流浪汉叫做宋吟风，他本来是一家上市公司的董事长，身价不菲的霸道总裁，但是，交友不慎啊！这一失足就成了千古恨！现在沦落成了街边的一个流浪汉，有家不敢回。他今天本来是和平常一样，在这个自己待了有段时间的老位置进行乞讨，但是突然感觉自己整个人十分的冷，这种冷意就像是从骨子里散发出来的一样，这使得他不断地打着哆嗦。
张成看到了不远处的宋吟风，然后走到了他的面前。宋吟风目前的处境十分的微妙，那个入侵者正在通过温水煮青蛙的方式改造宋吟风的身体，不过因为宋吟风目前十分虚弱的原因，所以即使只是轻微程度的改造，也带给了他一种十分煎熬的感受。宋吟风注意到眼前这个男人似乎是在注视着自己，这个人不像那些路人，他的眼神让宋吟风有种毛骨悚然的感觉。这个人到底是谁？！张成伸出右手食指，然后一指点在了宋吟风的眉心。接着宋吟风感到一股热流从眉心涌入，然后很快就席卷全身。他的身体不再那么寒冷，相反，开始变得热了起来，甚至热到连空气都开始扭曲。当然，他的衣服一点事情也没有。宋吟风的意识开始陷入模糊之中，张成略微感受了一下，那个入侵者已经被他杀死。入侵者的精神力量以及一部分记忆碎片融入了眼前这个流浪汉的灵魂之中，同时，这个流浪汉的身体也因为之前的改造而变得异于常人。张成收回食指，没有去管这个正处在昏迷中的“幸运儿”，也没有去管一脸好奇的妹子，向着下一个地方走去。
先遣军大概有七个，这七个人现在死了一个，剩下的人也都已经被惊动了。这六个人并不知道死掉的那个是怎么死的，但是他们很清楚，自己等人也是目标。所以他们决定找到其他人，然后再决定接下来怎么办。其实说到底，七个先遣军只有死掉的那个没有夺舍成功，其他的都已经成功夺舍重生。
孙天逸坐在教室里，老师正在喋喋不休的讲着一道题目。这个时候其实已经下课了，但是，但是我们的数学老师仍然沉浸在上节课的“最后五分钟”里。孙天逸是七个先遣军之一，原本他现在应该和其他人在一起的。但是他始终有种不好的预感，所以他决定等放了学再去。张成在窗外往里面看去，在教室里坐着许多学生，一个个的都不怎么好好听课。怎么可以开小差呢？！学生学习老不好，怎么办？要用“爱”去感化他们。张成一脚踹开教室前门，所有人都看向了他。那个老师走了过来：
“这位家长，你找谁？”
张成拿起黑板擦，然后擦掉了黑板上的东西，接着写下四个大字“爱的教育”，接着看向其他人：
“我看你们一个个心思都不在教室里，那就让我用爱的教育让你们明白学习的重要性！”
然后随手拿起点名册：
“一号，周晓磊，站起来。”
周晓磊是个戴眼镜的胖胖的男生，有点胆怯地站了起来。然后张成从一个桌子上全是书的学生的桌子上拿起一本语文书，然后翻到其中一页，接着开始提问：
“《这也是一切》这首诗是谁写的？为什么要写这首诗？诗的内容是什么？”
周晓磊的嘴唇开始泛白，他们老师只教了文言文，前面的都没教，只是让学生自己回去看几遍。不过他记得这里自己看过的，是单元学习活动那里的第二个题目的内容。然后他马上回答道：
“是舒婷写的，是为了答复一位青年朋友的诗《一切》而写。内容是，内容是，内容是：
不是一切大树
都被暴风折断；
不是一切种子
都找不到生根的土壤；
不是一切真情
都流失在人心的沙漠里；
不是一切梦想
都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切
都像你说的那样，
不是一切火焰
都只燃烧自己
而不把别人照亮；
不是一切星星
都仅指示黑暗
而不报告曙光；
不是一切歌声
都掠过耳旁
而不留在心上。
不，不是一切
都像你说的那样！
不是一切呼吁都没有回响；
不是一切损失都无法补偿；
不是一切深渊都是灭亡；
不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；
不是一切心灵
都可以踩在脚下，烂在泥里；
不是一切后果都是眼泪血印，
而不展现欢容。
一切的现在都孕育着未来，
未来的一切都生长于它的昨天。
希望，而且为它斗争，
请把这一切放在你的肩上。”
“不错，坐下吧。二号，张建。”
周晓磊松了一口气，然后坐了下去。张建需要回答的是一道数学题目，可他回答不出来。他一个文科生确实做不出理科的题目。张成把点名册和书本放了下来，然后随手挥出一个火球，火球将张建点燃，在痛苦地哀嚎声之中，张建变成了一具焦尸。所有人都快被吓尿了，我去！会死人的啊！然后张成继续按点名册叫人，而那个准备叫人的教师则被他直接打晕了过去。不断有人答出问题，也有人被烧成焦炭。孙天逸便是被烧成焦炭的那些学生中的一个。看着教室里剩下的七个学生，然后点了点头：
“希望你们以后好好读书，做一个对社会有用的人。”
当他走出教室，那些死去的学生像是什么都没发生一样，又都复活了过来。那七个学生看着周围这些复活的同学，内心都有着非常古怪的感觉。没过多久，这七个学生陆陆续续离开了这座教室，离开了这所学校，有的甚至离开了这座国家。在那以后，他们七个人陆续成为了不同领域的精英人才，而当他们被问及都已经有了这样的成绩还依然如此努力学习新知识的时候，七个人都露出了一样的后怕的神情，随后笑着摇了摇头。正是因为当年那场“爱的教育”，他们从一开始的恐惧到后来逐渐爱上了学习，并不断地从学习中获得更多的快乐。而如今，他们是主动在学习新知识，此时他们突然想要感谢那个改变了他们一生的人，如果不是那个人，也许他们不会有现在的成就，也还会是那个碌碌无为的人。
