第352章 若霜毒计(4)

上辈子她遭人陷害，被囚宫廷，家破人亡，名节不保……她恨恨的看着他们：“若有来世，我必定要你们，求生不得求死不能！”幸得上天垂怜，她含恨重生，发誓此生再不入宫廷，必要把上辈子背弃之人挫！骨！扬！灰！

肩负着复仇和使命，沈棠和弟弟回到了风波不断的安远侯府。是被阴谋诡计所害，还是利用阴谋诡计回击？且看沈棠在王侯府邸的步步惊心！书友讨论群“幽幽书友会”：218117357（用本书你最喜欢的人物敲门哦）

沈青婵，人称“半朵莲”，不过是稍微不同，年纪轻轻就掌管着醉欢枝里的各色美人。醉欢枝也不过就是个烟花之地，为何惹得几位皇子天骄频频光顾？美人三千，如花美眷，缘何心思各异，自怀鬼胎？到底谁是谁的棋中棋？谁又是谁的谍中谍？一曲青莲舞，婀娜尽姿色。且看性格独具的烟花主事如何翻转半璧江山。《半璧青婵》现更名为《半朵青莲》，每天晚上8：30分左右更新，请大家继续支持关注，谢谢。

宝庆十九年春，大佑国皇太子大婚，大将军之女入主东宫。一个不是淑女的将门千金遭遇一个不是文韬武略的中庸太子，到底是佳偶天成，还是冤家路窄？成婚一年不足，太子忽然休妻。迷影重重，生死茫茫，这样一来，还是不是大团圆结局？

（日十更）十六岁的时候，她才知道，相依为命的师傅把她做成了药人。为了活下去，她必须找到潜龙。可潜龙是什么，那个她“毒不了”的男人又是谁？她浑身是毒，他百毒不侵。腹黑男pk腹黑女，又有奸细若干点缀。江湖上的腹黑混战华丽丽的开场了。

《一路花开》关注社会，关注民生，关注女性，通过作者姜光丽个人工作生活的经历和体验，感悟生活，感悟人生，《一路花开》从女性视角反映普通人的生活状态。折射社会前进的脚步，聆听时代敲响的足音。

她芳龄双十缺三，正儿八经的打架斗殴强项，好好学习不会。他‘高寿’二十有八，有头有脸的不学无术，留恋花草从中。当原本两个毫不相关的人撞在一起，会擦出怎样的火花！天雷勾地火，宝塔镇河妖。火花四溅，激情四溢。然而，不学无术，风流无度皆是伪装。他真实的身份竟然是！……

介绍女人最宝贵的财富不在别处，在于保持一颗柔软安宁的心。因为生活就像一个黑洞，谁都无可逃脱，唯有心存欢喜地过生活才能助你超脱。不过分在意别人的眼光，给自己一点呼吸的空间；不做生活的奴隶，给忙乱的生活做减法，倾听内心的声音；积蓄满满的正能量，修炼自己，温暖他人。这本书不是要告诉你该怎么生活，而是用略带禅意的小故事与你一起看看生活本来的样子，让你那颗疲惫的心重新鲜活起来。温暖时光，照亮前方。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

这次让我们看一个摆脱了紧箍咒、真正掌握自己命运的孙悟空！《西游记》的另类演绎，揭开“西游世界”的终极秘密！谁安排了大闹天宫？谁操纵了唐僧西游？五百年重压藏猫腻，八十一难是作秀。当孙悟空恍悟一切，齐天大圣的故事才真正开始，看那只大名鼎鼎的猴子，如何弃取经、斗如来，打破枷锁！读《齐天大圣传》，你会彻悟西游，一切存疑都会变得顺理成章。小到每一个配角的来龙去脉，大到明里暗里的高层博弈与交锋；从幽冥黄泉到凌霄宝殿的一砖一瓦，从城隍小鬼到天兵佛陀的一喜一怒；在这个紧贴西游脉络的中华上古神话体系中，我们看到的不止是神仙妖怪故事，还有对禅语、道经与天理的聚合与思辨，更有对生命、天地、宇宙等终极问题的叩问！

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看似平静的修仙界，却暗藏波澜，危机四伏。被选入修仙门派，叶纯阳面临的却不是如仙人般超然脱俗，而是一场生死危机，闯三界，渡魔海，入六道，要修得长生，唯有踏碎星辰，斩尽万仙！一口大勺，一具分身，问苍茫仙域，谁主浮沉？！

大约有十七八年了，我把相当一部分时间和精力用在田野调查上，了解中国土地荒漠化、江河与湿地等关于生态环境的状况，走得最多的是西部，更确切地说是河西走郎以西，风沙线和干裂的土壤以及大漠戈壁，胡杨红柳从此烙印在心的深处，成为一种生命感觉。我从大地之上、之中得到的启迪，由此而发出的思之种种，应是我写作生涯中最值得庆幸的一段历程，至少在这举世滔滔皆言利的年代，我曾在旷野中呼告守望，我没有变得更为浅薄，但，深刻与高贵是谈不上的，尤其是和大地之上的万类万物相比，我怎么能连根带叶地理解一根小草？我该如何去感觉在荒漠中兀自高大，而到了秋天那叶子金黄得醉人的独树胡杨呢？

《高情商沟通学》共分为十个章节，详细介绍了需要遵循沟通的哪些黄金法则，如何善用对方的心理，让沟通更有效果，怎样说好难说的话，好听的话怎样说更打动人心，拒绝人怎样不露痕迹，实话不代表直说，怎样有技巧地说服别人，学会说让人开心的糊涂话，批评人而不得罪人等内容，向读者朋友们推出高情商沟通的技巧，助读者朋友们在与人沟通时顺风顺水。

书稿精选著名作家、散文大师贾平凹散文代表作23篇，按照“生活与记事”“人物与精神”“风物与民俗”三个门类予以分类，从日常生活、今古奇人、历史文化等多个角度呈现贾平凹创作的丰满和深度，更是给读者进行类似话题与题材的阅读写作示范。书稿由扬州市语文学科带头人王舒成老师导读，充分结合学生情感诉求和阅读特色，使本书更适合课堂内外阅读使用。