之后发到我邮箱里的信。片段四：激动的二人组，你咬的耳朵我咬你的脖子，你摸我的胸部，我同样也摸你的，你扯我衣服，我拽你裤子，小样，谁怕谁啊，于是呼，两个身无遮挡物的人就这样面对了面，于是你抱住了我往床上急步走去，于是呼，我一脚踢你下床去，再于是呼男人猛地窜上来压在了我的身上，再再于是呼，我们容为一体了……本文轻松小白，希望大家喜欢，谢谢。……………………◆◆◆◆◆◆◆◆淼的古言NP文《懒情女主》◆◆◆◆

我们之间的距离，有时隔着一座山，有时隔着一片海。或者弹指之间皆是你。而所有人的舆论，我们怎么承受得起。舒楚，如果当初我不认识你，你应该会很好。会特别好。

她，珑儿，21世纪，修炼界，月家的私生子，从有记忆开始，力尊自封至上宣言一朝做梦，魂穿上古，身边应接不暇的美男，唯独只有她一朵鲜花，原以为是众校草爱上她一朵花，没想到，没想到……

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怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。

她是死过一次的复仇女神，因为姐姐的被杀，好朋友的猝死，变得乖张冷然。身负血海深仇，她拒绝两个男人的深爱，以自己为诱耳，誓要手刃眼前这个恶魔般的男人，可是为什么到最后的最后，她拼尽全力，却反被这个阴鸷的男人玩弄于鼓掌？

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