第123章 一路人

我年少时误入过一个不该是活人进入的世界，竟然奇迹般地回来了，从此后，我的人生便充斥了太多无法常人无法理解的事情。很多超出常识的东西围绕着我，算命的说我身上有它们感兴趣的东西，这一世我都别想太平，而且还包括我死后.....

世事无论好坏，总是先有因，而后才有果。每一起凶案的背后，都曾有罪恶的种子在发芽。作恶的是否十恶不赦？被害的是否白璧无瑕？究竟是可怜之人必有可恨之处，还是有些人生来就携带着罪恶的基因？种种疑问，不到真相大白的那一刻，无人可以解答。小莫的V群：200144356欢迎任意书中主配角名+读者ID+粉丝值来敲门

一门扎纸人的手艺，竟然让我惹上了脏东西，我发现这个世界上竟然真的有……

作为新中国的一员，我和普通人一样从小上学，接受社会主义教育，顺利毕业……如果没有遇到我的师傅，我很可能和其他人一样过上普通人的幸福生活。但当我被色老头师父缠上后，之前对世界的一切认知都被颠覆了。为了练习捉鬼，我和师傅受雇到裸尸杀人的旅店，没想到在发现一个惊天秘密之后，我们就被各种不明来路的人盯上，一场阴谋在我们身边悄然展开。神秘的月氏后人、从三途河逃出的水鬼也都陆续出现……捉鬼不仅是捉鬼，人心中的恶鬼也是我们捉的对象！

七个不同的女孩，每一夜不同的惊魂故事，在追寻友谊，爱情的道路上，有过伤心，失落，有过伤害，血泪，最终在阴霾中触碰到阳光的温暖。那一刻，有些明白比死亡更可怕的是人心的黑暗面，比死亡更温暖的是真心的交换时刻。每个人的内心中都有着隐藏性的罪恶面，当欲望来临，罪恶又能否被良知战胜。

正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。，是超乎你的想象的，它能使不可能变为可能、让事情出现奇迹，只要你随时保持积极正面的思维，就能让自己活在正能量的气场中，你将发现，生活处处都会发生惊奇的改变。

【正文已完结】绝宠！在西北放逐的丞相之女莫文烟，被一纸帝命召回京城，指婚给天下最残暴和丑陋的王爷。颜控的莫文烟不肯了，残暴她就忍了，凭什么还要颜丑？！她最喜欢看赏心悦目的翩翩佳公子啊！“哇，美男子啊……”莫文烟眼睛都看直了。某王冷冽的声音从身后传来，“在哪里？”莫文烟身子一僵，赶紧指着身后的方向，“我后面啊！”某王眯了眯眼睛，“你练了邪功？后面也能看见？”莫文烟转身看着一脸冷酷的某王，狗腿的说，“因为我知道你来了。”某日，莫文烟带着球跑了，手下赶紧告诉某王，某王霸气的说，“没事，本王随后跟上，你们别跟太紧，让王妃好好玩！”其实这个故事就是关于某王宠某女，不停的宠，往死里宠！关关另一本书《情深只因遇见你》完本，亲们有兴趣也可以看看哦！新书《命Zhong的奇迹》也在填坑中，欢迎订阅！

本书是《国学智慧丛书》中的第一本。本书作者把古代圣贤这种系统缜密的修养大智慧开发出来，以深入浅出的方式，优美温馨的语言，生动具体的例子，奉献给读者。本套丛书风格独特，个性鲜明。

游记，顾名思义，就是旅行中的记事，它是用心灵拨动出来的文字，或者说是记录旅行中的所见所闻所感，因而游记有其鲜明的载体，即山水之间的情物，否则便失去了游记的本意。客观地讲，游记承载了作者的思想，记载了作者的行踪，表达了作者的心声。即用游记这种形式，去推销作者的精神、观念和思想，以此传递主流声音和时代文化。可以这么说，游记又是一种行为的艺术、思想的激荡、文化的文化过程。

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拔剑四顾，怆然泪下，星宇之间，无处踏足。爱恨边缘，又是怎样一份情怀？

最难解的谜团总是在你以为找到答案时才发现，这不过是刚刚开启了一个新的谜团而已。父仇之谜、身世之谜、忍术之谜，光波翼注定要在这谜云中穿行，要在这迷雾中成长。四道忍者各拥其主，会战于秦山，本想遁世的光波翼也只好再度出手。然而他还能像以往那样功成于谈笑之间吗？见证了无常与哀伤的光波翼，又如何面对自己的真相呢？凤凰重生于灰烬，大死方有大活。多少个男女在经历了大死之后才寻得真爱、认清自己，多少位忍者在大死之后才脱胎换骨、堪成大器。腐朽不死，青翠难活。人生只有死活，没有输赢。明白了死活的光波翼终于用世人意想不到的方式报了杀父之仇，同时也为所有忍者安排了未来之路。

那是一段让我美好回忆的大学，毕业季，分手季，也许他想的是打破这样的定律，毕业后的他想和她步入美满幸福的婚姻殿堂，但事与愿违，终究还是在一直追求幸福的路上。

这个多变的女孩，究竟是要当公主？还是要当灰姑娘？井明月对着镜子左照右照，很臭屁地说道：“魔镜魔镜我郑重地告诉你，全世界只有井明月才是最美丽的公主！那个叫白雪的根本不算什么，哈哈哈……”啧啧，听听这个恐怖女人的笑吧，就这种笑声，也敢说自己是公主。

“穷养儿子富养女”是中国家庭几千年来的育儿传统，包含着朴素而深刻的人生智慧，其道理可以很容易地从中国传统上男孩和女孩将来要在社会上承担的角色来解释。现代生理学、心理学、教育学、社会学的研究也表明，男孩和女孩天生就是不同的，在教育上必须区别对待，而“男孩穷养，女孩富养”的教育方法正契合了男孩与女孩的先天差异，有利于他们的后天成长。