第529章 有什么问题都可以来找我

顾笙歌在失去陆流深，费尽心思想要一段重新开始的生活，但是却在这个时候遇到了卫长夜，那个跟她最爱的人长得那么相似的男人。好友怂恿她，去接近他然后勾引他。从一开始的拒绝接触到后来的控制不住勾引，顾笙歌终于惹火上身。然而发现这个男人不是她所预想的那样时，她却连想跑的机会都没了。一曲笙歌，伴你孤寂长夜

如果哪天你在车上看见一个小偷，作为女子的你，是选择置身事外，还是上前帮忙？林敏意选择了后者，所以，以后的生命中出现了个妖女许美颜。如果晚上你见到一个醉鬼倒在路边，你是视作不见，还是将他拖回家？如果你看见一个西装革履的男人，被一群人在“欺负”，你是也当个看客，一笑了之，还是上前帮忙解围？很不幸，林敏意又都在此选择做了后者，所以，以后的生命中，都在和一个看不清楚的妖孽，纠缠不清。是否会后悔当时的“冲动”，或许，林敏意自己也不知道，那一场场如烟花灿烂落幕的人生，会不会以后自己人生中，仅有的回忆......

她的编号是AK47，她堵上生命做最后一次危险的任务，为的就是能逃离他的手掌；人前他是温文尔雅的贵族公子，人后他是嗜血残忍的实验品杀手的幕后人。最后的伤痛，让她逃离他的身边。最后的不舍，让他追逐到她身边。【片段一】“你只是我众多实验品中的一个，你以为我会对你多好？”男人不屑的对着女人笑着，那笑却让人感觉到的只是冰冷。“你不配拥有我的孩子，打掉或者死，选一个。”男人说完后，转身离开，留下背影。女人自嘲的笑了起来，她到底是爱上了怎样的一个男人？【片段二】“我要离开！”女人决定离开他的身边。“可以，杀了世界第一黑帮的老大。”男人也许是无心的，又或者他的心早给了别人。她不愿再追逐他。

果栀和纪纬玖似乎八字不合，三观不对。自从认识后，狗血雷人，波折不断。第一次邂逅，纪纬玖开车溅了她一裤脚脏水。第二次邂逅，让纪纬玖撞见她被“潜规则”的一幕。第三次……更别提了！

她只是养女，没钱没权，本以为安分一生，却被两个男人同时爱着，一个是温柔深情的未婚夫，一个是霸道野蛮的仇人，而她偏偏爱上了她的仇人。躲避等于被杀？相守等于欺辱？那么她宁可不要这些可怜的爱情，誓要做那人上人！

1945年中美英三国共同发表《波茨坦公告》，敦促日本投降，日本拒不投降，但天皇已知无力回天，便发出密令：对即将回国的日本官兵进行大清洗，大日本帝国需要是忠诚的卫士不是卖国者。凡是在二战期间为他国传递情报者，一律绞杀。我党在截获了日军即将绞杀所谓的“内奸”的情报后，立即着手组建了一支以代号“龙舌草”为中心的特别行动小组。谍影重重中，危机四伏，雌雄难辩，孰敌孰友？

本书从爱迪生儿时的生活写起，一直追溯到他所创造出来的伟大发明及所取得的辉煌成就，再现了爱迪生具有传奇色彩的一生，旨在让广大青少年朋友了解这位发明大王不平凡的人生经历，学习他那种对理想坚持不懈、对困难百折不挠的坚毅精神。

苏云意外得到奥术文明最高宝物耐色之卷，携带玩家面板成为土著。无限升级技能，看我一个火球术轰杀巨龙！伪DND流，部分魔改，请勿完全套用设定和规则！

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

茂霍蚤的森林、潺潺的溪水、可爱的小动物……俄罗斯童话弥漫着大自然的味道。在这里，人们可以听到大自然的喃喃细语，也可以感受到大自然的丰富多彩，总之，人的内心和大自然融合在一起了。这种独特气质，使得俄罗斯童话具有坚忍、包容、和谐的特点。

指导个人成功与组织成长的完美手册。本书收集了在推销领域中广泛应用的81个定律。这一些定律一部分是经济学家、社会学家和心理学家经过长期研究和实践发现的一些人类社会基本规则，一部分是推销名家经过长期的工作总结并行之有效的真知灼见。它们如同人类智慧的一扇扇窗户，通过它，可以了解纷繁复杂世界背后的真相，并掌握解决推销工作中复杂矛盾的利器。这些定律堪称推销的黄金法则，曾改变过无数人的命运。阅读它，你的命运也将随之改变。

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本书为史学大师吕思勉先生沥血巨作，从1848年鸦片战争爆发，一直写到抗战的结束，举凡近代史的重大事件、重要人物、社会制度、世态风貌无不细致入微，丝丝入扣，是历史爱好者和史学研究者了解和剖析中国近代史的最佳范例作品。

西方人对于历史的反思，从古希腊开始就有较为系统的体现，这一传统一直延续到18世纪末历史主义思想的兴起，之后，西方历史认识才得以突破传统，进入一个反思更为深入、研究更为系统的时代。《历史认识:从现代到后现代》从作者“自我”的立场出发，表述对于历史认识核心要素的认知，对西方现代历史认识中的科学主义和符合论真理观加以批判，进而阐述后现代主义给当代历史编纂和观念上带来的震撼，如福柯、德里达、海登·怀特等人对于时间，变化、历史性等主题所进行的批判与反思。作者表明，后现代主义将历史认识引入到更为复杂、更为多元的系统之中，必将促使史学家更加自知、自律、自尊，对自己的研究对象乃至研究行为本身进行历史的思考。

为满足广大青少年的求知欲，作者在围绕中学生物教材有关知识点的基础上，以动物学和理科综合探索创新教育为核心，参考近年来国内外的有关文献、资料和报道，紧密联系当前生活、生产、科研和教改实际精心编著了此书。本书在内容上侧重于贯彻动物学的基本理论和应用，引导读者学习科学思想方法，使读者能够触类旁通，开拓思路，发展智力和能力。