第147章 也许，可能，说不定是真的

是时势造英雄，还是英雄造就了时势？这是个很难解答出来的论题，但就以本部小说而言，是一位少年法师的横空出世才造就了不一样的时势格局，一个普通的农家小孩杰特•莱克走出了自己生活十几年的冰雪大陆，偶然中得到了一把神器遇到了冰系精灵使，并且借此离开家门开始闯荡，后来遇到了自己一生中的两位朋友也是本书的其他两位主角艾拉和夏星夜，一个是妖精族族人另一个是神族后裔（但是初期自己不知道），就此三人凑齐。与邪恶势力黯魔岛展开了持久地旷世大战，踏入神界开始了气盖山河的吟唱之声，就此人妖神三人组用真情破开了尘封千年的谜团

她本是21世纪的‘暗杀女王’，一朝穿越，竟成了相府不受宠的废材丑小姐。庶姐欺她，庶母虐她，渣爹弃她，苏九鸢表示，既然你们如今如此待我，那就别在我光芒万丈之际贴脸巴结！从此，人皮面具下的绝色倾城，随身空间里的亩亩良田，不断俘获的各种呆萌小兽，姐教你什么叫凤舞天下！但是……一场交易，怎么就莫名其妙地把自己给送出去了，看着身边这位狂傲不羁、风华绝代的男子，苏九鸢无语扶额……［腹黑独宠.欢迎入坑.］

她是八百里黄泉的主人，为了引渡弱水来到了人间，结识了小和尚檀渊，两人在一次次的接触中情愫暗生。他一心向佛，原本想着度化世人，欲成佛，却为了她入了红尘。神魔大战之际，两人终结成夫妻，可前方却是已知的分别。

1800年前，破苍一剑，剑断魂亡。他说：“栖栖，你能救天下苍生，唯独不能救我......等我。”而她拥着宇宙洪荒，女娲圣命，变得不再善良。1800年后，人间仙境，他问：“你是谁？”而她下意识地说：“凛......”然后泪流满面。她忘了，她是谁，他是谁......大婚之日，他给她一剑，诛仙一剑，诛仙不诛神，却能痛得撕心裂肺

大门不迈二门不出，肩不能挑手不能提，平时多带两本书都哼哼唧唧的极品宅女胡某人竟然被自己妹妹一脚踹出了家门，理由是她需要锻炼锻炼……迷失在森林里却被犯了错的某天道拉去救场子……某天道：“功法神器任你挑，天材地宝任你选，突破晋升不扛雷，你修仙好不好？”某喜：“累，不干，送我回家”……某道：“咳咳，那个那个，回不去了……”某喜：……某道：“所以，修仙吧。修仙可以延年益寿，可以青春永驻，可以返老还童，带挂修仙，踏上强者之路，登上人生巅峰，让芳名永存于事!”某人不为所动：“我活这么些年已经很累了，你还想让我多活几年？”某道：……默默打包，趁某人不备，颤巍巍地一脚踢出……

采用王者荣耀世界观和人物背景故事，以鲁班的儿子公输零为主线串联整个王者大陆的历史与未来，稷下风云，楚汉之争，三国演义，大唐盛世以及继孙悟空之后的第二次魔种起义，风起云涌，英雄齐聚，带你走进真正的王者大陆！

【青梅竹马，欢脱小甜文】 “欲加之罪，何患无辞。”宋词从书上读到了这么一句。不料身边之人，将书抢过，抬笔将前半句划去。没多久，书被扔回来。宋词看向那一句，前半句被四个行楷小字代替：欲嫁之词，何患无辞。“楚辞你……”话未说完，一吻封唇，唇瓣间溢出几字。“宋词，何时嫁我？”【暖，宠】

一生肩负社稷重任，一生立志号令群雄！为夺旷世神兵凤首箜篌，明圣君主惨遭诬陷，鬼都帝王势欲吞天！侠义之士丧尽天良，江湖魔宫又再掀风浪！【那令天下人为之倾倒的玉阶龙椅，我此生必要坐上一回。】

诗是心灵深处的感情。或高昂，或低沉，或伤春，或悲秋，或咏物，或抒怀，皆与心灵深处的情有关。因此，我以为，情之所致便成诗。由于此，加之自己是学汉语言文学专业的，每当意气昂扬时，心情烦闷时，以及睹物感怀时，会有措词成诗为快的欲望，逐渐便有了一首一首的诗。最早的诗完全是情绪的宣泄，非意在创作，故没有存留的欲念。这次出版的诗稿按写作或发表的先后顺序排列，并注明年份，意在彰示自己写作近体诗和词的学习、探索、提高过程。

意外穿越，居然成了皇帝了女人，身边还带了个豆丁小女儿，她不甘心，才不要服侍皇上了，就要带着女儿逃跑……--情节虚构，请勿模仿

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流；昔年南唐后主的遗恨，由今世李从嘉所继承。今世娥皇女英，大小花蕊，尽皆收揽；金戈铁马，千帆竞发，逐鹿中原，江山如画；这个天下是大唐的天下！！！

《后现代主义批判》以马克思主义的观点，对后现代主义不同代表人物的各种表达、研究方法进行全面剖析，深入揭示后现代主义思潮的话语裂变与思想困顿。这对于我们深刻认识当代资本主义的内在矛盾、意识形态以及我国当前所面临的深层次矛盾和现代性问题，研究和发展中国模式，具有积极意义。

于苏鸾而言，在直播时被误杀是最倒霉的事。直到变成婴儿醒来，她才发现，更倒霉的事是——尼玛啊！孟婆汤开盖有奖，还写着再活一遍！21世纪网文大神美食主播佛系少女穿越成未知朝代的小婴儿的无法用言语形容的跌宕生活！情节虚构，请勿模仿

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

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