齐映红这个女人
当您读完《苗谱龙池》的第一卷《生死线上》（即朱薇传）之后，第一个使您厌恶的人，应该是齐映红这个女人。在您的心目中，她，即愚蠢，心地又极其肮脏，她真是一个头顶生疮，脚心冒脓的坏女人。您对她，不会有一点好感。
人，不会生来就这样，齐映红为什么学得这么坏。
《朱薇传》这卷书，核心地写了朱薇，尚云香，齐映红这三个人的纠葛。纠葛的核心，又是尚云香要小朱薇在齐映红那种目不忍睹的、骇人听闻的、狠毒的虐待中，“变成疯子，变成痴呆人，或变成傻子。”
施用某种手段来改变一个人，这本身就是一种施教方式。这样，齐映红与朱薇都必须改变原来的心态，这种改变心态的过程，就是接受教育的过程。就是这样，齐映红与朱薇接受了尚云香以她的育人理念与栽培方式下，一年又一年的过去，而使朱薇与齐映红在性格品德上，在思想理念上，在作为与为人上，成为了完全相反的两个人。
这个故事是发生在同一个地点里，又是处在同一段时间里。这是尚云香想要达到的，要“造就”朱薇成为那种“疯、痴、傻、呆的人”。结果，尚云香确实是把朱薇给“造就”出来了，而是成为了拯救这个国家的中流砥柱，成了保卫尚云香，保卫靖王府的的功臣，做了大元帅，是一位大英雄。而倍受尚云香关怀、爱护、照顾、精心培育，来做她接班人的齐映红，却变成了一个行事愚蠢、心肠恶毒、没有理性、残忍、无知，无才、无能，对他人没有一丁点的同情心里，出卖国家，竟做蠢事，满肚子都是坏水的人。她与朱薇没有任何共同点，在性格与品德上是完全相反的一个人。
这是在这种教育下所使然的。我们该思索得是：为什么使齐映红与朱薇产生了这么大的差别。
因为，教育、培养，是一种给予。株连，虐待也是一种给予。这种给予的内容与性质的不同，产生的结果也不同。尚云香给齐映红的是对朱薇一步步地加深着仇恨（没有仇恨，也要制造仇恨）；给小公主朱薇的是，在生死线上顽强的求生。就这样，这两个人同地同时，在这种纠葛的教育中，成长起来。齐映红，养成了一个满腹仇恨，没有同情心里的反面人物。而朱薇却成了胸怀宽广，满腹才华高尚的人才。
在今天，应该怎样来实施教育。我们不能培养齐映红这样的人。若是这样，这是失败的教育，这也是痛心的失败。而这，又是每个人面临在眼前对教育思虑的课题。
又可以这样说，朱薇接受了虐待，是在困苦中，一步步的由柔弱坚强地成长起来。而齐映红是王妃尚云香与尚强对她的给予，是充满着荣耀，她是在对别人在无情的惩罚中成长起来。就这样，这两个人却产生了天地之差的两种结果，这也是一个极为惨痛的教训。
齐映红的心肠，太狠毒了，对他人没有一丁点的怜悯与同情。具体点说，她怎么会变到这种程度？
齐映红是在童年时，就做了尚云香的贴身丫头。尚云香的父亲尚强是一方的霸主，是能号令一方的人。对强者的服从、谄媚、取宠与忠心、殷勤奉献的理念，在齐映红的童年时，便牢固地扎根在她的思想与理念里了。她今后就要这样去做人，这也是他今后的生存之路。如在第六十章的《遮人耳目》中，这样写到：
齐映红对她的丫头扁儿说：
“嫁不出去的臊丫头，回来。你是个死人哪，你又想起了那个小伙了，看把你急的。我的话说完了吗？我刚喝完药才多大一会儿，还能吃药吗。”
扁儿说：”齐姐姐，您不要生气，奴才一定记住您的教导。”
齐映红说：“你知不知道你是谁的奴才？”
扁儿说：“我是齐姐姐您的奴才，生死都是您的人，我身上的每一块肉，都是齐姐姐您的，都是专门给您使用的。没有用的时候，就像鸡和猪一样，就可以抓起来杀掉。我每天能活着，这都是您对我的恩赐，是姐姐您叫我活着的。”
齐映红说：“你还会说句人话，你是应该明白这个理儿啊，要知趣。我有点饿了，去给我弄点可口的东西。”
扁儿说：“是，奴才这就去办。”
齐映红说：“快去吧。”
