第392章 求她心疼（二更）

穿越成村姑，谁说只能种田？宁素从来没想过自己有当帝王妃的命，一不小心竟到了后宫。遇上个残忍无道的暴君肿么破？自有法子让他百炼钢成绕指柔。后宫怪兽多，打打小怪兽升升级，宁素没想到一不小心升到顶？小村姑变高贵皇后，那可不是一日之功！【情节虚构，请勿模仿】

她是当年风声显赫的白家次女，亦是如今唐家众人的眼中刺、肉中钉。一朝重生，再遇故人。却不知是应恨他当年休了自己，另娶她人为妻。还是应怜他泥足深陷，不能自拔。世家纠葛，爱恨交缠。她是皇家变乱下的一道暗影，是撕开层层险恶的微光。可白家败落的背后，又何曾如她想的那般简单。她终要与曾经挚爱隔岸而站，经沧海、历桑田，任凭物是人非，雁去无痕。祸妃一日同风起，扶摇直上九万里。就算她逃不开这帝王家，那也绝不能为其所折服。

初遇，他为她所打动，容颜，品行。再见，她为他所感动，奋不顾身。熟知，他懂她……“流氓！”他涨红了脸。她笑了，妩媚非常：“那不如，你从了本流氓。”……一朝倾覆，层层面具下，她冷血，她残暴，都掩不住她的柔弱，掩不住他的心疼。

不好意思，请各位见谅，我这本书是从第九章开始的，第一章到第八章，请看《我的皇妃，同我续缘》这本书。她是二十一世纪的天才少女，更是黑道中冷酷无情的杀手。一朝穿越，成为龙腾国宁大将军的女儿，他上有爹娘宠，下有兄弟疼，学艺归来，一道圣旨，入宫为妃……

她是死亡谷的杀手女王，整个死亡谷都掌控在她的手中！一次叛变让她穿越沦为人人耻笑的废材七小姐！斗气？没有。习武？不能。身子？无能。模样？丑得惊人！当废材拥有天姿绝色，锋芒渐露，伙同小宠物，闯遍这个世界，踏遍万水千山，势不可当，所向披靡，上穷碧落下黄泉皆无人能挡时！这个异世谁主沉浮，谁成王者？这个世界谁来操控，谁又成神？

读书时，丁檬是成绩优异的学习委员，乔以辰是拉低均分的问题儿童，每逢考试，丁檬总会把乔以辰骂成狗。结婚后，丁檬是刚入行的新人小歌手，乔以辰是金招牌的音乐制作人，每逢录音，丁檬总会被乔以辰骂成狗。时光荏苒，白云苍狗穿透了年华的透白羽翼，在留下的岁月里，捉住了那种温暖又美妙的颜色，你知道的，就算身份互换，就算岁月变迁，但从校服到婚纱，我始终陪在你身边。一如往昔。

据一些研究机构统计显示，对哈佛学生的心理测评一一积极、情商．抗挫折．压力调试、爱心等分值远高于同类学府。哈佛的心理训练课程在一定程度上比他们的专业素质更多地成就了哈佛毕业生。

本书是一部历史小说，描写了北洋时期直系大军阀吴佩孚传奇的一生，讲述了他主张南北议和，发动直皖战争、直奉战争，与各种势力角逐，与日本人斗智斗勇，并最终因不肯媚日卖国而被日本人杀害的故事。是一部情节紧凑，故事性极强的长篇小说。

新类型小说姐弟二人带着"果汁店"穿越到各种世界，同时弟弟在各个世界卖果汁的爱恨情仇。

本文女强宠文，一对一，她是现代神偷，一朝穿越，却成了被送上祭台的祭品？废物？只能去死？她要让这帮孙子知道，什么是高智商人种，什么叫霸气侧漏！把她祭水神？对不起，水神被她收了，现在是她跟班小弟。封她太子侧妃？擦，正妃她也不稀罕！让那太子思想有多远就给姐滚多远！不过，谁能告诉她，这到底是个什么世界？她不过就捡了把破烂匕首，为什么一到晚上就变萌正太钻她被窝？还有，那个病秧子美男宫主，他到底有什么本事让整个大陆的百姓敬他如神明？她不过劫持他一回，他便紧跟着她，向她逼婚，美其名曰给她面子。她不要这面子行不行？

原始大森林，是个多么吸引人的世界啊！没有去过那里的人们都会猜想，那儿一定是个很神秘有趣的地方。千年老树高耸人云，奇花异草香气扑鼻，色彩缤纷的蝴蝶、飞蛾、群蜂尽情飞舞，狗熊、老虎、金钱豹、金雕、飞龙等各类珍禽奇兽乐在其中。故事讲述的是在齐鲁大地读小学二年级的大平、二平跟随妈妈来到东北某林区小镇的姥姥家过暑假，参加了镇小学组织的课外夏令营，昆虫小组和摄影小组活动。于是他们随着小表姐等人便走进了美丽而神秘的原始大森林。通过一系列如，夜进大森林，给狗熊拍照，捉鸟和引鸟等生动、惊险有趣的故事情节，重点刻俩了大平、二平、参花等孩子的不同性格特点。

每一朵花，都是一个春天，盛开馥郁芬芳；每一粒沙，都是一个世界，搭建小小天堂；每一颗心，都是一盏灯光，把地球村点亮；每一个故事，都是一对翅膀，伴我们勇敢飞翔！孩子的幼年时期在其整个人生成长阶段非常重要，这一时期他们的认知、心理开始成长，开始形成自身的价值观，其人格和习惯也开始逐渐形成。因此，阅读适合他们年龄段的教育故事尤其有意义。本选题紧紧围绕素质教育的基本结构，结合青少年的发展特点，全面阐述素质教育，包括机遇、健康、美德、命运、能力、文明等方方面面。

本书是“动物王国探险系列”丛书中的一册。在这本书里，你将继续跟随少儿科考队。这次他们将到达的地方是非洲之旅的第二站。在这里，少儿科考队主要向你介绍一种动物，那就是鬣狗。鬣狗是啥动物？相信多数小朋友还是第一次听说。想认识它，那就接下来听听它的故事吧。

《让孩子自由成长》作者力求突破目前许多家长的“制约式”、“强硬式”、“填鸭式”教育方法，期望让孩子自由成长的同时，也给教育一个恰当的定位。孩子是属于大自然的，是天然的存在，这是人的本能，是自然的意志，而不属于家长意识的一部分。教育的目的、蓝图、对人的期待，应当符合人的天性，而不能违背自然规律。

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