第119章 他的温柔，只给宋瑶

十年夫妻之情终究是抵不过他那高高在上的皇权之位！一杯毒酒，一条白绫！这是她爱了十年的男人亲手赐给她的。她冷笑绝望看着这个她昔日爱了十年的男人，血水染红的玉手端起那一杯致命的毒酒一饮而下。悲戚而又绝望的清眸看着这个绝情的男人冷笑道：“如果时间可以倒流，我在也不要爱上你。若有来一世，我只希望从来都没有遇到过你！”上天厚爱，在许一世！这一世，她发誓绝不会放过那些欺她、辱她、嘲笑她、诋毁她的渣男渣女！且看女主如何毒逆天下！

身为公主的她，虽然拥有高贵的身份，但是事实上呢？后宫争宠，母妃离世，小小年纪就伤痕累累，任人欺负。她是二十一世纪的医学鬼才，拥有和植物沟通的能力，处事随心随性，狂放不羁，一次试验失败，醒来却来到了一个历史上不存在的国度，灵魂附身在她的身上。从此，她变成了她，在这个世界大方异彩……【情节虚构，请勿模仿】

*本文参与言情小说吧新人训练营*一字之差，贻害三人。妹妹，她还有他都因这一字之差而波澜狂现妹妹私奔，他沦为笑柄，她为了赎罪而嫁与他。小姑难缠，婆婆势力，小三张狂。而他却在初时的缱绻后对她失了信任。当年的伤逝成为他与她之间不能开口的禁忌。桃花灼灼，耀人眼目，却又刺入心扉，溃烂呈殇。谁的芬芳，染一世清华，留一缕暗香？执谁之手，与之偕老，不弃不休？赵慕寒：抚额叹息，“卿言，你要怎么样才能原谅我？”赵构：执着一心，“卿言，我要你做我的后。”而她游走在两个男人之间彷徨迷惘。一颗心，乱了。烽火连天号角起，狼烟四起城阙破。一己之身，待罪赎身。家族荣辱，载沉载浮。【四海阁】爱是天时地利的迷信按下面的↓↓收藏本书↓↓为小袖子加油打气哈。

本文一对一。甜宠文。他是天朝贵胄，生来便尊贵无比。她是江湖侠女，从小就受尽宠溺。初逢时，他狼狈不堪，她笑如暖阳。他为她一笑倾心，从此明白何为相思入骨。她对他容貌深刻，如此便知何为郎艳独绝。旁人眼里的她，骄纵却不跋扈，纯粹却不单纯，成熟却不老成，活脱脱一个祸水红颜。而在他眼里，她撒泼耍赖信手拈来，调皮的叫他头疼……这是一个调皮小青梅和腹黑小竹马的互宠日常，且看他们如何玩转江湖与庙堂！

那年白雪如花，风中飘摇，只选择花前月下。她放不下前世的因果，他断不去万丈红尘，她为了一代江山接近于他，他只为她留守天涯。他说：“为何我总是看不透你。”她轻笑，勾画出倾世容颜，依靠他怀。他一手紧捏她下颚，眼中染满鲜红的怒意“倘若我愿意放弃江山荣华，与你隐居山林，你是否愿意放下仇恨，放下他！”她娇柔推开他，伸出玉指放在他的唇瓣，笑的妩媚妖娆：“嘘，皇上此言差矣，您不会，臣妾亦然不会。

历经三皇与五帝，遨游四海求道一。搬山倒海神通大，水火奥妙无人及。真身修的千万丈，乾坤等闲手中析。若问玄门哪一个？截教仙家玉玄机。

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《伤心之旅》收录作品8篇，包括《我心永恒》、《郑家鸡汤馆》、《无墙的烦恼》、《村头那一家》、《鸟柏觅踪》等。小说内容涉及解放前后的民俗民风，奇闻趣事、平民百姓的喜怒哀乐以及个别基层领导的腐败现象等。内容提要《伤心之旅》是一部中篇小说集，是作者在不同年代、在不同刊物上发表过的作品的合集。主要描写了一些解放前后的民俗民风，奇闻趣事、平民百姓的喜怒哀乐以及个别基层领导的腐败现象等。

一艘星际战舰，偶然觉醒人类意识，逃回地球，却不幸遭遇末日大劫。丧尸嘶吼席卷大地，人族陷入绝望。星际战舰挺身而出，扎根废墟，建造基地，带领人族，绝地反击！想消灭人类？先问我的夸克粒子炮！诸天仙佛入侵，机械vs修真，文明对决再掀高潮！无穷战火焚遍上古神域！诛仙大阵算个屁，知道啥是二向箔？等等，紫霞仙子穿好衣服请自重，咱智能机械也是会乱性的！

前世母亲跟着人跑路，父亲自杀，抛下年纪八岁的顾云芷和弟弟两人。重生回到八岁，她要好好活，至于报仇什么，恶人自有更恶的人去收拾。某恶人，我欠你的吗？要帮你收拾那些垃圾顾云芷回眸一笑：你说呢？（这是一本扮猪吃虎，养成的甜宠文！女主有毒前方高能主意！）

下位魔法元素的轰鸣，黑白魔法光暗的汇聚，上位魔法时空的轮转。吸血鬼的呐喊，狼人的嚎叫，木乃伊的嘶鸣，女巫的诅咒，巨人的残暴，龙族的邪恶，魔鬼的诱惑等等，让人辗转反侧。魔杖、神奇动物、荷鲁斯之眼、杰诺瓦生命、纳菲利姆混血、利维坦之斧、三大母盒、反生命方程式、无限宝石等等，让人为之悸动。普通人方知行搭配学霸系统，成为旅法师。以秘传心理、卢恩符文、希腊灵数、埃及神血等等知识于旅法师道路一路高歌猛进。

声明，这是部读者逼我写的变身文！目前改文中，相当于从头开始写了

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多付出未必真吃亏、聪明员工不敌傻员工。为什么世界上只有蜗牛能爬上金字塔？勤奋是走向成功的习惯。职场上的你是怎样的人？本书告诉你为自己工作，体现自己的价值。即使是“蜗牛”，也有爬上金字塔的一天。

对婴幼儿的智力干预和开发越早越好。早期教育之所以针对0-3岁的孩子，是因为3岁以前是孩子大脑发育的关键时期。早期教育不等于提前进行读、写、算等技能训练。早期教育的目的以激发和培养婴幼儿的学习兴趣为主。共分为五个部分，分别讲述了婴幼儿的情感需求、父母面临的挑战、关爱婴幼儿需注意的事项、婴幼儿智力开发以及目前早期教育存在的误区。