正在请求数据，请稍候！同类推荐
为什么异次元没有物理啊
异世界，以冒险著称的异世界，为什么会有这么多违反物理的事物存在！一个偶然的契机让我进入了异世界。那就让我用科学来进行科学建设吧。——当科学与奇异碰撞会发生什么呢？让我们开启轻松的冒险吐槽之旅吧！
热门推荐
看见未来：改变互联网世界的人们
这是互联网群星闪耀的时代，巨人们用最尖端的技术和自成体系的哲学改变着我们的生活，甚至影响了整个世界和人类的历史进程。在这个时代，没有人可以避开互联网的渗透。互联网早已不是简单的技术变革，人们正试图赋予其精神和内涵，以期互联网能更好地为人类所用。本书作者采访了多位来自学界、商界、技术界的互联网领域顶尖人物，带来了最前沿的互联网观点和极其珍贵的一手资料，深入探讨了包括互联网的发展契机、未来趋势、技术拐点等影响人类未来命运的重大命题。在互联网时代，唯有思考的河流永不止息。在思想碰撞间，本书为读者开启了一次互联网的精神之旅。
妃凤妖娆：爱妃，朕错了（大结局）
华丽丽推荐珛珛新文：《妃要改嫁：下堂木头妃》http：//m.wkkk.net/a/227675/……………………漠北的雪，狂肆的风，还有那冷宫中独有的落寞和萧杀。她，一个冷宫的弃后，一个异世灵魂，可那三载风雪却不曾掩盖她笑容中的纯真。他是帝，霸道的皇，面对她，除了冷情的折磨，只剩下那无尽的嘲讽。但是他也会温柔，因为他也有爱的人。只可惜那个人，却不是她。月色下，勾魂一曲。一眼暴戾的折断她的手筋，“不要妄图想用巫术迷惑本王。”可是，却不知，那本以为的迷惑确是心动的开始……他是王，邪肆如若罂粟的王，他对着她笑，只是因为看到她可怜的模样。他对她怒，只是因为，她不该在他的面前提起他心中的伤。他看着她对着自己大声的质问，他抬手抚指，邪肆道，“你以为我真的会爱上你吗？！”他的爱，早就随风而去。可是看到她那双空洞的眼眸时，他的心竟然要比她的，还要痛。难道这就是爱吗？！原来，这就是爱。可是当他们发现爱时，她却早已经被另一个他带走。多年后又相见，追追缠缠，终被他们逼到崖边。面对那狠声的质问，她看着他们只是冷笑三声，“我只愿，我们来生都不要再相见。”断魂崖，青丝飞散，而谁又知道，这是一切的了断，还是那又一场痴恋的开始……*PS：推荐珛珛自己滴文文*《妃倾天下：皇后，不许跑》http：//m.wkkk.net/a/193121/
理想励志（中华民族传统美德教育读本）
本丛书筛选内容主要遵循以下原则要求：（1）坚持批判继承思想，取其精华、去其糟粕。既不全盘肯定，也不全盘否定。坚持抽象继承、演绎发展、立足当代、为我所用。（2）坚持系统整体的原则。注意各历史时期分布；注意各民族的进步人物；注意各层面人物；注意人物各侧面。做到：竖看历史五千年，纵向成条线；横看美德重实践，横向不漏面。（3）坚持古为今用，为我所用原则。在发掘美德资源时，特别挖掘古代人物故事、言论，注重寻找挖掘各阶层、各民族的传统公德、通德、同德；注重人民性、民主性、进步性、发展性、普遍性、抽象性，不求全古代，不求全个体。
当重生撞上穿越
当四体不勤五谷不分的学渣李查德一朝穿越成才高八斗学富五车却是个人渣的小叔李宏查，面对前头便宜大哥家重生归来的小侄女那来势汹汹的复仇，李查德表示，所（深）有（仇）事（大）儿（恨）都（必）可（须）以（用）有（爱）商（来）有（摆）量（平）！小侄女：爱？你确定？！于是，李查德的日常变成：1.努力啃书考科举——让学渣考八股文言文，这个课题……2.努力赚钱过日子——哥的强项，但首先必须得找个二十四孝（？）好搭档，大哥家的小侄女好像就挺能干来着。3.努力培养接班人——一日三逗小侄女，偶尔栽培一下笨侄子，真真是极好的课题。某心心念念想复仇而不得的小侄女，忍无可忍终于掀桌子：我家小叔果然是三查渣！
约翰·克利斯朵夫（全集）（傅雷经典译本）
《约翰·克利斯朵夫》分为上下册：《约翰·克利斯朵夫》上册描写的是约翰·克利斯朵夫少年时期和青年时期：少年时期的克利斯朵夫一直生活在家庭与故乡那个小天地中，——直到经过了一个考验为止。少年在考验中得到了启示，不断挥舞着堂·吉诃德式的长矛，横冲直撞地去征讨当时社会与艺术的谎言，去攻击骡夫、小吏、磨坊的风轮和德法两国的节场，他勇敢地走出了家乡那个小天地，到更大的舞台去追寻自己的梦想。下册和上册的热情与憎恨成为对比，是一片温和恬静的气氛，咏叹友谊与纯洁的爱情的悲歌。在平静之后，又将迎来生命的大难关，这一场疾风暴雨，差不多一切都要被摧毁了，但是结果仍趋于清明高远之境，透出另一世界的黎明的曙光。
网络世界
科学是人类进步的第一推动力，而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。在新的时代，科技的发展、人们生活水平的不断提高，为我们青少年的科普教育提供了新的契机。抓住这个契机，大力普及科学知识，传播科学精神，提高青少年的科学素质，是我们全社会的重要课题。科学教育，是提高青少年素质的重要因素，是现代教育的核心，这不仅能使青少年获得生活和未来所需的知识与技能，更重要的是能使青少年获得科学思想、科学精神、科学态度及科学方法的熏陶和培养。科学教育，让广大青少年树立这样一个牢固的信念：科学总是在寻求、发现和了解世界的新现象，研究和掌握新规律，它是创造性的，它又是在不懈地追求真理，需要我们不断地努力奋斗。