第162章 旅行(2)

前世，她为娱乐圈三栖巨星，在圈内叱咤风云，遭好友陷害，魂不归体，就此丧命。今世，她重生归来，曾经的三栖巨星，成为恶名昭彰的三流明星。那她便重回先前道路，再从这深不见底的圈子一点点的踏上去，最终踏至圈内顶峰！空有脸蛋的花瓶？演技为零的废材？只会假唱的小白？专辑发行上百万，收视率急增，票房上亿，她用实力将所有流言蜚语击溃，她用手段让对她有意见的彻底折服，她用奇迹创造属于自己的传奇！再活一世，她活得潇洒肆意！昔日闺蜜害死自己，她笑容张扬，手段狠辣地将其逼上绝路，身败名裂。所有负她之人，她便以千倍还之，让他们再无翻身余地！【此文一对一，爽文，男主妖孽一枚，腹黑属性，无耻无下限】

她，是绝世冷艳女总裁。他，是狠厉的商战老大。他与她相遇，是争锋，也是妥协。一纸协议禁锢了她，却慢慢融化了她冰冷的心...

十八岁豪门千金坠入深海，重生为十五岁孤儿。重生后年龄变小，头发变短，颜值变低……孤独爱都还能接受，但是胸怎么变没了！能不能还我魔鬼身材和倾世容颜啊？人家还得漂漂亮亮的复仇虐渣，再拐个帅男友回家暖床呢……没谈过恋爱就挂了，怨念颇深呀！不过，某个叫上官龙沐的男人有点怪……重生前的她，完美可人，暗恋其五年被拒！重生后的她，一无所有，上官龙沐却倒追她不放手！【双洁甜宠文＊冤家互怼文＊温暖友情文】要么不爱，要么疯狂。孤独的人，孤独的爱。愿我能够温暖你，从此你不再是孤独一人。

穿越重生，一朝变成现代人，没钱没权还被人说是音乐废柴。笑话，乐理文学卜卦医理，十八般武艺样样精通，本凰女全能好不好！双手残疾？来来来，听听十二指连弹的威力。哈韩哈日韩欧美？康忙啦筒子们，本凰女既然能来，就能再铸新的音乐王国！古风美韵，天籁无双！一路虐渣碾压，某凰女美滋滋地准备纳点后宫带回前世，却见某大佬磨刀霍霍向桃花，人一横，各种在她寻回之路上碰瓷使绊。“臭狐狸，要不你随我一块回去得了，大不了我养你。”“小泥鳅，你想的真美。”

青春是场跌跌撞撞的旅行。我不知你何时淋了这场大雨。你不知我为什么哭。

这世间很有多事实是常人无法理解的，但无法理解的事不代表它从未发生……灵异的事件总需要人将其记下……来……翻开档案……让我们分享另一个世界的秘密……

东八沟很穷，但东八沟的村人很热情。用村长严方六的话形容，那股子热情劲儿哟，就好比是天上的太阳，除了你腚裆沟儿那一条缝儿照不到，其他的，屁大工夫就能照得你整个人闪亮起来！这个比喻虽不恰当，有些夸张，但从汪曦姐妹团一脚踏上东八沟的土地那刻起，就真真地感受到了。东八沟夏季的晌午，日头最毒。村间的土路上行人甚少。汪曦她们的车子刚进村口时，为了寻个村人打听路，还特地踩了刹车，抽了支烟，等上了一阵儿。进了村委会的大院，跟严方六碰了面，说明了来意。她们要给东八沟村做点好事，帮几个穷人的消息，就像忽然生出的翅膀，引来了热情的村民。稀落的村委会大院里，人越进越多。

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某年龄50过半的女人突然回到自己17岁的时候，一件件原本藏在黑暗中的事情都浮出水面。“小暖暖，我们回家吧。”传说中的那个不可一世的男人有天突然出现在她面前，完了还要带她回家。“大叔，我们不熟。”

时间为回忆上了把锁，永结青春。然而青春并不都是那么美好，值得回忆的，一个花季少女，背后却发生着不为人知的秘密。回忆中的他到底是谁？！回忆中的他还有谁知道——？

继《少年游》这部平凡人物的非凡传奇之后，羽戈推出了一部普通人的家族史《鹅城人物志》。不同于《少年游》的写实风格，《鹅城人物志》则介于虚实、真幻之间。在虚构的鹅城，那些源自历史与现实的人和事，或神奇，或平淡，或热血，或悲凄，然而无不情深意切，无不直击人心。就此而言，《鹅城人物志》承接了《少年游》的香火，共同谱写了大时代中小人物的生死之旅。如果说《少年游》可比“朝花夕拾”，那么《鹅城人物志》便是对“生死场”的穿越、思索与记录。羽戈的文字平淡、节制而不失韵味，讲究留白，书中故事仿若乡间的袅袅炊烟，悠远绵长，又似雨前清茶，回味无穷。

本文又名不知不觉勾搭大神的故事，没毅力，好幻想的主人公秋天在某网站当着一名透明的写手，一边深夜里在大神的文下面疯狂盖楼，各种痴汉的表情轮番上阵，直炸的大神面瘫脸撕裂……日常轻松向，无虐

“要想抓住男人的心，首先要抓住男人的胃。”身为一名好太太，一手色香味俱全的佳肴是必须掌握的。“三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。”掌握了一手让人垂涎欲滴的厨艺更是轻松调和家庭关系的便捷方法。好太太怎么可以少了一手好厨艺呢！

沉寂千年，三界再起纠纷。天帝私下鬼界，十二金仙作乱，祸起萧墙。人间仙派大乱斗，鬼界蠢蠢欲动。清福正神觅姜姓后人，封神台上再封神。三界的命运，又落在了一个无名小子的身上……

本书收集了作者发表在博客（作者系凤凰网的精英博主）和各级报刊的部分教育随笔，围绕“让教育回归常识，推动自己就是推动教育”的核心理念进行思想跋涉，有对心灵的安慰，对人类的普世关怀，也有对大道的追索，旨在“共同营造扬善抑恶、宽容、宽松的教育环境”（钱理群语），让教师站直腰杆，恢复为师的尊严。