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异脸
针扎，追逐，互相的游戏！但愿那纯净的心灵，不被受伤害。而困恕的人生，就像被禁闭的，定死在画框里苟活的精致娃娃。命运的选择，让他又无法逃避，他只可选两条路，亦生或死！那柔弱的字音，似是快消散般，久久盘旋于耳。确是在提醒他活下去的希望。可被残酷磨合过得现实，让人无法永久保存它曾经光华的幻象。耗结倾尽一生的心血，到最后只是如烂泥般，变得不值钱，甚至显露出人性的自私和不堪一击。他遭致事业的最低谷，苟延残喘地抓住欺骗者，仍予他的最后一道绳索，却被欺骗者的同伙无情的切断。他无奈无助——离去的所爱之人的影像，模糊的盘旋于脑海，“活下去…”美丽的女人，痛苦的微笑，泛染凄凉。悔恨交织内心，命运戏弄人生，又何曾得到过一丝好处。不过是为历练他，而铺垫的道路。但复杂的事终能以简单解决，或许那会是改变观念的初衷…
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从审美形而上学到美学谱系学
对于尼采，人们长期以来总是停留在“形而上学家”的认识上。当然，这个“形而上学家”是一个与“传统形而上学”有别的“新形而上学家”，或者是一个“反形而上学”的形而上学家。就尼采早期提出“审美形而上学”命题以及中晚期提出的“权力意志”等学说而言，这种认识并没有错误。但是，如果仅止于此，我们就会忽略尼采思想、特别是其晚期思想的高度复杂性，忽视尼采在其写作生涯最后两年中彻底反形而上学的异质性。谱系学，正是这种复杂性和异质性的体现。
分身者
即使我天生是嗜血的凶徒，即使我注定了这一生十恶不赦，即使整个世界已沦为罪恶的废墟，我仍然会用我全部的生命来拯救你，助你逃脱牢笼，寻找你梦中的自由。我的生命终结在此，只能期盼你替我活着，能够自由的呼吸和歌唱。他们本是兄弟，却走上完全相反的人生道路，一个维持社会正义当了警察，另一个却是天才般的犯罪者。他们不知彼此的血缘关系，却能惺惺相惜走到一起，感受着彼此的呼吸，甚至爱上了同样的爱人。一场跨度长达二十八年的荒谬基因实验，两个无辜的实验品，无论警察还是犯罪者，都不过是牢笼中无力挣扎的实验者，为了追求梦中的自由，他宁愿万劫不复，用自己的死来换来哥哥的自由。天才般的犯罪计划，无人能超越的犯罪天赋，他的横空出世让整个城市为之恐慌，所有警察都对他束手无策，只有一个人能读懂他的心思，那就是他的哥哥。他们是兄弟，是情敌，是警察和犯罪者，是你死我活的对手，他甚至放言，一定要让他为爱人的死付出代价，可为了他的自由，他仍然飞蛾扑火的奉献自己的生命。当他自以为打破了禁锢的牢笼，没想到却滑入更加黑暗的无底深渊，已经死去二十八年的父亲站在他们面前的时候，他才知道，这荒谬的一切，竟然源于数十年前一场生离死别的跨国虐恋……
礼仪教材：中学生礼仪（初中版）
本书依据《中小学文明礼仪教育指导纲要》要求、针对初一至初三年级学生编写，分为校园礼仪、家庭礼仪、公共礼仪、服饰礼仪四章，在学生养成文明习惯的基础上，进一步培养学生热心参与社交活动、与人友好交往的能力。校园礼仪重点：使学生在参与集体活动时能遵守相关的规则和要求；掌握在公开场合发言的礼仪；与异性同学交往的礼仪。 家庭礼仪重点：使学生理解父母的操劳，家人的可贵，懂得感恩；掌握拜访接待的基本礼仪，可热情、大方地与他人交往；掌握与人交谈时的礼仪要求，能宽容、礼让他人。
替身女奴意外爱：千年殇
（本故事纯属虚构）本文前期轻松，后期开虐！要离开了，我才蓦然醒悟。这场穿越，不过是场阴谋；这场邂逅，不过是个意外；我和他，从相识、相知到相恋，再到被他无情地羞辱、折磨……是的，是时候回家了；从此，我与他，便是两个时空的距离；那是生与死，也无法触及的遥远……