第481章 486：鸦白

她是华夏国首屈一指的特工寒鸦，也是璇玑大陆整整昏迷十年的仇家大小姐仇君卿。机缘巧合之下，迷失的灵魂再次回归，惊才绝艳的崭新人生就此拉开序幕！以前，她是胆小懦弱，无法修炼的废材。现在，她是妖孽腹黑，风花绽放的天才。丹药师？驯兽师？炼器师？呵，不好意思，她不稀罕！素手翻飞，谈笑间，魂印天成，从此纵横世间，名动天下！屠我族人，杀我至亲，她必将百倍讨之！辱我声名，谋我性命，她定当睚眦相较！曾经的迷雾一层层剥开，隐藏的真相叫人疯狂。自此，精彩绝艳的人生拉开帷幕，世间万千风华尽归一人！只是不知，那笑靥深处，回眸之间，迷醉了多少人的眼！

海内，在她的一生只去过三次。可每次都让她永生难忘。不管是爱，是恨，是无奈抑或是感动。这是冥主的三世情缘。也是神族的唯美史诗。

寂紫，是紫魂传人，七魂关键所在。与纪天言上古年间情感纠葛难成眷属，今生却也是波折难平，几番曲折。最后纪天言因蜀山锁妖塔中前世的恶念失去本性，坠入魔道。寂紫最终唤醒了他，并灭了赤炎王，重新封印了赤炎山……

枯神骨，竭心力，翻手为云覆手为雨！邪灵亡故，二十一世纪天才特工陨落。重生归来，废柴体质？天生貌丑？笑话！命运之轮转动，阴谋乍现，无妨！我命由我不由天！那夜月色正好，一点薄酒，满天星辰。洛无忧：你，为什么要替别人劳心尽力？顾之寒：不是别人，是你。你的事情，总是记得很清楚。

我愿永世追逐你的倩影只为能再次拥抱你世间万物有因才有果，所有的一切，仿佛冥冥中就已注定，又仿佛是阴差阳错，打乱了所有吾与如定下三世之恋，此生不负卿我寻你万年，怎奈近在眼前世人常说神界独子是个智障，放着万千世界不爱，独爱美人，却不知所有的一切都是劫而当事人却不觉如此：你于我是劫亦是缘，所以此生别想再逃他们走过青梅竹马，立过海誓山盟，怎奈度不过生死离别。沉睡也好，魂飞魄散也罢，我信你会回，此生，我等便是

（宠文，甜文，番外中）她曾用生命救下的未婚夫，转眼就爱上她同父异母的姐姐。转瞬，她遇上一个全城最低调的新贵男人。原以为他只是遵从父母命和她装模作样交往，却不想终在一个晚上，男人开口，“我们结婚吧”。“好”她点头。未婚夫和姐姐订婚宴上，她挽着男人高调出席，惊呆众人眼眸，闪瞎渣男贱女的眼睛。众多记者采访，“顾少，依人小姐是你女朋友吗？”。他一笑，与她四目相对，目光温柔：“不是，是老婆”。四四的微博，喜欢的姑娘可以加一个，云起-叶四四

这是一段现实的修行路，第一次写书，但我会用心去写，希望各位多多支持。如果有觉得第一卷看不下去的朋友，也可以从第二卷看起，基本不影响阅读体验。（另外，本书由于第一卷有些冗赘，故将十几章合并在了一起，并不是章节有所缺失。）

从书中你可以领悟出更多的人生智慧和启示，从而助你打开蒙尘幽暗的心灵。万行法师言：古之成佛者，不惟有虔诚的信佛之心，还必有坚韧不拔的学佛之志。自古道：“信佛容易，学佛难。”即信之又学之，是走向圆满独一无二的途径。所谓“信之”，就是要终生不渝，矢志不移；所谓“学之”，就是要学习佛的崇高品质，学习佛的超凡意境，学习佛的博大胸怀。修学佛法只有具备这些基本素质，才能使自己在心态、情操、体能、智慧等方面得到全面的升华。只有真正地了知佛法，明确见地，才会真修实证，走进走出。信而不知即学者，乃迷信，非智信。惟有信学合一，方可迈入成佛之道。

《夏丏尊谈教育》是“名家谈教育”丛书中的一本，从已出版的三本选编夏丏尊著作中选取17篇文章，这17篇文章的内容包括教育理论、教育实践以及对民国时期教育状况的感悟，也包括从教育周边来反思或论及教育，集中体现了夏丏尊先生的教育思想。

本书综合了人生中一些成功的经验和失败的教训，归纳出成功必备的八种心态：自信心、归零心、进取心、施予心、平常心、包容心、诚信心和持久心，并引用大量生动有趣的故事，从理论和实践上探讨和综述了这八种心态。

二十一世纪同志酒吧女老板，一朝穿越为丞相，半梦半醒之际便被打包送上了金銮殿，赫然不知已被某帝王觊觎已久。从此这贡品丞相便开始了自己身在“狼窟”帝国的悲惨生活……片段一某帝王：苏爱卿觉得这些女子当中哪一个适合皇后之选？苏引：微臣觉得常将军之女文武双全，才貌出众，贤良淑德更兼…某帝王：朕觉得有一人不仅有此女的所有优点而且深的朕心，苏爱卿想知道是谁么？苏引：微臣不知。某帝王：此人远在天边近…在眼前。苏引…~片段二某侍卫：公子，你…苏引：泡温泉的时候不要说话。某侍卫：公子…苏引：静下心来好好放松。某侍卫：公子你怎么好像有…胸？苏引：！！！~片段三某王爷：苏大人我有一件心事憋了很久，一直找不到人倾诉，不知苏大人是否愿意倾听？苏引：王爷请讲。某王爷：苏大人，我…好像喜欢上了一个男人，今晚我们一起睡，苏大人好好开导开导我。苏引…~某大臣…某公主…某某某…【貌似又走回了小白风？→大概还有上面↑的诗（乱七八糟）是为了体现“红妆”二字，嗯，这不是耽美文。】【本文文风轻松，美人多多，欢迎跳坑\^o^)~\^o^)~】

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孩子的才能是自然生成、自主发展的，而且这种自我教育是动态的、可持续的。关于这一点，教育专家陶行知也指出，孩子的成长和发展需要有一个宽松的、开放的、积极的环境。这也就是说，作为家长，要遵循孩子的天性，不能任意抹杀孩子的创造欲望和玩乐心态，要给予孩子自由的空间，让其自由自在地舒展与发展。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。明智的家长从来不捆绑孩子，而是放开手让孩子自由地翱翔。

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