第1053章 终寂五劫，两帝之战

晨曦人类，行者为尊。噬能灵族，古之传承。黑魔四族，命系奎卡。异兽种群，数以亿计。……一个原本不属于这里的灵魂重生了。所有智者翘首期盼，无数强者阵前听令，他们尊重他、敬畏他、崇拜他。这个冷峻的少年带给他们希望，使他们强大，令他们更加了解这个宇宙。他是罗星，他是宇宙万族的进化导师。

037，037，你给我出来！！！干嘛！→_→系统037慢悠悠的出来，洛伊苒一脸铁青的站在原地：“你不是说保护男女主的爱情，让反派别黑化的吗”？对呀！洛伊苒气愤的喊：那那些反派为什么不按套路出牌，不去找男女主麻烦反而来粘着我。系统037一边扣鼻shi，一边鄙视的看着洛伊苒说：你个辣鸡，自己被反派粘着了，还好意思赖我，辣鸡！（洛伊苒已经去墙角诅咒系统了）ps：本文女主因睡觉不幸睡死过去，不喜勿看(^_^)。

地仙之道，造化大千。在无限的世界里，见证属于地仙的光辉。

无尽宇宙数不清的文明里流传着一个传说，他是科技文明的救世法师，仙侠文明的科学之父，奇幻文明的仙道巨擘......ps:这是一个普通地球人一步一步，脚踏实地，努力忽悠全宇宙的故事。

2076年，经过科学干预，人类进化出了智力和体能都十分优越的“改良人”。改良人凭着出色的表现，占据着金字塔顶层。培养军事人才的国光军校，学生基本都由改良人组成。在这种背景下，林哲身为一个未经改造的“自然人”，却突然收到了国光军校的录取通知书，踏上了一段未知的旅程。

《一本书读懂孩子心理》从心理学的角度，以全新的教育理念、鲜活生动的案例、深入浅出的表述方式，让家长更好的去理解。只有走进孩子的心里，你才能在应对孩子的问题时游刃有余，才能教育好你的孩子。

百年前，武帝陈星，遭友人暗算，命丧宿敌李鸿雁之手百年后，少年陈星，有名震天下之志，奈何资质平平；他偶入险境，险些死去，却见百年前陈星命丧，二人神魂交叠，合二为一。“我圆你平步青云之志，你报我百年难消之大仇”这里是2106年，人类失去大地，苟且于浮空的岛屿之上。这是年轻武者成长的故事，也是一代强者重归巅峰的故事。

一个拥有五行之体的职业玩家，进入游戏，居然被主神灵魂附体，从此拥有了异能，游戏中的一切都可以带到现实中……在这你不但可以看到YY网游的震撼，更有都市传奇。本书是一部网游与都市相结合的YY作品，小说开头只是一些铺垫，只要你有耐心看下去，我想一定会有更多想不到的情节出现，让你耳目一新，带给你不一样的都市网游，一切尽在本文。

后来，女子顾双城乔装考试，获封第二届状元；后来，双城被赐妃，惊艳天下；后来，他以剧毒谋害武帝宠妃双城，虽未遂，武帝盛怒，令乱棒将他活活杖至断气。*后来，尚宫局四名最高执事女官深夜被密诏至金銮殿，任务竟是为他入殓。时至，众女官惊恐发现，銮座上仅一具女尸静陈，口含玉石，身披武帝八爪金龙大袍，“他”竟是女子……——如果你的仇敌是最睿智狠厉的皇帝，如何才能让他痛，夺他心头最爱？可为何最终却自己先罢了手，君王又可曾痛过一分？如果心怀天下，绣织大好河山又岂止男子独为？大隐隐于朝，全新演绎一曲女驸马、女子从政的千古传奇！

“什么，你说道德经没用。”“我告诉你，用什么东西跟我换我都不换。”秦天如是说，他发现道德经不在只是一篇古文那么简单……地球青年秦天来到了星核世界，觉醒原核，他发现人们都是一个原核，而他自己却身负两个原核……煅经骨，九星圆，真核动，神冲天。这是一个异常残酷的世界，异常凶险的世界，也是一个充满机遇的世界，人类修炼，排山倒海，崩山断水。

她是来自海边的渔村女孩，只身闯荡京城的北漂一员；他是官宦世家长大的翩翩公子，重点高中的理科学霸。他们都是十八岁，可是她，却成了他们家的小阿姨。他们之间的故事，猜得到开头，却猜不到结局。

“顾嘉，等我事业有成就娶你”，当初陈澧的话顾嘉一直记得。后来的时光都成了等待……

他是渊国官街旁无依无靠的乞儿，她是渊国受尽荣宠的三公主一场相遇，一次离别十八年后再见他是渊国万人敬仰的司命，她是渊国王位加冕的储君……“公主未及桃李年华前切不可将此物摘下”“未竟大师，此物为？”“天机不可泄露”——————“若我能在梦中与他长相厮守，我也宁愿倾尽所有”“此话当真？”“千真万确”幻生，幻化前生。你在梦中的一切所作所为甚至可能改变现实生活但对你的伤害却是真实的双倍叠加在你的身上我的意思就是说若你在幻生过程中受到了伤害，现实中，你可能会死亡并且，幻生作为上古时期秘密流传下来的禁术。需贡献幻生者身上一半的血液这样，也要继续吗？“继续”“好”

射射射！我的魅影不会停！“啊，游侠哥哥，你走慢点！”

纵览季老的人生，那些朴实无华的文字再次将心灵打动。他的每一句话都那样严肃、真情而又生动。没有华丽辉煌的殿宇，却留给人们一座硕果累累的庄园。从季老丰富的阅历中抽取那些最能体现其锋芒、感情与人生转折的片段，加以淳朴、本色而富有敬意的点评，编织成一本智慧的集锦，希望可以通过本书继承先生的学识，发扬先生的学风，秉承先生的遗志，广大先生的精神。