“有什么歌吗？”有些孩子明显雀跃起来，掰着手指盘点着自己所听过的歌。甚至有孩子转身与身旁的孩子交流起来，原本他们就都出自同一个村子，这村子人数也不是很多，他们彼此之间早都已经熟悉了。
晓梦勾唇一笑，她的目的已经达到了。她为什么要把吉他带过来？在上飞机前她已经想好了。她是谁？怎么说也是当今有名的歌手啊，自然由音乐来沟通情感。既然当今什么节目都要走形式，有什么剧本，索性她就直接做了，叫音乐，也算合情合理。
不久前，她也了解了乡拉克村内的这所学校，这所贫困的小学并没有足够的基金来具备音乐器械，所以眼前这帮孩子对于音乐的知识少之又少。这也是她做此事的目的，名义上她是参加节目照顾林枫良、林钦良两兄弟，实则内涵可不止这些，她来的目的，是扩大这帮留守儿童的世言，适当改善他们的经济情况。当然，如果想要真正改变他们的状况，只得靠他们自己的能力，只靠外在能力是远远不够的。
晓梦看得很明白，所以才选择了这样的方法。
她随意点了几个孩子询问了一些关于音乐方面的问题，当然他们都一无所知，这是不能急的。随后晓梦很淡定地点了林枫良的名字：“林枫良，你想听什么歌？”
林枫良愣了愣，或许还未从先前的巨大悲痛中缓过来，他想了又想，脑中仍是没有有关音乐的储存信息。倒是他身边的一个微胖的小男孩一直在高呼着要听流行音乐。
晓梦对于那个男孩印象也是蛮深的，她刚到乡拉克村小学时，林枫良坐在石块上吃着最简单的饭菜，他身边与他交谈的小伙伴，正是现在仍坐在林枫良身边，年纪与他相仿的这位男孩。
有人如此兴奋，晓梦顺势叫他起来，说道：“告诉我你叫什么名字，然后我马上给你听流行歌曲。”同时，她也快速打开手机搜索流行歌的吉他谱，她是会弹吉他，但对流行歌曲更多的是陌生，幸好有手机这法宝在，才不至于出丑。
男孩快速说出了自己的名字“林轩豪”。也有些孩子好奇地问出口：“姐姐你会唱歌，还会弹吉他。你是歌手吗？”“对啊对啊，有这么多摄像机。姐姐你很有名吗？”“嗯……算是吧。”晓梦顿了顿才回应这帮活力十足的孩子们。同时，她的歌也选好了，当今较为流行的歌——《东西》。
这首歌，她也是听过的，原本在选歌时看到其它更多的流行音乐，不过一大半她根本没有听过，她还是选了首保险点的歌。
结果没让她失望，陪着原唱的音乐旋律和现场的吉他弹奏歌唱，超过一半的孩子在听了不到一半的时候便已经站起身来，和着音乐在那做不同的POSS，倒也是壮观。
对于音乐的了解程度晓梦还是很有自信的，在连续弹了几首歌之后，趁热打铁普及了一些有关音乐的知识，多数孩子都点头了解，只有少数年纪较小的孩子，例如林钦良那样年龄的孩子，听进去了，但并未真正理解。
这堂课算是成功结束，甚至还有些年纪较大的学生对吉他感兴趣，恳求晓梦他们吉他，晓梦自然是同意了。一旁的临场导演在看了不久之后便放下了之前的疑惑担忧，转为满意与放心。
不过，晓梦的计划还没有结束，而是到了最关键的时候，在工作人员开始疏散所有孩子回寝室休息时，她高声喊道：“林枫良、林钦良、林轩豪、林依琳、林芳蓝，你们五个留一下。”五个孩子均停下脚步，一脸疑惑地回头望向晓梦，晓梦则是侧眼看向了一直在一旁关注着她的驻守刘欣萤，道：“欣萤，麻烦清点一下所有孩子的数目。”
“你这是要？”刘欣萤猜出了她的计划，晓梦点点头，回身望向眼前五个孩子：“走，我们去‘迎接风雨’。”