这是她在童年时，在尚强、尚云香的影响与教育下，形成的认识，养成的性格。这是她做人的理念，她就要这样来做人。
在尚云香做了小夫人的那天，尚强把齐映红领到靖王府，又做了尚云香的贴身丫头。而她这个大丫头，还有两个小丫头伺候着她。这个时候，她看到的是，尚云香在李玉玲面前是好听的奉承话，说尽了，做给李玉玲的事情也太完美了。她又看到，尚云香这位小夫人，是因此而受到了王爷与李玉玲王妃的器重，让她管理了王府的卫士与军队，又逐渐地巩固了尚云香在靖王府的地位与手中的权力。她参与了尚云香对李玉玲的陷害，逼迫李玉玲匆匆逃出王府。接着，便同尚云香对李玉玲进行了残忍的追杀，把往日的“恩人”变成了无比痛恨的“仇人”。这里只讲如何消灭对方，获得权力，而不是讲情义。
这事儿，在性格的变化上对齐映红影响非常大，而扎根入骨。所以，齐映红对尚云香称呼的改口，都成了她这一生中最重要的事情了、使他，睡不好觉，吃不下饭。如第十六章《转世托生》，在第三段里，写到：
”今天，她见尚云香这样地问她，小心地察看着尚云香的脸色，看尚云香的脸上充满了喜色，并没有责怪的神情。她立刻绷起了脸儿，郑重诚恳地说：
“这么多年了，您一直像我的亲娘一样关怀我，心疼我，爱护我，我在心里已经把你当成是生我养我的亲娘了，我想干脆地叫您娘吧。只是，我没敢这样叫您。”
“傻丫头，我是把你当成我的亲妹妹。”
“我怎么能是你的妹妹呢，这在辈分上也说不过去呀。我只想这辈子能做您的奴才，像您的女儿一样，一辈子伺候在您的身边。您若是答应，我今后就叫您娘了，我就是您的女儿。”
“你越说越犯傻了，有什么辈分不对的，你想一想，我才比你大几岁。难道姐姐和妹妹还不亲么。丫头啊，今后在王府里，你一口一口的叫起娘来，别人会怎么认为你与我，王爷又会怎么想，你今后，还怎么跟在我身边了。我心里知道，你在心里头只装着我一个人，那也不能犯傻呀。”
“所以吗，我就叫您主子了，你若是不愿意我叫您主子，今后我就叫娘了，我才不管别人怎么看怎么想呢。这是咱们娘俩的事儿，在我的心里，你就是我的亲娘。我就想心甘情愿地给你做奴才，伺候您一辈子。”
尚云香听着，心里非常的高兴，精神上立刻地振作起来，她笑了，却带着一种亲昵的斥责口气说：
“你真是个傻妞儿，哪有身边的丫头，喊自己的主子娘啊，娘的。好吧，你想叫主子，就叫吧。”
“是，主子，映红永远是您的奴才，也是您最亲的女儿，今后再不改嘴了。”
这种语言，这种亲近的性格，如同尚云香对待李玉玲。跟什么样的人，就会学什么样的人，这能说齐映红不是从从尚云香那里学来的吗，这也是尚云香在告诉给齐映红，要她，像她这样学做人吧。
在河湾地的草坪上，尚云香生下一双儿女，疲劳地闭上双眼，舒展开身子，平平地躺着。她睡了一阵子，被后背下面一个东西硌醒了。叫齐映红：
“映红，你看看，我后腰底下有个什么东西，好硌腰，硌得腰好疼。”
齐映红把手伸到尚云香的背下一摸，摸出一只玉镯，在玉镯上还拴着一只金锁，她递给了尚云香。尚云香反反复复地看了一阵子，长长地出了口气说：
“映红，这是皇上赐给李玉玲的金锁和玉镯，她还送给我一只金锁和一只玉镯，说等孩子生下来给孩子带。我，刚才恍恍惚惚的好像是做梦，看到了李玉玲。看来李玉玲确实是被洪水冲走死了。你把这只金锁和玉镯收好，回去给王爷，也好叫王爷同她割断情肠。”
尚云香说着说着，闭上了眼睛，又恍惚地，像看到了李玉玲向她走来，悲切切地对她说：
“云香妹妹，你不就是想尽一切办法，想要杀掉我吗。我来了，我永远地来到你的身边，做了你的骨肉，你就杀了我吧，杀吧。
”你这个忘恩负义的小人，你的心肠怎么这么歹毒呢？”
“云香妹妹，你的心真狠啊！”
尚云香立刻清醒过来，惊疑地问：
“映红，我生的孩子是姑娘？”
