第45章 石膏脸的血镯(2)

一个普通的大专小妹来到一家八星级的酒店当客房服务员，咦?这间酒店怎么这么多怪事?那藏在666号房的大boss怎么怎么那么怪?还是新来的前台服务员小哥最好了！啊？怎么?你也是有不可告人的秘密吗？

死里逃生成为了女头目，居然被一个贱男人设计！老娘要复仇！看我怎么收拾你！

记得有那么两个人的存在吗？他们的爱情留下了结晶。是谁呢？我到底是谁呢？不经意的打开了潘多拉的盒子，让我开始了一段新旅程。放弃了身份的我，只为了追寻他们的爱情痕迹。我是被抛弃的吗？为什么只留下我一个？遇见了你，让我找回自己。我不是那个人的替身，我要以我的方式活下去。爱并不是伤害，并不是复仇！我爱你，到并不代表要受到不公平的对待。失去了就不能再回来了，我爱着你，但是他却爱着我。绯辰希：永远不知在错的时间遇到对的人会变成这样，我希望从来没有伤害过你，爱是真心的。季韵律：因为你，我活了下来。只要是你，那么没有关系。陪伴是最好的告白，也是最长情的爱。--情节虚构，请勿模仿

前世：男主为了报恩娶了恩人的的女儿，对她则是满满的关心和爱护，但她却不能够理解，一个劲的作死，因为她的到来让她失去了她最爱的妈妈，还有后来的爸爸，但是这都不是男主的错，却让她一直误会着不解释...今生：在最后那一刻一瞬间长大了懂事了的她，终于明白了，既然现在有了这么一个机会，那么她再也不会像以前那么任性，只想好好陪伴在他的身边，学会想他爱她一样去爱他...愿一切来得及，愿一切还美好，愿用余生伴你终老....

童可可和花先生的关系，用六个字概括，就是“假夫妻，明算账”！花先生盯着童可可双手呈上的账单，挑了挑眉：“牵手十分钟，100元；搂肩两次，5折，50元；肉麻情话套餐，108元……”童可可点头，手心摊过去：“花先生，月结，不支持信用卡，请过现。”下秒，花先生同样丢来一份收费标准。童可可看完一脸懵。“花先生，你逗我！我们什么时候......”不等她说完，花先生逼过来：“想赖账？”

现实世界中平凡的她一不小心掉入一个充满着灵力与巫术的时空之中，她冷若冰霜，心如止水，不为尘间世俗所扰，却偏巧碰见一个霸气冷傲的帝王，将她本会平淡的生活彻底的颠覆，从此恩恩怨怨。他，万千宠爱，却是只取一瓢。可身为帝王，又岂能随心所欲，这一生，注定在某个时候有负于她。她为救他，誓死与巫国的绝顶巫术相抗，耗尽了灵力，致使自己瞬间满头白发，烟消云散。而当数年后她再次醒来，昔日的帝王早已娶妻纳妾，把酒颜欢，身边之人，心中之人，也再也不仅仅是她湖冰一人……

生活是这样的忙碌，烟尘纷飞，灯火缭绕。我们都不愿在这座满是压力的城市中寻找爱情，更不愿相信爱情是巧合。直到遇见她，我才知道爱情本来就是巧合。

本丛书重视语文的基础知识训练，选编了常用词语、好词好句、古文名句解读，谚语、歇后语集萃，还有语文趣味故事、语文之谜以及语文大家的故事等等，目的是使中小学生在快乐的阅读中逐步提高语文知识，增加文学素养，为将来走出社会自立人生打下坚实的基础。

天降大任于懒仙，参加上神们设下的赌局，还必须赢？开什么玩笑，这让懒仙们如何完成任务！例如懒仙某某某：太上老君把在家看炉的懒散仙童扔下凡间。“给我好好赌，势必给我赢了这一局，没情也要给我证个有情出来！”仙童睁着昏睡的眼：“老君，凡间什么人是只用睡醒了就吃，吃饱了就睡的？”一旁路过的苍离帝君随口道：“乞丐。”几百年后，莫乞拿着打狗棒依旧流离凡间不得回归，不由地想起了那个因为路过就决定了她下凡苦逼命运的苍离帝君。木木哒，作品有保证，已完结作品有（凤凰蛋：腹黑上神vs大白鸟），书友群：398599680

绝世灵珠，战龙之体，现代强者。吾为武帝，武学经千锤百炼而无敌，一生创出数百武学，领悟万千大道，领悟乾坤无双神诀，成就天地至尊。吾为战神，意志历百灾千劫而不朽，一生征战无数强敌，对决无尽天才，世间武道有我无敌，世誉红尘战神。吾为剑皇，剑道修万宗之法而有成，一生闯荡笑尽英雄，磨练无敌剑道，败尽天下强者之锋，当得无双剑皇。武学的威力不再局限于原有，而在于凌羽心中的千般变化。

当森林里的部落暴露于世界，将是人类王国的尽头；兽人氏族的末日；弱小者们的曙光。且看一个原始的野蛮人部落，如何一步步接纳各个种族，在他们身具双魂的酋长下，逐渐成长为无可匹敌的帝国。{PS：异界！领主！种田！全战！暴兵！魔法！黑科技！}

师父就是用来杀害的，宝贝就是用来抢的，女人就是拿来追的，谁说三流门派培养不出高手？本文就将给你们见证一个笑里藏刀，心狠手辣的流氓混混的修仙之路，且看这个小人物如何纵横仙林，群美环绕，祸害天下！

什么样的教育是好的教育？什么样的学校是好的学校？对这些问题的回答可能会见仁见智。上海市黄浦区针对教育时弊，拨开重重迷雾，提出“办学生喜欢的学校”这一朴素的命题，展开让教育回归本原的探索。本书就是这次探索的初步经验总结。全书共分“观点”、“调研”、“策略”和“实践”四大部分，主要从课程构建、课堂改革、教师队伍建设与校园环境优化等方面介绍了他们基于学生、为了学生的思考与做法，既有理性思辨，又有实践探索。教育改革是一个系统工程，不是一朝一夕所能完成的。但它需要一个突破口，本书就是以“学生喜欢”这个核心问题作为突破口进行的一次有益的探索。希望以此为契机，引发教育界对这一问题做更深入的思考。

策划文书概述第一节策划的含义策划是根据现有的资源信息，判断事物变化的趋势，确定可能实现的目标和预算结果，再由此来设计，选择能产生最佳效果的资源配置和行动方案，进而形成决策计划的复杂思维过程。本书详细介绍了策划文书的种类及写作方法。

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