亲爱的宝贝，还有一个月，你就5岁了。还有一个月，你就是大班的哥哥姐姐了。
每周的美术课，画作上的名字都是老师代写的。目前你还不会写自己的名字。说实话，你的名字有点复杂，笔画较多，尤其是燕这个姓，对四岁的小孩子来说，很有难度。
有次学校里开家长会，老师提了一句，说你不会写自己的名字，妈妈就当真了。为此，妈妈买了字帖，经常督促让你练习。
这算是作业吧。说起作业，你这个年龄，应该是玩耍的时候，不应该有作业的，写字算是妈妈强行布置的一个作业。
除了这个，还有一个作业:珠心算。自中班下学期报了珠心算之后，每周都要留课外作业，以备你们习练熟悉。
两个作业，本不是什么大事，但是也因此，搞得家里争争吵吵，呼喝连天。
妈妈有个习惯，你做作业，非得坐在旁边，两眼不眨地盯着。她说要看着你做作业，好纠正错误。对此，爸爸不敢苟同，意见相左。
妈妈辅导作业，结果就经常出现这样的场景。你读题读错了，一顿训斥；拨算盘拨错了，一顿训斥；字写歪了，一顿训斥；写错了，一顿训斥；做慢了，一顿训斥；东张西望，一顿训斥；坐姿歪斜，一顿训斥……整个过程，全是她的训斥声，听不见别的。
准备做作业的时候，母女心平气和，喜笑颜颜。开始写作业，一切都变了。妈妈看你不认真，训斥两次，就沉不住气了，声调高亢，神情严厉，嗓门震耳，渐渐气急败坏了。接着拿棍子了，用棍子震慑，说些你不怎么怎么样，我就怎么怎么样的话。之后又是威逼利诱，做完了看电影，吃麦当劳，周末游玩，做不好，什么都没有了。在接着就是借题发挥了，开始批判教育了，说自己多辛苦，花钱为你报兴趣班，花钱培养你，这都是为了谁？你怎么这么不争气？谁家的孩子像你这样如何如何。
对这些爸爸也都习以为常了，有时候看到妈妈说着说着，把她自己气的不轻，甚至哭天抹泪。搞得我们两个又气又好笑，莫名其妙的。
我宝贝错了？那我宝贝到底做错了什么？
四岁多而已，坐不住很正常，所以东张西望，摸摸这个看看那个；坐不住，自然坐姿歪斜；她对什么十位，个位，还不明意思，拨错很正常；做题有错误，也很正常；写字写的差，才写了几天字也正常……唯一不正常的，就是妈妈反应过激了。
在旁边的妈妈，由开始的指手画脚到雷霆咆哮，到最后的哭天抹泪，自己入戏太深，反而影响了孩子。在爸爸看来，这些个乱七八糟的话语，这全是噪音，不仅对你写作业没用，而且还是强干扰。
爸爸的意见是，作为父母，辅导作业，最好关注结果，不要干涉细节。
想要参与做作业的过程，就要控制住自己。不能控制自己情绪，不知道自己的所言所行，对孩子能形成什么影响，性之所至，信口开河的语言洪流，像洪水漫田，夹杂着粗话谩骂的语言暴力，想到那里说到那里，滚滚而下，劈头盖脸，这不是教育，是发泄，是践害，是对孩子心灵的毒害和污染。
爸爸的方法很简单，打开作业本，告诉你，哪一页需要完成，你自己做，做完了我来检查。你不懂的，可以问爸爸。爸爸的任务，就是在边上陪着你而已。
实践证明，放手才是硬道理，你自己可以完成，也表明爸爸的方法最有效。
孩子虽小，但也有自我，自己的事情，自己可以做了。你教她方法，关注结果，就可以了。告诉她，自己的作业，需要自己完成。
不要亦步亦趋，不要剥夺她学习学习的权利，把过程留给她，那是她必须经历的，因为那即是学习，也是磨炼。