齐映红一愣，刚才，主子对自己的一双儿女看也看不够，好喜欢啊。怎么睡了一会儿就忘了。是累的吧。便说：
“主子，是一位小王子和一位小郡主啊。”
“是双胞胎？”
“是啊！一个男孩一个女孩！”
“我为什么在这儿生孩子，为什么？这是为什么？映红，那只金锁和玉镯是李玉玲的，为什么在生孩子前没看见？映红，你替我把这两个冤家杀了。”
“主子？”
“弄死，弄死他们。”
“主子，您怎么了，好好的小王子和小郡主，他们长得跟您一模一样，他们是您生的啊！”
“你听到没有，弄死，映红！”尚云香此刻仰面躺着，有气无力地说：
“主子，您有病了？您怎么糊涂了？”
“映红，我没有病。这两个孩子是秋莉儿和李玉玲托生的。她们被洪水淹死，尸首被冲走了，她们的魂魄却到我这儿托生来了。要么我怎么会生双胞胎，今天，若是不杀掉他们，我就得还债给她们。你替我把这两个小冤家杀了吧。”
齐映红这才明白刚才尚王妃喊李玉玲的原因，又看到她的两眼如火如荼，含着愤怒，激发着恨怨。是的，她们若是李玉玲的再生，她齐映红也绝不会允许她们活下去。想着，
宝剑拔出
举起
便杀下。
这时，齐映红看到，在尚云香的眼里，涌现出一种非常惊恐的神色。尚云香转过脸去，哀伤地哭了起来。
“我好心疼你们啊！”
齐映红，并没有认真的刺下去，剑在半路改变了主意。想到，我杀死了两个孩子，尚王妃若是后悔了，她怎么能饶恕我呢。王妃能饶恕我，王爷也不会宽恕我呀！
这不是自找死路吗。
虽说我是随主子陪嫁过来的人，毕竟还是个奴婢，我怎么能这么做呢。
尚云香这个梦，也可以说，这是尚云香在此刻装在她心里的“心声。是她觉得生孩子的地点是李玉玲死的地方，又在她的身下捡到到玉镯，而使她产生了这种心声，这种心声，又如同梦境般的表像在她的想象中。她又进一步的想到，是李玉玲死了之后，委屈，怀仇，而给她托梦来了。（其实，李玉玲并没有死，怎么能给她托梦呢。）
尚云香在李玉玲身旁时，是时时刻刻看着李玉玲的表情，揣测着她这时在想什么，而琢磨她的心情。同样，齐映红也是在看着尚云香的表情，揣摩着尚云香的心情，来寻找应付与讨好尚云香办法。这种性格与理念的栽培是非常到位。
齐映红不是一下子就变得对他人没有一点的通情感的人。她棍打朱薇，也有下不去手的时候。如在第二十二章《固壁清野》中，朱薇说：
“齐……姐姐，你别打了，把我的脑袋砍下来吧。你砍……砍我的头把，我忍受不了啊。”
“哼，你想得美，挺着吧。”
齐映红用鼻子哼了一声，这样说着，藤条又狠狠地抽下来。她看朱薇无处躲藏，满地滚动，浑身抽动，哆嗦，没命般地喊叫着，不忍心再打下去了。看朱薇嫩得如水的肌肤上，留下一道道纵横交错的血印紫痕。
想到：“对一个这么小的女孩子，我也太狠毒了，太没有人味儿了。”
瞅瞅朱薇，一咬牙，一跺脚，把手中的藤条摔在地上，转身向门口跑去。
齐映红跑到门口，手把着门闩，刚要开门走出去，忽地站住了。
她狠狠地咬着嘴唇，眼里涌出一串泪水，回头瞅着躺在地上哀叫的朱薇。
又想：”朱薇是李玉玲托生的，尚王妃决不能允许她活在这个世上，直到把她折磨死为止。我若是违背了尚王妃的旨意，同情了朱薇，她会把这种怨恨转嫁到我身上，我的后果会比朱薇更糟糕。
因为，她同尚云香的关系，是不讲对错的·，也没有正义与非正义的观念摆在他们中间，这种关系只讲对尚云香的无限的忠诚与绝对的服从，是时刻的准备着为尚云香献身。而且，这就是齐映红与尚云香关系的基石。齐映红只能在这个基石的基调上，处理好，摆正好她与朱薇的关系。因为，她同情了朱薇，她就是尚云香的背叛者。在靖王府，齐映红就是在这个基石的这种基调上走过来，养成了齐映红这种性格。这个时候，齐映红对他人的同情的心理，已经被磨灭了。
齐映红心里最清楚的是，朱薇在他的手下是死过五次的人，这种深仇大恨无法调节。
