第343章 双重人格暴露

梵天许了他们七世沧海桑田，爱恨纠缠。前六世，经历的一切，都在奈河桥边，化作朵朵彼岸花。一碗孟婆汤，一饮而尽，诸事都忘却了。这一世，她是凤箫，身世沉浮。玉璃珲与宁延亭都给了她全部的爱，却不知，一切都缘于忉利天上，无心的一笑。而火阑，也早已忘记了自己是火阑。他是一只被压在鹿吴山下的窫窳，追着玉璃珲的魂魄上千年。而梵天，依然是梵天。孤独的高坐于云端，透过天镜看他们每一世的悲欢离合，兜兜转转。这一世，终于不兜不转，都遇到了一起。

什么不会的傻白甜穿越到配角身上，乐思思郁闷了。看配角如何逆转成主角！

凤鸾是天道之女，是创世之神，是神界第一大佬。她傲娇，玩世不恭，偏偏爱上了自己的徒弟：光明神清越。神格失踪，神殿尘封，神魂也散落在三千世界，堂堂创世神就此陨落。天道能怎么办？宠着呀！召回神格，寻回主魂......凤鸾就此踏上了一条大神归位的道路，谁知，后面竟然跟了一条小尾巴！这男人情深不减还有点小腹黑，凤鸾心想也只有老子我才能宠着了他了。

幻隐门，人称暗夜冥府，门中皆是鬼才，医毒药学、阴阳八卦、天文地理他们皆涉足精研。她，幻月，幻隐门门主，集医毒、暗杀、伪装等各种奇门异学于一身的变态鬼才。然而，怀揣一身本事的她却重生到了一个修仙世界。在这个弱肉强食，强者为尊的世界，她这一身的本事竟毫无用武之地。这让久居上位的她，如何受得了如此无能的自己。一次奇遇，解开尘封的血脉，且看杀伐果断、医术倾天的她，如何一路开挂羽化成仙，最终夺天换帝，俯看天下……

自从被莫名其妙的寻魔师堵了，杜晓最近有点小不幸……怪物倒挂房梁把她吓个走光、吸血鬼吓精灵用鸡骨头砸了她的地板、拇指姑娘吓她……大boss和她直接对话了，“杜晓，来克里斯魔法学院，你想知道的黎明，就会到来……”--情节虚构，请勿模仿

说到博弈论，我们常常被其著作中大量的数学模型吓倒。其实，博弈论不是学者们用来唬人的把戏，而是一种一般性的分析方法。一个不会编程的人照样可以成为电脑应用高手，没有高深的数学知识，我们同样通过博弈论的学习成为生活中的策略高手。比如孙膑，没有学过高等数学，但他照样可以通过策略来帮助田忌赢得赛马。博弈论首先是人们思索现实世界的一套逻辑，其次才是把这套逻辑严密化的数学形式。博弈论的目的在于巧妙的策略，把复杂的问题简单化。我们学习博弈论的目的，不是为了享受博弈分析的过程，而是为了赢取更好的结局。

秦朝、汉朝，距今已是久远， 它们沉淀在岁月的长河之中， 只有支离破碎的文字留于后世，告诉人们，那个时候， 曾有秦始皇的指点江山，曾有草根英雄的惊天起义， 曾有刘邦的鸿门盛宴，曾有项羽的乌江一刎…… 一轮明月照古今，翻开那段历史， 可觉到烽火的声音依旧清晰，昔人的音容依然鲜活……

他，慕容瑜，慕容家的家主。她，陆莜莞，陆家的继承者。【本文绝对是宠文】

北冥之界，暗黑之国。尔之归虚，吾之彼岸。飞羽族小巫念念，不愿嫁入天宫，自请降罪，流放北冥。本想安稳一世，了此残生！偏于北冥，结识一条奋发图强的臭锦鲤。阴谋、死亡、背叛，接踵而至！从此开启一段沉埋六界久远的秘密。

君雪云用十年挣扎去换他们的可能，利用尽了身边所有的机会，极其幸运，沈翼南亦用十年努力和她相映。十年光景，都是等你长大。——沈翼南或许我是偏执，但是，我清楚的知道，我们之间的不温不火，才是鸿沟万丈，我本非常人，恰巧你坚持。——君雪云

小时候的青梅竹马，长大的竞争对手，现在的夫妻，到底发生了什么？

在新宿之城人类和妖怪和平共处.但是曾几何时这里一片祥和，可现在这里连环杀人案连续发生着。 而作为罪犯是叫鼩向的神秘男人.为何曾经作为街之守护使『鸦』的他会向人类复仇呢?为了阻止杀人案继续发生，新的『鸦』再次诞生了，这次是名叫乙羽的青年被选作新的守护使新，新仇旧恨在新宿街头上开始蔓延。

作为一个骗子，你无疑是人中龙，但作为一个王者，你？失败了……选择真心时，我付出了全部，选择憎恨时，我付出了生命……转身时，我不再是弱者，既然天让我趟浑水，我不再犹豫，所以，我宁愿相信一切均是天注定，而不是……你一手策划……因为，我终究是选择了相信……【情节虚构，请勿模仿】

重生在古代，竟然是众所周知的傻郡主！年满三岁，不通人事，不懂人言，满脸痴呆…… 老爹虽是皇帝的儿子，无奈身子病弱，不过胜在对她疼爱有加。便宜娘不得爹心，待她也是不错；再加上有长公主的姑姑疼，三个亲亲表兄一个表姐对她甚好，这样的日子一直过下去那该有多好啊。可是，病弱弱的老爹死了，便宜娘竟然有奸夫，奸夫还是杀害老爹的凶手，还想着斩草除根，要她的命…… 怒起……杀了她的老爹，还要她的命，她偏不死，不仅不死，她还要帮老爹一点一点讨回那些原本属于老爹的东西……谁敢拦她复仇之路，她遇神杀神，遇佛弑佛！

一本对探索体育课堂教学规律、研究课堂教学方法、开拓广大体育教师视野、提高体育课堂教学质量颇有影响力和价值的著作。它在课程改革中诞生、成长、发展、成熟，遵循了体育课程改革的理念，符合课程改革的方向，体现了课程改革的成果，它将在体育教学改革中发挥积极的作用，成为广大教师的良师益友。