当齐映红看到朱薇处理叛国知府萧永的时候，军棍一下又一下，重重地打在萧永的身上。
齐映红又看到：像圆大佛与黑旋风这样高功夫的人，在朱薇面前，如同小耗子见到了大猫，都是老老实实，乖乖的听话。
就连王妃尚云香也得非常顺从，老老实实，安安静静地坐在女儿的身边，乖乖地听话、看着。
齐映红此时也就想到了：朱薇怎么能不记仇，她一定会像对待圆大佛一样，会像对待知府箫永一样，来对待我呀。
朱薇今天是大元帅，主政古安，趁这个时候，她就不会饶恕我齐映红。我是他杀之也不解其恨的人啊
在箫永一声声凄惨无助的喊叫中，给齐映红带来的是一阵阵的后怕。使她六神无主，魂不附体，浑身抖动，不能自我。顿时，吓出一身大汗来。
她并没觉得有尿，尿却撒了出来，还是一泡好多好多，好长好长的尿。尿，撒到了裤裆里，两个裤腿热呼呼的，顺着两腿流下来。
在她眼前，幻觉一幕幕的出现了。那场景是：
”朱薇和春玉。
用宝剑。
”朱薇用宝剑。
”朱薇用宝剑。
”朱薇用宝剑。
”朱薇用宝剑。
”她没有死，她想死。
”她一动也动不了，只有凄凄。
“她跪着哀求着朱薇，求求，大元帅，叫我去死吧。
”她忍受这，一天一天挨下去。
这时，她的主子尚云香来了，站在一旁看着她受罚，冷冷地对她说：
“映红啊，我也没有办法，”
“映红啊，我顾不了你，朱薇神通那么广大，虽然是我的亲骨肉，她还记恨着我呢，我能拿她怎么样？”
“映红，你也不要恨我，我没有办法救你呀。”
“映红，你就忍受下去吧，一直忍受到老死。”
齐映红，她想大声地喊出来，这事不怨她，她，她也是不得以啊，可是，她喊不出来。
这个时候，不仅没有人能看得起她，而是再也没有人能看到她了。她自己觉得自己还存在着，可是，别人早已觉得她不存在了。人间，已经没她这个人了，自然没人替她说话了，莫说帮助她了。”
“……”
齐映红此刻听不到萧永的叫声了，箫永已经喊不出声音来了，是不是要死了
齐映红全身又颤抖起来，如筛糠一样。
齐映红的尿，撒进了裤裆里。她的屎，也屙进了裤裆里。
齐映红瞅瞅坐在椅子上的尚云香，她只得走到尚云香身后，戚戚地说：“主子，我身上有点急事，得回去一趟。”
尚云香说：“这里有春玉照顾我，你回去吧。”
齐映红就觉得箫永被朱薇打死了
齐映红一路凄惨的跑回她的住处，在她的脚下，留下了一路水印。
这种培养给她留下的悲哀太凄惨了。回到她的住处，为了发泄心中的恐惧与愤怨，她打掉了她的丫头小扁儿嘴里的三颗大牙，扁儿给她洗去了身上的粪臭，她躺下就不起来了，饭不吃，水不喝，就想去死。说着：”别活着了，死了吧，得死了，免得以后遭罪。”小扁儿给她找来了尚云香，尚云香说:”你应该赶快好起来，好了，也好帮我啊。你若是能为我肩负一些，我不是也能轻松一点。”这话虽然简单，却能使齐映红看到她有了活着的希望。
能使她活着的希望：是她猛然间想到的，只有马道婆的转世姻缘能够救她。使他不死，又能使她战胜朱薇。这个时候，她也不用她人搀扶了，一下子便能做起来，知道饿，想吃饭了。她是装着身子虚弱，都坐不起来了。就在装病躺在床上期间，冒充王妃李娇诺，鞭打马道婆，抢走马道婆的一双儿女，与马道婆定下害死朱薇的诡计。使她在做人的岔道路上越走越远，越来越残忍。
尚云香、朱薇、齐映红这三个人的纠葛。朱薇是从苦难中走过来，她却是国家危难时的拯救者，是临战时战争的指挥者，是使战争的双方还没有搏斗，就取得了全面胜利的胜利者，她胸怀宽阔宏伟，没有仇恨，才智杰出，品德高尚。而齐映红却是一步步走到，她水葬两公主后果，最后还借十六姐妹祭拜，把十六姐妹推下湖去。她心怀狭隘，心机狠毒，对他人没有同情心。齐映红是眼睛一直看着朱薇一步步走过来的人。他们为什么，这么不一样。您不会再感到奇怪了。
施教者们，要深思而想一想吧。我们的教育不应该把悲剧带给任何一个孩子。
